教科版二年級語文上冊《快樂的節日》教案

教學目標

1.通過讀課文，認識本課要求會認的11個字，其中一個多音字，會寫12個生字，並且會組詞，會應用。

2.能在生活中靈活應用所學的生字。

重難點

1.會認、會寫本課生字。

2.本課所學生字能在生活中靈活應用。

樂學善思辦法

1.採用各種形式地讀，激發學生識字的興趣。

2.做遊戲形式來幫助學生鞏固新字。

教學流程

一、導入新課

1.上節課我們學習了《快樂的節日》一課，這節課我們來上一節識字課。

2.板書課題

二、初讀課文、整體感知

1．學生自由讀課文，圈出本課會認及會寫的字，不認識的可以問同桌。

2．指生說出會認的字及會寫的字

三、呈現生字、多元認讀

1．師出示所要掌握的生字。(帶拼音)

2．師教讀、生練讀、同桌互讀、開火車讀、男女生賽讀、齊讀。

3．去掉拼音練讀。

4．指生當小老師領讀。

四、識記字形、掌握方法。

1．同桌互相交流識字方法。

2．指生彙報識字方法：加一加的方法

五、鞏固識字、拓展延伸

給所學生字找朋友，拼音和漢字找朋友。

2．摘果子游戲：果子上的字認識、並且會組詞，能說一句話。

六、重點指導、關注書寫

1．師生共同分析範字：康

（1）.認識偏旁：廣旁

（2）.觀察字形：半包圍結構的字

（3）.分析結構：外小裏大

2.師範寫

3.生練寫，指生到板前練寫，其他生在練習本上練寫

4.師生共同點評板前同學寫得如何，哪裏寫得好，哪裏需要修改