語文四年級上冊《潑水節的懷念》教學教案大綱

通過學習課文讓同學們正確朗讀課文。瞭解潑水節這個富有情趣的民族節日，體會傣族人民對美好生活的祝福和企盼。以下是小編爲大家蒐集整理提供到的語文四年級上冊《潑水節的懷念》教學教案內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　語文四年級上冊《潑水節的懷念》教學教案

　　教學目標：

1、正確朗讀課文。瞭解潑水節這個富有情趣的民族節日，體會傣族人民對美好生活的祝福和企盼。

2、能介紹一個給自己留下深刻印象的節日。

　　教學準備：

多媒體、演示文稿、少數民族節日的圖片及簡要文字數張。

學生蒐集自己感興趣的少數民族節日的圖片及內容。

　　教學難點：

理解周總理是個平易近人、尊重傣家傳統、與民同樂的好總理。

　　教學過程：

　一、導入課文：

1、談話：我國有56個民族，每個民族都有自己傳統的節日。誰能給大家介紹一下你瞭解的少數民族的傳統節日？老師收集了幾張有關的圖片，請看——（多媒體出示一組少數民族節日的圖片及簡要文字）

2、出示課題：你們想進一步瞭解這些節日嗎？今天我們就跟隨作者走進44課，感受一下傣族的潑水節。（出示課題）

（設計意圖：給學生一定的視覺衝擊，激發起學生對我國多元的民族節日、民族文化的'瞭解和興趣。）

　　二、初讀感知：

1、自讀課文。要求：讀準字音，讀通句子。（思考：①潑水節有哪些習俗？②課文主要講了一件什麼事？）

2、反饋朗讀。糾正學生讀錯的字音。

3、誰瞭解潑水節的習俗：填空：

潑水節是（傣歷）的新年。潑水節時人們互相（潑水祝福）。老人說，潑水節的水（盛滿了吉祥和祝福），潑到草木上，會（開出最美的花朵）；潑到花朵上，會（結出最甜的果實）；潑到人身上，會（得到最大的幸福）

4、課文主要講了一件什麼事？

（設計意圖：讓學生對課文有個整體感知，填空題的出現幫助學生對課文內容進行概括。）

　　三、精讀課文：

1、在潑水節裏，人們以水祝福，以水消災，以水淨化靈魂。所以，人們盡情潑水，十分得開心。仔細讀讀課文，看看可以從文中哪些詞句看出？（花側面寫）

2、作者經歷了多次潑水節，爲什麼忘不了1961年這一次？

3、“這動人的一幕”、“那一幕”，用“＿＿”劃出有關句子。

4、讀第7、8小節，你有什麼體會？

（設計意圖：抓住重點句、段，反覆朗讀，理解周總理是個平易近人、尊重傣家傳統、與民同樂的好總理。

　　四、拓展課文：

1、文中哪一幕你印象最深，用自己的話複述一遍。

2、我國是個多民族的國家，各民族有各民族的習俗和文化，哪個節日給你留下了深刻的印象？它有哪些與衆不同？

（設計意圖：激發學生對我國多元的民族節日、民族文化的瞭解和興趣，激發學生愛祖國大家庭的情感。）