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![人教版高二選修《登岳陽樓》教案]()
《登岳陽樓》是高中語文教學中的重點之一，那麼應該如何安排教學呢？這是小編準備的人教版高二選修《登岳陽樓》教案，快來看看吧。【學習目標】1.通過反覆誦讀、聯想想象去置身詩境，感受詩歌的意境美，領悟詩歌的感情。2.學習......
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![嶽麓山遊記]()
我見過鬆樹成林的黃山，攀登過峯巒雄偉的華山，可如今我卻想遊覽遊覽四季如春的嶽麓山。從家中出發，我們全家一起興高采烈地駛向嶽麓山。立馬，我們便來到了山腳下，我立刻感覺到山相當高，突兀森鬱，怪石嶙峋。我就叫難了，這麼高，叫......
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![語文版高一必修雨巷教案]()
通過對抒情主人公“我”“雨巷”等意象特點的分析，把握詩人的思想感情。下文是爲大家精選的語文版高一必修雨巷教案，歡迎大家閱讀欣賞。〔教學目標〕一、分析“丁香一樣”的姑娘的象徵意義。二、通過對抒情主人公“我”......
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![美麗的嶽麓一小范例]()
我的學校在嶽麓一小，它一年四季都非常美麗，春天百花齊放，夏天夏日炎炎，秋天鮮果飄香，冬天雪花飛舞。春天來了，鵝池裏的水融化了，小魚在水裏快活的游來游去。小草從地下探出頭來，樹上長出了點點嫩芽，動物甦醒了，桃花開了，小鳥在樹......
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![遙望南嶽（打一歷史人物）]()
謎題：遙望南嶽（打一歷史人物）謎底：張衡再來一題......
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![蘇教版必修一《奧德賽》教案]()
學習目標：1.瞭解《奧德賽》的有關知識2.體會奧德賽執著迴歸的情懷3.分析人物形象重點難點：1.重點：認真閱讀文本，品味作品中的重要語句，能深入理解作品的思想感情。2.難點：對家園之思是文學作品中“永恆的主題”的理解。3.熱......
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![歷史教學研修日誌]()
無論在學習、工作或是生活中，大家對各類日誌都很熟悉吧，對於個人來說，寫好每天的日誌也是非常重要的。日誌寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的歷史教學研修日誌，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。歷......
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![高一歷史必修一課件]()
從漢至元政治制度的演變一、教學目標：1、知識與能力識記皇帝制度、三省六部制、宋朝三司、元朝中書省等有關中央制度的歷史概念以及郡國並行之、州縣兩機制、節度使、行省和宣慰司等有關地方政治制度的歷史概念；理解君......
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![人教版選修《登岳陽樓》優秀教案]()
[教學目標]1.反覆朗誦詩歌，感知詩中的形象，深入理解詩人的思想感情。2.學會賞析名句，激發靈感，陶冶情操，豐富文化積累。3.與范仲淹的《岳陽樓記》在思想和藝術方面進行比較，體會優秀詩作的藝術魅力。[教學重點]理解詩歌中的......
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![歷史人物：岳飛]()
岳飛簡介岳飛(1103-1142)字鵬舉，精忠報國之人，著名軍事家、民族英雄、抗金名將，南宋中興四將(岳飛、韓世忠、張俊、劉光世)之一。漢族。河北西路相州湯陰縣永和鄉孝悌裏(今河南省安陽市湯陰縣菜園鎮程崗村)人。岳飛歷史......
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![美麗的嶽麓一小大綱]()
我的學校在嶽麓一小，它一年四季都非常美麗，春天百花齊放，夏天夏日炎炎，秋天鮮果飄香，冬天雪花飛舞。春天來了，鵝池裏的水融化了，小魚在水裏快活的游來游去。小草從地下探出頭來，樹上長出了點點嫩芽，動物甦醒了，桃花開了，小鳥在樹......
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![蘇教版必修二《金嶽霖先生》導學案]()
教學目標1、欣賞文章中富有趣味性的寫人敘事的特點，品味本文平實而有韻味的語言風格。2、學會運用細節來表現人物的個性。3、學習金嶽霖先生待人真誠、坦蕩、特立獨行的品格。教學重點鑑賞本文的細節之美，並通過細節感......
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![登嶽麓山]()
今天是國慶節，太陽公公早早地露出了笑臉，爸爸、媽媽、鳴鳴姐姐和我一起去登嶽麓山。我們從湖南大學北校開始登山，纔到山腳就有陣陣桂花香迎面撲來。我們沿着彎彎曲曲的小石子路在林中穿行，古木參天，那密密的枝葉連一丁點兒......
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![爬嶽麓山大綱]()
今天天氣晴朗，我和爸爸、媽媽和舅舅一起去爬嶽麓山。我們坐“立珊202”公交車到了河西。爸爸說：“下一站下車，作好準備。”可是因爲國慶節來嶽麓山的人太太多，車不能開過去，我們到站下不了車，車載着我們轉了一個圓圈纔到山......
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![人教版必修三《一名物理學家的教育歷程》教案]()
【教學目標】一、知識教育目標引導學生從生活出發，瞭解科學、認識科學。二、能力培養目標引導學生以“教育歷程”爲重點，探討其中表現的思想內涵。三、德育滲透目標引導學生體會科學精神。【重點、難點及解決辦法】高維......
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![杜甫《登岳陽樓》教案（人教版選修）]()
教學目標：通過學習培養學生詩歌賞析的能力教學重點：1、沉雄悲壯、博大深遠的意境2、詩人的愛國情懷教學過程：一、背景介紹。唐代宗大曆三年(768)之後，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是詩人登岳陽樓而望故鄉，觸景感懷之作。時年五十......
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![登嶽麓山大綱]()
今天是國慶節，太陽公公早早地露出了笑臉，爸爸、媽媽、鳴鳴姐姐和我一起去登嶽麓山。我們從湖南大學北校開始登山，纔到山腳就有陣陣桂花香迎面撲來。我們沿着彎彎曲曲的小石子路在林中穿行，古木參天，那密密的枝葉連一丁點兒......
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![美麗的嶽麓一小]()
我的學校在嶽麓一小，它一年四季都非常美麗，春天百花齊放，夏天夏日炎炎，秋天鮮果飄香，冬天雪花飛舞。春天來了，鵝池裏的水融化了，小魚在水裏快活的游來游去。小草從地下探出頭來，樹上長出了點點嫩芽，動物甦醒了，桃花開了，小鳥在樹......
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![蘇教版必修二《金嶽霖先生》說課稿]()
《金嶽霖先生》說課稿一、說教材的地位及其作用從教材看,《金嶽霖先生》是蘇教版高中語文必修二中“慢慢走,欣賞啊”專題下“一花一世界”板塊裏的一篇課文。編者提到這一專題的整體學習目標是引導學生進行文學作品的......
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![遊嶽麓山作文]()
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的遊嶽麓山作文，歡迎大家分享。這個暑假，我沒有外出旅遊，爲了完成遊記的......
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![爬嶽麓山]()
今天天氣晴朗，我和爸爸、媽媽和舅舅一起去爬嶽麓山。我們坐“立珊202”公交車到了河西。爸爸說：“下一站下車，作好準備。”可是因爲國慶節來嶽麓山的人太太多，車不能開過去，我們到站下不了車，車載着我們轉了一個圓圈纔到山......
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![蘇教版必修二《金嶽霖先生》教學反思]()
《金嶽霖先生》教學反思之一《金嶽霖先生》是蘇教版高中語文教科書必修二第四專題慢慢走，欣賞啊中一花一世界板塊的一篇回憶性寫人散文。本文可讀性很強，學生初讀本文也沒有困難，但要真正深入作品，把握人物的精神內涵，理清......
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![蘇教版高一必修三《品質》教案]()
教學目標：知識與能力：1、瞭解高爾斯華綏及其創作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識人物身上體現出的人類社會的優秀品質。3、理解本文所表達的主題思想。過程與方法：1、學習小說中如何通過細節來推動情節發展、刻畫人物......
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![高一語文必修二《金嶽霖先生》教案]()
一、激趣猜謎同學們，我們來猜兩個迷，請看大屏幕：（1）個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長，這人是誰？（2“尖嘴縮腮，金睛火眼，手舉金棒，聲響如鍾，金棒身毛隨心應變，刀槍斧劍無法傷......
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![《雷雨》教案 (人教版高一必修四)]()
教學目標：1瞭解戲劇知識，把握戲劇衝突。2品味劇中人物個性化的語言，把握人物思想性格。3理解潛臺詞的內涵，分角色朗讀，扮演劇中人物。重點難點：1通過分析人物語言來把握人物形象。2認識尖銳的戲劇衝突，理解潛臺詞的內涵。課......
