四年級語文上冊《幸福鳥》第1課時教案設計大綱

教學目標：知識技能學會本課生字、新詞；朗讀課文，初步瞭解課文內容。

過程與方法通過自讀自悟，小組交流探究的方法解決學習中的問題。

情感態度價值觀使學生懂得幸福來之不易，要不畏艱險，克服生活中的重重困難，才能得到的道理。

教學重點：掌握生字的音、形、義

教學難點：掌握生字的音、形、義；朗讀課文。

教具：課文朗讀帶生字卡

教學方法：自讀自悟合作交流。

教學流程：

一、激趣導入，引發質疑

1、同學們，你們對世界上的鳥有多少了解呢？說說你知道的'內容。

2、有一種能給人類帶來幸福的鳥，你知道是什麼鳥嗎？板書課題

3、讀了課題，你有什麼疑問呢？

二、初讀課文

1、學生自由讀課文，讀正確、讀通順。

2、說說課文講了一件什麼事。

3、自學生字詞。

三、檢查自學情況

1、出示生字卡，認識卡片上的字。

2、聯繫上下文，理解詞語：平坦、鋒利、摸索

3、檢查朗讀情況，指名分段朗讀課文。

四、再讀課文，理清脈絡

聽課文錄音朗讀，這篇課文共有幾個自然段？故事的開端、發展、結果分別是什麼？

1、先讀課文，邊讀邊討論。

2、小組討論

3、彙報

五、小結

1、學生小結本節課的學習心得。

2、師小結：旺嘉在尋找幸福鳥的過程中遇到了什麼困難呢？我們下節課再學習。