蘇教版八年級下冊第1課《海燕》課文

　《海燕》

　高爾基

在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。

一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊着，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽出了歡樂。

在這叫喊聲裏──充滿着對暴風雨的渴望!在這叫喊聲裏，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟着，──呻吟着，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟着，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔!

烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊着，飛翔着，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞着，像個精靈，──高傲的、黑色的暴風雨的精靈，──它在大笑，它又在號叫……它笑些烏雲，它因爲歡樂而號叫!

這個敏感的精靈，──它從雷聲的震怒裏，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，──是的，遮不住的!

狂風吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底在大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裏。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了。

──暴風雨!暴風雨就要來啦!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：

──讓暴風雨來得更猛烈些吧!

　《海燕》簡析

　一、結構清晰。

全文分三部分。1至6段爲第一部分，7至11段爲第二部分，12至16段爲第三部分。

　二、對比明顯。

文中有兩種敵對勢力，一種是以狂風、烏雲、響雷爲代表的邪惡勢力，一種是以海燕、波浪、大海爲代表的正義力量。隨着時間的推移，它們間的鬥爭日趨激烈。

在鬥爭的第一階段，“狂風捲集着烏雲”，風“狂”雲“烏”，開篇即造成一種緊張局勢。而海燕無所畏懼，“像黑色的閃電，在高傲地飛翔。”“一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊着，”他要用叫喊表達“憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。”

在鬥爭的第二階段，“烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，”“雷聲轟響”、“震怒”，“狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。”一個“直壓”，一個“惡狠狠地”“甩”，一個“轟鳴”，狼狽爲奸，聲色俱厲。然海燕仍在飛翔，“它在大笑，它又在號叫”，它在笑烏雲的虛張聲勢，笑烏雲的色厲內荏，因爲“它從雷聲的震怒裏，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲是遮不住太陽的”。波浪則用飛沫“跟狂風爭鳴”，表達自己的憤怒。

在鬥爭的第三階段，“狂風吼叫……雷聲轟響……”“一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。”閃電也來助紂爲虐。但是蒼茫的大海“抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裏。”海燕——這個勝利的預言家，仍在高傲的飛翔，它在叫喊——“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

　三、象徵寓意。

文中的海燕，憑藉弱小的身子，面對狂風、烏雲、響雷、閃電的恐嚇、威脅，一直高傲的飛翔、抗爭，這種不屈不撓的精神，儼然是追求民主、自由、和平的鬥士的化身。大海無聲，卻毫不猶豫地將閃電的劍光熄滅，波浪無語，卻憤怒地和狂風爭鳴。它們是海燕的生活背景，也是海燕的戰鬥背景。它們就像廣大的人民羣衆，默默無聲然而積極的參與到鬥爭中來，給了海燕這個鬥士莫大的鼓舞和支持。

面對海燕勇敢的挑戰，狂風、烏雲、響雷、閃電感到自己的統治地位岌岌可危。它們一味恐嚇，步步緊逼，妄圖摧毀海燕的鬥爭意志。顯然這一切並不奏效，連它們自己也感到“睏乏”，它們只有用更大的聲響掩飾它們的恐懼。

以海鷗、海鴨、企鵝爲代表的軟弱派，被緊張激烈的鬥爭嚇破了膽。除了無病呻吟、戰戰兢兢外，它們要麼到處亂竄，要麼明哲保身。它們不像海燕爲戰鬥而生，“享受不到戰鬥的歡樂”，它們時刻考慮的是自己是否安全。爲了安全，它們寧可被統治階級欺侮、傷害。

　四、場面壯觀。

以大海爲背景，雄渾壯闊;以對比推進情節，扣人心絃;風聲、雷聲、閃電、烏雲、白浪、滄海、海燕，音響色彩俱佳。