五年級上《推敲》同步練習（蘇教版）
導語：通過做練習可以鞏固課堂知識，拓展課外知識，有利於我們學好語文。下面是五年級上《推敲》同步練習（蘇教版），歡迎大家過來做一做!
智慧小木屋
◎米靠碾，面靠磨，遇到問題靠琢磨。
◎愚蠢的人多花時間解釋，聰明的人多花時間思索。
開心一練
一、我讀得準，寫得規範。
jiǎo jié zhēn zhuó bì ràng
( ) ( ) ( )
tuǒ tiē lǐ miào máo lǘ
( ) ( ) ( )
二、我會選擇合適的詞語填空。
即興 即時 訪問 拜訪 猶豫不決 不知不覺
1.貝多芬( )創作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘聽得如癡如醉。
2.星期六，爸爸( )了他的小學老師。
3.老朋友見面，( )我們聊了將近半天。
4.明明是個沒主見的孩子，辦事總是( )，一點兒不果斷。
三、黃金搭檔。選擇括號裏能與前面搭配的詞。
月光(潔白 皎潔) 月夜(寧靜 平靜) 發現(問題 題目)
反映(意見 建議) 印象(深刻 深厚) 著名(詩人 朋友)
四、根據課文內容，把正確的序號填在括號裏。
( )爲了一字，斟酌推敲。
( )韓愈表態，賈島贊同。
( )衝闖儀仗，請求寬恕。
( )深夜訪友，以詩相贈。
五、學了課文我會填空。
1.人們把寫詩和作文時斟酌文字叫做” “。這一典故出自我國 朝詩人 的詩《 》中” “一句。
2.本課講的是唐朝詩人賈島與韓愈一起 的故事，表現了賈島 的創作態度和 的鑽研精神。
開心閱讀
六、閱讀課文片段，我能行。
接着，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，並說自己正在猶豫不決，不知道( )用”推“好，( )用”敲“好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來，過了一會兒，他對賈島說： “還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，( )友人家門沒有閂，( )不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。” 賈島聽了，連連點頭。
1.在括號裏填上合適的關聯詞語。
2.賈島猶豫不決是因爲 ，韓愈認爲用“敲”比“推”好是因爲
3.讀了片段，我認爲賈島是個 的
人，韓愈是個 的人。
輕鬆探究
七、你知道書中的那句詩出自何處嗎?快來背背吧。
題李凝幽居
閒居少鄰並， 草徑入荒園。 鳥宿池邊樹， 僧敲月下門。
過橋分野色， 移石動雲根。 暫去還來此， 幽期不負言。
