《蒲公英》第二課時小學三年級語文教案

一、教學要求：

⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。

⒉學會本課的生字。理解由生字組成的詞語，會用"可愛""親切"造句。

⒊朗讀課文內容，懂得着任何事都必須實事求是、腳踏實地，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實地的幻想。

二、教學時間：二課時

一、複習檢查

⒈抽讀詞語卡片。

⒉按要求填空。

二、細讀課文。

⒈學習第二自然段。

⑴自由輕聲讀課文，思考：這一段主要寫什麼？

⑵讀後指名回答。

⑶理解詞語。

金光閃閃 銀花朵朵 黑黝黝

⑷指導朗讀。

要求用親切的語氣讀。

⒉細讀第3自然段。

⑴自由讀課文。思考：小降落傘聽了太陽公公地話，有什麼不同地說法?

⑵讀後討論上述思考題。

⑶理解重點句。

①出示投影片。

這黑黑的泥巴有什麼意思！瞧那金光閃閃的地方一定有數不清的寶貝。到那兒去，我在就會變成百萬富翁。

這顆種子說了幾句話？

"這黑黑的泥巴有什麼意思！"這句話還可以怎麼說？後面是什麼標點符號？表達了什麼樣的感情？

指導用蔑視的語氣讀這句話。

這顆種子認爲哪兒有意思？它爲什麼認爲那兒有意思?

理解"百萬富翁"

指導用肯定的語氣、興奮的感情來讀2、3兩句話。

②出示投影片。

這波光粼粼的湖面，一定能給我們帶來歡樂！

指名讀句子。

引導學生聯繫生活實際理解"波光粼粼"。

指名說說另外一顆種子爲什麼要落到湖面去。

指導用得意的語氣讀這句話。

③指名有感情讀兩顆種子的對話。

⒊細讀第4自然段。

⑴她們的結果怎麼樣？一起來學習第4自然段。

⑵指名讀第4自然段。

說說幾種小降落傘的不同結果。理解"競相開放""裝點"

⑶再讀課文第4自然段，說說他們的結果爲什麼不同。

⑷指導朗讀第4自然段。

三、總結全文。

⒈齊讀全文。

⒉複述課文。

⒊學了這篇課文，你懂得了什麼？

四、教學生字詞。

⒈教學生字字形

⒉指導書寫

⒊練習描紅

五、作業。

⒈讀下面幾個詞語，再說幾個類似的詞語。

一陣陣 黑黝黝 金燦燦

⒉用"可愛""親切"造句。