母親的恩情小學二年級語文教案大綱

　　第二課時

教學內容：細讀課文。

教學目標 ：能正確、流利地朗讀課文，背誦《遊子吟》這首詩。能體會母親對子女的關懷、愛護之心，不忘父母養育之恩。

教學準備：圖片。

　　教學過程 ：

　　一、細讀課文。

　　學習第一自然段

1、看圖，說說圖上畫了什麼？

孟郊要出遠門，他母親是怎麼想的？從哪兒看出母親是在深夜縫衣，從母親手中的針線和衣服上的針腳可以看出一針針一線線地縫。

2、指名讀。

3、這一自然段講了孟郊要出遠門，母親忙着給他縫補衣服。

　　學習第二自然段。

1、母親送兒子，會說些什麼？板書：送兒 天天掛念 早點回來

2、提示：從母親送兒子說的話當中可以看出他們離別以後母親每天要承受掛念兒子，盼望兒子的痛苦，母親的恩情是多麼感人啊！那孟郊聽了有什麼反應呢？他會想些什麼呢？（孟郊會想：母親年紀大了，我出門後誰來服侍她？所以傷心得要流淚，眼睛溼潤了）

3、看圖，誰能說說自己對第2自然段內容的體會。

看母子兩個人你一言，我一語，多麼難捨難分！他們的深厚感情太令人感動了。

4、指名讀。

　　學習第三自然段。

1、出示掛圖，問圖上這個人是誰，他看到了什麼？

2、指名讀，孟郊眼中看到了什麼？孟郊把太陽看作什麼，把小草比作什麼？

3、“撫摸着身上的.衣服，注視這着那又細又密的針腳”這兩個動作和想到母親的慈愛有什麼關係？

4、這一節寫了孟郊上路時所見所感。

　　學習四、五自然段。

1、這首詩是孟郊在什麼時候寫的？詩題是什麼？孟郊爲什麼要寫詩？（他不能忘記母親的恩情）

2、誰能讀讀《遊子吟》。

3、理解詩歌。

　　二、總結。

這篇課文寫孟郊要出遠門，母親深夜給他縫補衣服，天明送別的情景，引出孟郊50多歲寫的《遊子吟》這首詩，反映詩人不忘母親的恩情。

學生談體會。

　　三、佈置作業 。

正確、流利地朗讀課文。

第三課時

教學內容：指導背誦，課堂練習。

教學目標 ：背誦《遊子吟》，體會母親對子女的關懷、愛護之心，不忘父母養育之恩。

教學準備：課堂練習

教學過程 ：

　　一、指名朗讀課文。

　　二、指導背誦。

1、利用板書，引導背誦。

2、分兩個大組，一個背，另一組聽，再交換一次。

3、同桌交替背、聽、互評。

4、指名背誦。

　　三、課堂練習。

1、讀句子，寫話。

各人自讀句子，注意“忙着、看到”用在句中的什麼位置。

造句，先仿說，再寫下來。

忙着——

看到——

2、比一比，組詞。

補（ ）摸（ ）恩（ ）

撲（ ）漠（ ）思（ ）

3、根據課文內容填空。

孟郊（ ）身上的衣服，（ ）那又（ ）又（ ）的針腳，心裏想，母親對我 的（ ）不就像這（ ）嗎？

沐浴着（ ）的小草，無論怎樣都（ ）不了太陽的（ ）啊！