當前位置

首頁 > 教案中心 > 四年級教案 > 人教版四年級下冊語文課後練習題

人教版四年級下冊語文課後練習題

推薦人: 來源: 閱讀: 1.57W 次

一、下面加點字注音正確最多的一項是( )

人教版四年級下冊語文課後練習題

A、騷擾(sāo)掙扎(zhēng)擎着(qīng)蕭條(xiáo)

B、茁壯(zhuó)辜負(gù)震撼(hàn)地殼(ké)

C、糟蹋(zāo)短暫(zàn)忙碌(lǜ)盎然(yáng)

D、小憩(qì)答應(yìng)庸碌(yōng)荒廢(fiè)

二、《生命生命》的作者是_______,香港女作家。本名______,她12歲染上了類風溼關節炎,後來病情惡化。她忍着劇痛寫了四十多個劇本和許多散文。本文是一篇______(文體)。

三、本文寫了幾件事例?小飛蛾的事例給你什麼啓示?

________________________________

________________________________

________________________________

四、閱讀下面文段,回答文後問題。

①我常常想,生命是什麼呢?牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子裏,包含了一種怎樣的力量,竟使它可以衝破堅硬的'外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈地向上,茁壯生長,昂然挺立。它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬!

②許多年前,有一次,我借來醫生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩而有規律的跳動,給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬於我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個有意義的人生,也可以任它荒廢,庸碌一生。一切全在我一念之間,我必須對自己負責。

1.第①段中第一句使用了什麼修辭方法?

________________________________

2.作者提出兩種人生態度的目的是什麼?

________________________________

3. 你如何對待自己的生命?請簡要談談你的看法。

________________________________