人教版四年級上冊：《打賭》習題

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　　課前練習。

1.寫出下列詞語的近義詞。

呵斥( ) 證實( ) 屈服( )

2.比一比，組成詞語。

唯( ) 賭( ) 值( ) 漸( )

維( ) 堵( ) 植( ) 慚( )

課中嘗試。

1.寫出下列詞語的近反義詞。

非常( ) 添( ) 贏( )

2.本文記敘了”我”和爸爸( )的事。告誡我們( )。

　　三、課後鞏固。

　　“啞巴”學生

從前，東非地區有一位很有名的醫生。他的醫術很高明，不過從來不肯把自己的醫術傳授給別人。後來年紀大了，他才答應只收一個學生，而且這個學生必須是個啞巴。

在醫生居住的那座城裏，有一位貧苦的女人，這一天，她對自己(惟有、惟獨、惟一)的兒子說：“孩子，媽媽沒有錢供你念書，你裝成啞巴去學醫吧，學好了醫道，好爲人們解除病痛。記住，﹝﹞醫生怎樣考驗你，你﹝ ﹞要剋制住自己，萬萬不可以說話。”

孩子答應了母親的要求第二天就去求拜醫生醫生問孩子的母親你的孩子生下來就是啞巴嗎是的醫生母親回答說

醫生收下了孩子，可他仍不放心，便用各種方法進行試探，但孩子始終沒說一句話。最後醫生確信這是一個“啞巴”，便開始向他傳授各種醫術。“啞巴”學生qínfèn cōng míng，伶俐好學，老師感到很滿意。幾年過去了，孩子學到了許多“絕招”，不少yí nán bìng zhèng 他都可以獨自處理了。

一天，來了一個病人，說他頭痛得很厲害。醫生診斷後對病人說：“必須馬上動手術，否則會有生命危險!”病人同意了。腦殼被揭開後，大家都嚇了一跳，原來，裏面寄生着一條白蠕蟲，蟲子一動，病人就痛得要命。於是，醫生拿出一把細鉤子，打算把蟲子鉤出來。“啞巴”學生像往常一樣，quánshén guanzhù地觀察着老師的動作。這時，他突然想到：“這樣的手術很危險，萬一鉤不出蟲子而傷了病人的腦子，後果十分(繁重、嚴重、沉重)，應該採取別的辦法纔好，可是，如果我說出了自己的治療方法，就會立刻暴露了我不是啞巴，欺騙了老師，他會趕我走的。”他急得直冒汗，再想：“如果我不說，病人就會發生意外，造成他終身痛苦，這樣﹝﹞沒有盡到醫生的職責，﹝ ﹞會壞了老師的聲譽。”

“啞巴”學生終於說話了。“老師，”他平靜地說，“你這樣做太危險了。”

說完，他接過老師手裏的鉤子，放在火上烤了烤，拿過來挨近蠕蟲。蠕蟲被炙熱的鉤子燙着了，開始蠕動起來，很快就爬出了病人的腦子。接着，“啞巴”學生縫合了刀口。醫生聽“啞巴”學生突然開口說話了，驚奇萬分，但他還是允許學生做完了手術。

“你不是啞巴，爲什麼欺騙我?”手術後，老師質問自己的學生，並打算趕走他。

這時，學生坦然回答說：“是的，老師，我欺騙了您，很對不起您。不過，那是爲了學到醫術。可現在，看見病人受到死亡的威脅，作爲一個醫生，我不能再沉默了。如果老師萬一失手，不但病人有生命危險，而且還會損害老師的名聲……”

老師聽了很受感動，說：“我的孩子，你做得對。我的名聲倒是小事，病人的安危纔是大事啊!”

1.給第3自然段加上標點。

2.將文中橫線上的拼音換成漢字，依次寫在下面的橫線上。

______ __________ _________

3.文中兩個( )裏用得恰當的詞語分別是：____ ______

4.寫近義詞。

剋制( ) 試探( ) 質問( ) 損害( )

5.選擇恰當的關聯詞語填在文中的﹝ ﹞中。