小學語文第五冊《單元練習5》教學設計一(1)

【教學要求】：
　　⒈關於城市別稱的字詞句練習。
　　⒉寫好左邊有撇的鋼筆字。
　　⒊讀讀背背成語和名句。
　　⒋口語交際——說笑話。
　　⒌學寫毛筆字——斜捺和平捺。
　　【教學時間】：三課時
　　第一課時
　　一、教學第一題：學用字詞句
　　⒈第一部分
　　⑴讀題：弄清題目的要求。
　　⑵自由讀城市的名字及別稱，不認識的字自己查查字典。
　　⑶指名讀，注意糾正字音。
　　⑷你瞭解哪個城市，能說一說嗎？
　　⑸連線。
　　⒉第二部分
　　⑴讀題：明確題目的要求。
　　⑵自由選擇做題。
　　⑶小組學習：交流所寫的答案，討論。
　　教師巡視指導，回答學生提出的疑問。
　　⑷完成全部的練習。
　　⑸指名說說填寫的內容，糾正。
　　⒊第三部分
　　⑴小組學習：介紹交流，你還知道哪些城市的別稱？爲什麼會有這樣的別稱？
　　⑵小組彙報。
　　⑶練習：寫寫城市的名稱和它們的別稱。
　　二、教學第二題：寫好鋼筆字
　　⒈認識要寫的字。
　　⒉讀一讀“小小建議”：右邊的撇要注意和左邊的筆畫相互穿插。
　　⒊學生仔細觀察，比較每個字左右兩部分的大小比例及在田字格中的位置。
　　⒋這三個字怎麼寫纔好看呢？指名學生說。
　　⒌教師在黑板上的田字格中示範寫。
　　⒍請學生描紅、仿影，提出明確的要求：筆筆入目，看準每個部件在田字格里的位置。
　　⒎反饋：展示寫得好的同學，進行表揚評點；指出存在問題，進行糾正性練習。