教科版小學三年級語文上冊《快樂讀書屋五》教案大綱

教學目標

1.默讀課文，理解詞語。認識25個生字，會寫17個字。

2.通過多元的識字方法，掌握本課的生字生詞。

3.培養學生靈活運用字詞的能力。

重難點

1.會認、會寫生字，理解新詞意思。

2.培養學生靈活運用字詞的'能力。

樂學善思辦法

1.通過競賽解詞語，激發學生學習興趣。

2.培養學生動腦，動手的同時，掌握生字。採用小組競賽、搶答、遊戲等方法理解詞語熟記生字。

教學流程

一、激趣導入，揭示課題

1.同學們，這節課我們走進《電影的誕生》和《蝙蝠和雷達》兩篇課文，同學們可以盡情地朗讀課文，理解文中自己喜歡的詞語並自學生字。

2.師板書課題。

二、讀文識字，培養能力

1.學生自由讀課文，畫出自己喜歡的詞語和生字。

2.組內交流，互學互助

（1）展示詞語，理解意思，不懂的詞查找詞典、字典。

（2）互考認字，互助組詞。

（3）小組競賽，搶答詞語。

3.回報展示，多元認讀

（1）學生彙報字詞（師板書）

（2）學生齊讀，指讀，輪讀字詞並組詞，強調多音字字音。

（3）組詞遊戲，理解運用。

4.板前檢測，認字注音

（1）生字生詞注音組詞

（2）師生評價

5.識記字型，爭奪狀元

（1）學生回報記字方法

（2）評出記字“小狀元”

三、重點指導，關注書寫

1.找出易錯的字

2.確定每個生字主筆的定位

3.學生書寫生字，教師巡視

4.師生共同總結本節課內容

5.佈置作業