小學語文六年級下冊《明天我們畢業》的教案設計大綱

　　教學要求：

（1）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4、5自然段。

（2）學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“天真爛漫”“凝聚”造句。

（3）能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。

（4）憑藉課文中的語言材料，體會同學對母校、老師和同學的眷戀之情。

　　教學時間：一課時

　　第一課時

　　一、談話導入

1、同學們，不久你們就要小學畢業了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學，大家有什麼感想呢？

2、作者在小學畢業時感慨萬千，飽含激情地寫下了《明天，我們畢業》。今天我們就來學習這篇文章。

　　二、初讀課文

1、自學課文。

（1）提出自學要求：

1、讀準字音，認清字形，讀順每句話。]

2、畫出不理解的詞語，或聯繫上下文理解。

（2）學生自學，教師巡視

2、檢查自學效果

（1）指名讀課文，糾正錯誤

（2）瞭解對部分詞語的理解情況

眷戀憧憬朝夕相處博大精深

3、讀課文，想想課文可分幾段，每段寫什麼。

1、學生思考

2、集體討論。

第一段（1）寫想到即將告別校園、老師和同學，心中涌起深深的眷戀之情

第二段（2——5）寫我們不會忘記母校，更不會忘記進敬愛的'老師。

第三段（6）寫等我們成爲祖國的棟樑，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師

4、分段朗讀課文。

　　三、指導書寫生字

1、找出左右結構的字，觀察年它們左右的佔位情況，比較異同

2、找出上下結構的字，比較各部分的佔位情況

3、學生板演，評議

4、學生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視

　　四、佈置作業

完成《語文補充習題》第一、二題