蘇教版七年級上冊語文期末複習資料：成語
蘇教版七年級上冊語文期末複習資料：成語
潛移默化：文學作品對人的影響，是潛移默化的。
危言聳聽：一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”、“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這並不是危言聳聽。
半明半昧：深藍色的天空裏懸着無數半明半昧的星。
搖搖欲墜：船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!
勢不可當：海水嘩嘩往裏灌，洶涌湍急，勢不可當。
井然有序：救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發生什麼爭執或毆鬥。
巍然屹立：哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮着。
驚慌失措、鎮定自若：面對驚慌失措的衆人，他鎮定自若，彷彿他不是給人，而是在給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。
相提並論：在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提並論。
搜索枯腸、歷歷在目、記憶猶新：幾十年過去，不少事情已經模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
走投無路、狼狽逃竄、身歷其境、津津有味：我似乎目睹何濤、黃安率領的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。
眼花繚亂、心曠神怡、五彩紛呈：詩句中豐富的顏色給生活塗上了絢麗的色彩：'紅紫芳菲'，'橙黃橘綠'，'黃鸝鳴翠柳'，'白鷺上青天'，令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海裏常常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁鬱。
油然而生：我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。
滾瓜爛熟：這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。
鴉雀無聲：這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。
有聲有色：敘得頭頭是道，已經不易，敘得有聲有色，更難。
微不足道：癩蛤蟆比起人來，確實是微不足道。
白駒過隙：而且，在白駒過隙的彈指一瞬，這已是我來到北大的第三個秋天。
茫然若失：悄立在朋友般親切的三十五樓下，不由地感到有些茫然若失……
津津有味：我和領隊的那個小小的女老師正說的津津有味，我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。
小心翼翼：於是，自從小心翼翼地佩帶上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像。
生機勃勃：吸引我的，往往不是他們爭辯的題目，而是北大人特有的敏感，學生特有的純潔，言談的犀利與機智，精神狀態的生機勃勃。
一視同仁：北大老師們的肖像，也一視同仁地留在了我的寫生畫冊上
談笑風生：這個怪癖，那個瀟灑，或於談笑風生間“檣櫓灰飛煙滅”，或於古樸凝重之中形成另一番風格……
委於我心：北大，北大，你委於我心的實在是太多，太多。
拐彎抹角：可以同每個褒義的成語都拐彎抹角地掛上鉤。
其貌不揚：他黑黑瘦瘦，其貌不揚，頭髮有些天然捲曲。
毫不相干：這本和賈裏毫不相干。
罪魁禍首：賈梅回家哭得滿枕頭是淚，問下來罪魁禍首仍是邱士力!
指手劃腳：賈裏看到邱士力也跑過去指手劃腳。
不屈不撓：見他仍在那兒青筋暴突地宣講自己的觀點，有點硬漢不屈不撓的勢頭。
羣星薈萃：林曉梅正在興頭上，不斷鼓勵別人上臺獻歌，搞得像羣星薈萃的音樂會。
道聽途說：臨放寒假時，魯智勝道聽途說來一個消息。
一鳴驚人：那些高中生大都是乾乾送報紙之類的雜活，而賈裏準備在這方面一鳴驚人!
無動於衷：因爲信中的賈裏吃苦耐勞、不計報酬，只爲了培養堅毅的頭腦，只有白癡纔會無動於衷呢。
咬文嚼字：爸爸不愧是作家，跟自己的親骨肉也咬文嚼字，而且也不肯賞一句振奮人的話。
沸沸揚揚：一時間，班內沸沸揚揚，有的建議摸彩;有的建議每個補貼五分錢給受損失的人……
大驚小怪、出謀劃策：那套書只是書脊上擦破一點，屬於輕傷，用個紙一包就解決了--這值得大驚小怪地出謀劃策嗎?
可歌可泣：地流淚。值得歌頌、讚美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事蹟。
雞毛蒜皮：我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。
苦思冥想：絞盡腦汁地思考 冥就是深的意思。如，他做這個設計,冥思苦想了幾個晚上。
自鳴得意：自以爲了不起，表示很得意。如，瞧他那自鳴得意的樣子,真讓人受不了。
忘乎所以：這兩個囚徒高興得忘乎所以。
唸唸有詞：現多用來形容自言自語的說個不停。如，我奶奶手拿着鍋鏟，口中唸唸有詞。
賞心悅目：臘八粥，佔全了色、味、香，盛在碗裏令人賞心悅目。
返老還童：六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。
林林總總：走進圖書館，面對林林總總的圖書，我們該如何尋覓?
花枝招展：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春華秋實：夏正當春華秋實之間,自然應了這中性的黃色。
閒情逸致：有閒情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。
星羅棋佈：像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分佈着。形容數量很多，分佈很廣。
齊心協力：形容認識一致，共同努力。如，往後咱們～，一塊打反動派!
精益求精：已經好了還要求更加好。如，白求恩同志是個醫生，他以醫療爲職業，對技術～。
經久不息：場上響起經久不息的掌聲。
漫不經心：一個教堂司事，剛注滿一盞從教堂頂上懸掛下來的油燈，漫不經心地讓它在空中來回擺動。
心不在焉：他父親提到他時說，他是一個心不在焉的小星象家。
默默無聞：在那不講科學的年代裏，從事這一行，意味着一輩子的貧困和默默無聞。
不折不扣：這簡直是不折不扣的異端。
一勞永逸：所有科學上的問題最後都被亞里士多德一勞永逸地解決了。
狗血噴頭：有些教授也罵得他狗血噴頭。
天高地厚：這個不知天高地厚的後生小子想要幹什麼?
付諸行動：伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。
興高采烈：大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相。
根深蒂固：“事物的正確答案不止一個”這種思維模式，在我們的頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
孜孜不倦：富有創造性的人總是孜孜不倦的汲取知識，使自己學識淵博。
一事無成：不精通各種知識就一事無成。
持之以恆：在此基礎上，持之以恆地進行各種嘗試。
不言而喻：不需解釋就可以明白。形容事理簡單、明瞭。
輕而易舉：很輕鬆很容易地舉起來。形容辦事容易,毫不費力。
鍥而不捨：鏤刻不停,比喻有恆心,有毅力,不輕易放棄。
無窮無盡：讓我們把目光投向無窮無盡的宇宙。
茫無涯際：無數顆星星在茫無涯際的宇宙中運動着。
微不足道：這還只是構成宇宙的一個微不足道的小點點。
足不出戶：人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大，溫度有多高……
一覽無餘：人一旦爬上坡頂，九一覽無餘，狼就再也跑不了了。
喜出望外：小姑娘喜出望外，真想喝個夠。
精美絕倫、感人肺腑：突然會有人吟誦精美絕倫、感人肺腑的詩句......
情不自禁：似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地顫慄起來......
近在咫尺：她就在這兒......雖然看不見，但近在咫尺。
不可救藥：凡是不稱職的人或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。
駭人聽聞：我什麼也沒有看見!這可駭人聽聞了!
