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![《爬山虎的腳》公開課教案設計]()
《爬山虎的腳》公開課教案教學目標：1、學會本課生字新詞,能背誦教材所指定的段落。2、引導學生自覺運用讀懂自然段、分段等閱讀方法讀懂課文。3、使學生了解作者是怎樣圍繞一個意思寫好片段的;繼續培養學生留心和細緻......
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![部編爬山虎的腳教學設計]()
通過教學設計，教師還可以有效地掌握學生學習的初始狀態和學習後的狀態，從而及時調整教學策略、方法，採取必要的教學措施，爲下一階段的教學奠定良好基礎。以下是小編整理的部編爬山虎的腳教學設計，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。......
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![《爬山虎的腳》教案設計]()
教學目標：（1）學習本課生字，生詞。（2）自瀆課文，重點學習本課第1、2段。（3）學習作者描寫事物的方法，學習如何去觀察一個事物。（4）激發學生觀察的興趣，做生活的有心人。教學重點：（1）理解課文內容，感受作者觀察事物的方法。（2）通過對詞語的`......
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![四年級語文《爬山虎的腳》教案設計]()
教材分析：這篇講讀課文，按照從整體到部分，再到細節的順序觀察，介紹了爬山虎的特點，着重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用。教學不僅要讓學生讀懂課文，還要引導學生學習作者的觀察方法，抓住事物的特點，去學......
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![小語文《爬山虎的腳》教學設計]()
《爬山虎的腳》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的，啓發人們留心細緻地觀察周圍的事物。下面由小編爲您整理出的小語文《爬山虎的腳》教學設計，一起來看看吧。【說教材】１、教材分析......
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![人教版爬山虎的腳教學設計]()
《爬山虎的腳》是一篇觀察描寫植物的精讀課文。作者是中國現代著名作家、教育家葉聖陶。下面是小編收集整理的人教版爬山虎的腳教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。教學目標：1、認識5個生字，會寫11個生字。正確讀寫......
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![小學語文《爬山虎腳》教學設計]()
作爲一名教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的小學語文《爬山虎腳》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、教材分析首先我說說教材。......
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![人教版《爬山虎的腳》教案設計大綱]()
《爬山虎的腳》是葉聖陶的一篇文章。這篇課文主要寫了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的。下面是小編整理的四年級語文上冊《爬山虎的腳》教案設計，歡迎大家閱讀!一、教材分析《爬山虎的腳......
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![爬山虎的腳教學設計大綱]()
今天我們就來學習葉聖陶爺爺寫的《爬山虎的腳》。下面是本站小編收集整理的爬山虎的腳教學設計，歡迎閱讀參考！教材來源：義務教育課程標準實驗教科書教內容來源：小學四年級語文（上冊）第二組教學主題：《爬山虎的腳》課時：兩課時......
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![四年級爬山虎的腳教學設計]()
《爬山虎的腳》作者葉聖陶。本文章介紹了爬山虎是如何爬牆的。下面是小編收集整理的四年級爬山虎的腳教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。課程標準（1）對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。會使用字典、詞典，......
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![有關《爬山虎的腳》教學設計]()
教學內容：人教版九年義務教育六年制小學語文第七冊《爬山虎的腳》第二課時教學目的：1、認識爬山虎的腳的顏色、形狀和生長部位。2、重點理解爬山虎的腳是怎麼樣一腳一腳爬上牆的。3、培養學生細緻觀察和口語表達的能力，......
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![《爬山虎的腳》優質教學設計]()
第一課時(一)、圖片導入，質疑。1、出示圖片，初步瞭解爬山虎。出示圖片，問：知道這是什麼植物嗎?(根據學生的回答介紹爬山虎：這是爬山虎，也叫巴山虎、常青藤，葡萄科植物，夏季開花，花小，黃綠色，漿果紫黑色，常攀緣在牆壁或岩石上，是可......
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![《爬山虎的腳》導學案設計]()
《爬山虎的腳》導學案學習目標：1、我要認識“均、勻”等5個生字，會寫“虎、佔、鋪”等11個生字,能正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、空隙、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、休想”等詞語。2、我要正確、流利、有感情地朗讀課文......
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![《爬山虎的腳》教學設計]()
【學習目標】1學會本課五個生字，會寫11個生字。正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、空隙”等詞語。2正確流利有感情地朗讀課文，背誦全文。3瞭解爬山虎的特點，理清課文的敘述順序。4自覺運用抓重點詞句、聯繫生活實際等閱讀......
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![語文《爬山虎的腳》教學設計範文]()
作爲一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編爲大家整理的語文《......
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![《爬山虎的腳》語文教學設計]()
教材分析：這篇講讀課文，按照從整體到部分，再到細節的順序觀察，介紹了爬山虎的特點，着重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用。教學不僅要讓學生讀懂課文，還要引導學生學習作者的觀察方法，抓住事物的特點，去學......
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![爬山虎的腳教學設計]()
今天我們就來學習葉聖陶爺爺寫的《爬山虎的腳》。下面是語文迷小編收集整理的爬山虎的腳教學設計，歡迎閱讀參考！教材來源：義務教育課程標準實驗教科書教內容來源：小學四年級語文（上冊）第二組教學主題：《爬山虎的腳》課時：兩課......
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![《爬山虎的腳》教學設計模板]()
《爬山虎的腳》是冀教版、人教版、部編版小學語文四年級上冊的課文，也是滬教版小學語文三年級上冊的課文。作者葉聖陶。本文章介紹了爬山虎是如何爬牆的。以下是小編整理的教學設計，歡迎大家參考！《爬山虎的腳》教學設計......
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![人教版《爬山虎的腳》教學設計]()
《爬山虎的腳》是觀察描寫植物的名篇，作者是著名教育家、文學家葉聖陶先生。以下是小編整理的人教版《爬山虎的腳》教學設計，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。文本分析：文章運用散淡的語言、恬靜的筆法，細緻地描寫了爬山虎生長的......
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![《爬山虎的腳》練習題設計]()
《爬山虎的腳》練習題1：一、比一比，再組詞。休()跡()曲()經()拂()體()彎()田()莖()佛()二、在下面的括號裏填上合適的詞語。嫩綠的()嫩紅的()灰色的()鮮紅的()灰黑的()蔚藍的()三、把下面的詞語分類寫下來。牀輪船喜鵲......
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![四年級《爬山虎的腳》教學設計]()
《爬山虎的腳》是小學語文第七冊裏的一篇觀察描寫植物的精讀課文。作者是中國現代作家、教育家葉聖陶。葉聖陶在本篇課文中用細緻簡潔的文筆分別介紹了爬山虎葉子和腳的形狀特點以及它是怎樣用“腳”爬牆的，來引導學生......
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![爬山虎的腳教案學案一體化設計教案]()
M實驗小學三年級語文學科教案、學案一體化設計課題爬山虎的腳課時1劉珂教學目標設計1認識爬山虎的腳的顏色、形狀和生長部位。2重點理解爬山虎的腳是怎麼樣一腳一腳爬上牆的。3培養學生細緻觀察和口語表達的能力，結合......
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![人教版《爬山虎的腳》教案設計]()
《爬山虎的腳》是葉聖陶的一篇文章。這篇課文主要寫了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的。下面是小編整理的四年級語文上冊《爬山虎的腳》教案設計，歡迎大家閱讀!一、教材分析《爬山虎的腳......
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![《爬山虎的腳》教案]()
《爬山虎的腳》是四年級的內容，大家想好怎麼寫《爬山虎的腳》教案了嗎？下面小編爲大家介紹《爬山虎的腳》教案，歡迎參考！教學目標：(1)學習本課生字，生詞。(2)自瀆課文，重點學習本課第1、2段。(3)學習作者描寫事物的方法，學習......
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![語文《爬山虎的腳》教學設計]()
設計意圖：《大綱》對四年級學生的寫作要求是“學習寫內容真實具體、條理比較清楚的簡單記敘文。”而條理比較清楚對學生來說，就要按一定的順序去觀察事物，描寫事物。《爬山虎的腳》一文，作者對爬山虎腳的觀察細緻入微，描述......
