六年級語文《手指》同步練習

在做練習的過程中，我們可以自行進行查漏補缺，然後在第二天及時向老師或同學請教，從而真正達到對知識融會貫通，達到學習的目的。下面是小編爲大家蒐集整理的《手指》同步練習題，希望對大家學習提高有所幫助!

　　一、照樣子寫詞語。

隨時隨地 ( ) ( )

直直落落 ( ) ( )

　　二、在括號裏填上合適的詞。

平靜的( ) ( )的月光

刻苦地( ) ( )地款待

　　三、指出下列各句是聯想句還是擬人句。

1.小蟲子在田野裏唱歌。( )

2.桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下去。( )

3.我彷彿看見了一條光明大路，這條路通向遙遠的陝北。( )

4.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。( )

　　四、五根手指的姿態各是怎樣的?把有關的語句摘抄下來。

拇指：

食指：

中指：

無名指和小指：

　五、“手指的全體，同人羣的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成爲一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了。”說說你對這句話的理解。

　　六、寫話：

五根手指中，你最喜歡哪一根?說說爲什麼。

　　參考答案：

一、無時無刻，十全十美; 清清楚楚，明明白白。

二、平靜的(湖水) (皎潔)的月光

刻苦地(學習) (熱情)地款待

三、 1 擬人句 2 聯想句 3 聯想句 4 擬人句

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