人教版語文六上：《獄中聯歡》教學設計與反思

　　人教版語文六上：《獄中聯歡》教學設計

教材分析：

《獄中聯歡》節選自《紅巖》第16章。聯歡指1949年新年聯歡。當時國民黨反動派兵敗如山倒，不得不玩“停戰”把戲。在這樣的背景下，渣滓洞的特務也在表面上對被囚禁的革命者作出一點放鬆的姿態。我們的革命前輩就利用這個機會舉行別開生面的新年聯歡會，對於中的革命力量進行了一次檢閱。

教學要求：

通過閱讀理解內容，領會革命前輩在獄中聯歡中表現出來的革命樂觀主義精神和巧妙的鬥爭藝術，從中接受革命傳統教育。練習用較快的速度閱讀課文，瞭解課文敘述順序。學會本課生字新詞，積累自己喜愛的詞語，理解重點詞句。有感情地朗讀課文，背誦自己感興趣的對聯。

教學重點：

練習用較快的速度閱讀課文。瞭解課文敘述順序，體會課文中對聯的含義。積累自己喜愛的詞語，背誦自己感興趣的對聯。

教學難點：

瞭解課文敘述順序，體會課文中對聯的含義。

教學構想：

課前可鼓勵學生讀長篇小說《紅巖》，也可利用課外活動時間，由教師和學生講述或朗讀跟課文關係密切的章節。本課是略讀課文，課文又較長，教學時要突出重點和難點。在感情朗讀中要求學生體會對聯的含義，以及表演節目中的雙關語。

教學準備：

生字生詞卡片、錄像帶、投影片

教學時間：

1課時

學習過程：

一、激趣導入

1、簡介背景。首都北京將舉行開國大典，山城重慶仍然被國民黨反動派盤踞。在那裏的中美技術合作所(包括渣滓洞和白公館)，仍關押和許多革命者。他們隨時都可能被敵人殺害，後來敵人的確對他們下毒手。從全國的形勢看，國民黨反動派已徹底失敗。他們不得不玩弄“停戰”的把戲，伺機進行反撲。渣滓洞的特務對被囚禁的革命者做出一點放鬆的姿態。革命前輩便利用這一機會舉行一次別開生面的新年聯歡，以巧妙的方式同敵人進行鬥爭。

2、板書課題。

二、檢查預習

1、同學們都回家預習課文了吧，現在我們來檢查一下生字學習的情況。

(1)出示生字生詞卡片。

(2)學生自由朗讀後，同位檢查朗讀情況。

(3)指名朗讀，教師注意正音。

xing hui xie liao jiang

猩 詼 諧 鐐 蔣

2、請同學開火車朗讀課文，出示投影：

( )——( )——( )——( )

思考：你能根據課文的敘述順序用最簡潔的語言概括各部分的內容嗎?

3、指名完成填空內容。

三、自讀“交換禮品”部分，指出都交換了哪些禮品?想象這些禮品都是用哪些材料做成的?說明什麼?然後交流。

1、禮品有：賀年片——小塊草紙，紅藥水當顏料。

五角星——塑料牙刷柄雕刻成的。

錦旗——綵線是從襪子上拆下來的。

2、他們連起碼的材料也沒有，趕製這樣的禮品，說明了什麼?(既表達了同志間的友情，又表明了革命到底的志向。)

3、請帶着這樣的感情來朗讀課文。

四、學習“貼對聯”部分。

1、分小組朗讀課文。

2、在進行討論後，在每一副對聯旁註上或在書上畫出含着的意思。

3、討論交流：

(1)“洞中才數月，世上已千年”形容革命形勢發展迅速。橫額“扭轉乾坤”，“乾坤”指天地，“扭轉乾坤”含有推翻反動統治之意。

(2)“歌樂山下悟道，渣滓洞中參禪”意思是在敵人的監牢中堅持學習領悟馬克思列寧主義的革命真理。“歌樂山”指渣滓洞的地點。橫額“極樂世界”，道出了革命者掌握了革命真理的樂觀心境。

(3)“看洞中依然舊景，望窗外已是新春”“舊景”指國民黨反動派的統治。“新春”指革命即將在全國勝利的前景。同“苦盡甘來”一起，表達了革命者堅信革命即將勝利的信念和對革命前途的憧憬。

(4)“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”借用古人詩句，既表達了對反動派的蔑視(阻止革命勝利是徒勞的)，又表達了對勝利(紅杏出牆)的企盼。橫額“大地回春”，生動地概括了當時的革命形勢。

(5)“兩個天窗——出氣，一扇風門——伸頭”“兩個天窗”“一扇風門”概括了革命者非人的鐵窗生活。橫額“樂在其中”，表達了革命者視苦爲樂的革命情懷，也是對反動派迫害革命者的巧妙接露。

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