蘇教版二年級上冊語文同步練習及答案
一、寫字端正，卷面整潔。(5%)
二、基礎與運用。(54%)
1、比一比，再組詞。(8%)
悟( ) 頑( ) 乖( ) 歷( )
物( ) 玩( ) 乘( ) 厲( )
2、圈出下列詞語中帶點字正確的讀音。(6%)
成熟(shú shóu) 儘管(jǐn jìn) 流血(xuè xiě)
心疼(tén téng) 投降(jiàng xiáng) 玫瑰(guī gui)
3、加部首，組詞。(8%)
包( )( ) 寸( )( )
( )( ) ( )( )
4、按照課文內容填空。(9%)
初冬的早上，( )的一片大霧。田野和樹林像披着( )，
( )看不清。太陽像個( )，一點兒也不耀眼。
楊時很愛( )，也非常( )，冒着( )，站
在程頤老師家門口，默默地( )，( )地等待着老師醒來。
5、把句子補充完整。(6%)
太空生活真有趣，______________________________________。
教室裏鴉雀無聲，______________________________________。
過年了真熱鬧，________________________________________。
6、連詞成句，並加上標點。(4%)
一條小魚 用力地 小男孩 大海 把 扔回
_______________________________________________________
成羣結隊地 破冰船 白鯨 跟着 冰區 游出
_______________________________________________________
7、連線。(8%)
長恨春歸無覓處， 欲飲琵琶馬上催。 美國 倫敦
兒童相見不相識， 不知轉入此中來。 法國 華盛頓
兩岸猿聲啼不住， 笑問客從何處來。 中國 巴黎
葡萄美酒夜光杯， 輕舟已過萬重山。 英國 北京
8、給下面的句子排列順序，使它成爲一段通順的話。(5%)
( )我們沿着彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬到了山頂。
( )這次秋遊真有意義，磨練了我們的意志。
( )秋遊這天，老師帶我們去爬山。
( )天快黑了，我們慢慢地往山下走去。
( )我們站在山頂上往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒那麼大。
三、閱讀與理解。(15%+16%)
(一)稱讚15%
小刺蝟走到小獾身邊，拿起板凳仔細看了看。他對小獾說：“你真能幹，小板凳做(的 得)一個比一個好!”
小獾拉着小刺蝟的手，說：“在我有點兒(泄、瀉)氣的時候，是你稱讚了我，讓我有了自(信、幸)。”
小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這麼好的蘋果。”
小刺蝟也高興極了，說：“謝謝你，你的稱讚(悄 消)除了我一天的疲勞!”
1、短文共有( )小節，標上小節號。1%
2、圈出括號里正確的字。4%
3、照樣子，寫一寫。2%
聞了聞 了 了
4、在短文中用橫線劃出小刺蝟和小獾稱讚對方的話。(2%)
5、小刺蝟稱讚小獾做的板凳( )，小獾稱讚小刺蝟的蘋果( )。稱讚的力量可真神奇，會讓人( )，也會( )。(4%)
6、請你也“稱讚”一下身邊的同學、老師或親人吧。(2%)
我最想稱讚_____________，因爲__________________________________________。
(二)秋天的山村 16%
秋天，我們山村更美麗了。山坡上的楓葉紅得耀眼，松樹綠得發亮，槐(huái)樹、楊樹的葉子變黃了。山腳下的柿子樹，像掛了一個個小燈籠。山楂樹綴(zhuì)滿了紅珠子。果園裏各種果子成熟了，黃澄澄的大鴨梨，紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭，是那麼鮮豔，那麼惹人喜愛。
1、短文是圍繞那句話來寫的?用“_____”線畫出來。(2%)
2、在括號裏填上合適的詞語。(4%)
( )的山村 ( )的楓葉
( )的大鴨梨 ( )的大蘋果
3、圈出文中表示顏色的詞，並在下面的括號裏再寫2個。(2%+2%)
( )、( )
4、用“﹏﹏”畫出短文中的兩個比喻句，並寫出它們分別把什麼比作什麼。4%
(1)把( )比作( )。
(2)把( )比作( )。
5、請你也來寫一句比喻句。(2%)
___________________像______________________________________________。
四、看圖寫話。(10%)
提示：冬天到了，小朋友們在雪地裏快樂地玩耍着，請展開你的想象，描寫一下這熱鬧的景象。可以用上“有的……有的……還有的……”句式，以及下面這些詞語：
漫天飛舞 鵝毛大雪 興高采烈 追逐嬉戲 歡聲笑語
參考答案
1、比一比，再組詞。(8%)
悟(恍然大悟) 頑( 頑皮) 乖(乖巧 ) 歷(歷史 )
物(龐然大物) 玩( 玩具) 乘(乘號 ) 厲(厲聲 )
2、圈出下列詞語中帶點字正確的讀音。(6%)
成熟(shú ) 儘管(jǐn ) 流血(xiě) 心疼(téng) 投降(xiáng) 玫瑰(gui)
3、加部首，組詞。(8%)
包( 跑 )(跑步 ) 長袍 寸( 討 )(討厭) 村莊
( 雹 )(冰雹 ) 擁抱 ( 守)(守護 ) 過來
4、按照課文內容填空。(9%)
初冬的早上，( 白茫茫 )的一片大霧。田野和樹林像披着(一層紗)， (模模糊糊 )
看不清。太陽像個(紅球 )，一點兒也不耀眼。
楊時很愛(學習 )，也非常( 尊敬老師 )，冒着( 鵝毛大雪 )，站在程頤老師家
門口，默默地(背書)，( 靜靜 )地等待着老師醒來。
5、把句子補充完整。(6%)(通順合理即可，可用拼音代替不會寫的字)
太空生活真有趣，(食物要做成糊狀;睡覺時用繩子把自己綁起來)。
教室裏鴉雀無聲，(連一根針掉在地上都聽得見)。
過年了真熱鬧，(全家人聚在一起吃年夜晚)。
6、連詞成句，並加上標點。(4%)
小男孩用力地把一條小魚扔回大海。(或：小男孩把一條小魚用力地扔回大海。)
白鯨成羣結隊地跟着破冰船游出冰區。
7、連線。(8%)
長恨春歸無覓處， 欲飲琵琶馬上催。 美國 倫敦
兒童相見不相識， 不知轉入此中來。 法國 華盛頓
兩岸猿聲啼不住， 笑問客從何處來。 中國 巴黎
葡萄美酒夜光杯， 輕舟已過萬重山。 英國 北京
8、給下面的句子排列順序，使它成爲一段通順的話。
(2、5、1、4、3)
閱讀一：
1、共有4小節。
2、得、泄、信 、消
3、想了想 看了看 動了動 摸了摸 ……
4、“你真能幹，小板凳做得一個比一個好!”“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這麼好的蘋果。”
5、小刺蝟稱讚小獾做的板凳(一個比一個好 )，小獾稱讚小刺蝟的蘋果( 香極了)。稱讚的力量可真神奇，會讓人(有了自信 )，也會( 消除疲勞 )。 6、略
閱讀二：
1、是第一句。 2、美麗的山村 紅得耀眼的楓葉 黃澄澄的大鴨梨 紅彤彤的大蘋果
3、紅、綠、黃、黃澄澄、紅彤彤 (綠油油 白花花 雪白 玫瑰色……)
4、山腳下的柿子樹，像掛了一個個小燈籠。山楂樹綴(zhuì)滿了紅珠子。
(1)把柿子比作小燈籠 (2)把山楂比作紅珠子。
例：她的眼睛像星星一樣眨呀眨的。
