蘇教版國標本六年級語文下冊教案

教學要求：

1、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，結合有關事例，使學生明白“讀萬卷書，行萬里路”的道理，逐步養成深入社會學習語文，投身自然增長知識的學習習慣。

2、指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，結合有關事例，使學生懂得在實踐中運用語文的習慣。

教學重點：

1、結合有關事例，使學生明白“，讀萬卷書，行萬里路”的道理。

2、認真觀察課本插圖，結合有關事例，使學生懂得在實踐中運用語文的道理。

教學難點：

通過課本插圖和有關事例，逐步養成深入社會學習語文，投身自然增長知識的學習習慣，以及在實踐中運用語文的習慣。

教學準備：教學掛圖

教學時間：兩課時

第一課時

教學要點

指導學生認真觀察課本插圖，結合有關事例，使學生明白“行萬里路，讀萬卷書”的道理，逐步養成深入社會學習語文，投身自然增長知識的學習習慣。

教學過程

一、導入

從一年級起，我們就開始學習培養良好的學習習慣，從中我們學到了關於寫字、讀書、寫日記等方法，爲我們以後養成習慣打下了基礎。今天，我們來學習這最後一個習慣：讀萬卷書、行萬里路。

二、指導看圖，領會內容

（一）指導觀察第一頁

1、學生自由觀察，思考：圖上有誰，在什麼地方，幹什麼，他這是會時想些什麼？

2、指明回答，教師補充

第一幅：在天文臺，老師和同學參觀古代的天文儀器。同學門看到這臺儀器，一定爲我國勞動人民的聰明才智感到驕傲。

第二幅：在天文臺的天文展覽館內，牆上貼着宇宙中星體的照片，希望大家長大後到太空中研究宇宙的奧祕。