作文課課後反思大全專題

烏鴉喝水是怎麼一個故事呢？烏鴉喝水碰到了什麼困難呢？下面是一年級課文《烏鴉喝水》課後反思，歡迎參考閱讀！第一篇：《烏鴉喝水》課後反思一.選材上的反思本次科學活動《烏鴉喝水》趣味性強。以欣賞課件《烏鴉喝水》引出讓......

新課標的提出實現了幾個轉向。一是改變了過去單一的書本學習，正在向大語文學習轉向；二是改變了分段，歸納段意，分析句段間聯繫，概括中心思想等過於細化的閱讀教學，向整體掌握和感悟轉向；三是改變了過多的內容理解、分析，向語言......

《蘆花蕩》是現代小說家、散文家孫犁寫的一篇富有傳奇色彩的小說。講的是抗日戰爭時期，在充滿詩情畫意的蘆花蕩裏，一個年近六十的乾瘦的老頭子的“英雄的行爲”，顯示了我們民族的英雄性格，爲大家分享了《蘆花蕩》課後反思......

引導語：開展完英語的相關教學活動後，有關英語的課後反思要怎麼寫呢？接下來是小編爲你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！英語課後反思一從過來的這一學期無論是課堂教學還是幾次月考的成績。整體的英語教學還是存在着很多的問題......

這是一篇童話故事，課文運用擬人的手法，寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結果他們的命運也各不相同。課文寓人生的哲理於有趣的故事中，爲了讓學生深切感悟到做事要實事求是，不要被表面現象所迷惑的道理，教......

新課標非常強調教師的教學（包括課後）反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學行爲，總結教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監控的能力，才能不斷豐......

引導語：開展完英語的相關教學活動後，有關英語的課後反思要怎麼寫呢？接下來是小編爲你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！英語課後反思一從過來的這一學期無論是課堂教學還是幾次月考的成績。整體的英語教學還是存在着很多的問題......

《賣炭翁》是唐代詩人白居易創作的《新樂府》組詩中的一篇。此詩以個別事例來表現普遍狀況，描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，下面是關於《賣炭翁》課後反思的內容，歡迎閱讀！《賣炭翁》課後反思14月26日上午第二節課，我試......

《三峽》這篇膾炙人口的文章是酈道元爲《水經注》所作的註釋中關於三峽的一段，不失爲一篇優秀的古代寫景散文。課文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發了作者熱愛祖國河山的情懷。抓住景物特徵來寫是本文的主要特點。......

《黃河頌》是人教版七年級下冊第二單元中的一篇課文，詩歌以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，充滿了強烈的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概它潛藏着一定的民族文化內涵，讀來情緒慷慨激昂。下面......

莞爾語文教學美育教育與美感的薰陶基於信息技術與課程整合的一點實踐所謂信息技術與課程整合，就是通過學科課程把信息技術與學科教學有機地結合起來，將信息技術與學科課程的教與學融爲一體，將技術作爲一種工具，提高教與學......

近期我參加了爲期三天的《幼兒園科學領域教育教學專題研討》的活動。在活動中我不僅觀摩了各地優秀教師科學領域和數學領域課堂教學風采，也聽到了上海和深圳名師帶來的繪聲繪色、圖文並茂的學科講座，讓我從中學到了很多......

《小池塘》是一篇形象生動、想象豐富、意境優美的散文。下面是《小池塘》課後反思，希望對你有幫助。《小池塘》課後反思【篇一】【背景分析】《小池塘》是一篇形象生動、想象豐富、意境優美的散文。它和《雨點》、《春......

《畫風》以對話的形式，講了三個小朋友一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。課文生字量少，對話多。本課教學旨在讓學生通過朗讀、想象、說話、寫話等活動，既發展語言能力，又發展學生思維，激發想象力和創造......

在體現創新教育的前提下，設計教案要明確一個目標：那就是要把課堂變成學生自主、討論、探究的場所，讓學生對生活中的人或事能發表自己獨到的見解，把課堂教學引向生活的天地，培養學生分析綜合能力和口頭表達能力。要達到上述......

《燕子》是一篇十分感人的文章。文章記敘了燕子從寒冷的北方回到南方，在無邊無際的大海上不分晝夜地飛，爲了過海，許多燕子獻出了生命的情景，讚美了小燕子爲了到達目的地不怕辛苦，不畏艱難的精神。下面是三年級語文課文燕子......

《雨後》是著名作家冰心的詩作，全詩以淺近生動的語言描繪了一幅雨後孩童戲水的嬉鬧情景，勾畫出孩童活潑、俏皮的形象，極具童趣。根據低年級閱讀教學的重點就是：識字寫字和朗讀。這兩個是根基，一定要抓牢。先談朗讀方面的：一......

《草原》課後反思之一老舍筆下的《草原》是一篇自然美、人情美和語言美爲一體的感人之作。情景交融是本文的最主要特點，作家在描寫草原風光和草原人民的熱情好客時，處處流露出感嘆讚美之情，大致有這樣幾個特點：一是直抒胸......

蘇教版小學四年級上冊語文《霧凇》課後教學反思教後感《霧凇》教學反思《霧凇》一課語言美、意境美。通篇都展現着“奇美”的景象：霧凇的“奇幻”、形成條件的“奇特”、形成過程的“奇妙”。這節課，我關注了語文的人文......

英語是一門國際的通用語言，小學英語教學也就成了熱門的話題。下面由小編精心整理的小學英語課後反思，希望可以幫到你哦!篇一：小學英語課後反思在英語教學過程中，爲了培養學生的學習興趣，教師經常要絞盡腦汁利用遊戲進行輔......

教學時，我採用多種形式的朗讀，引導學生結合自己的生活說說體會，感受生活處處充滿了樂趣，感悟生活是多麼美好。首先，我以一段飽含情感的範讀將學生帶入雨後的廣場上，讓學生想像自己身臨其境感覺，極大地激發學生學習的興趣。“......

不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就......

《畫風》以對話的形式，講了三個小朋友一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。課文生字量少，對話多。本課教學旨在讓學生通過朗讀、想象、說話、寫話等活動，既發展語言能力，又發展學生思維，激發想象力和創造......

《社戲》是魯迅先生一篇經典作品,也是7下語文書裏一篇很適合學生學習的文章，下面給大家分享了《社戲》的課後反思，一起來看看吧！《社戲》課後反思1：在上《社戲》這篇課文時，我也是這樣做的。一、在教學目標的制定上，充分考......

《看菊花》課後反思1《看菊花》記敘了小作者與爸爸媽媽在公園裏賞秋菊的經過，向人們展示了深秋季節，各色各樣的菊花迎着寒風爭奇鬥豔的美麗景色，從中讓學生體會菊花不怕冷的品質。上課時，我利用多媒體課件的展示，讓學生仿......