《鯨》同步習題（五年級上冊語文）

導語：下面是《鯨》同步習題，歡迎同學們的練習，幫助自己鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文學習水平。

　一、看一看，寫一寫。

肺

齶

矮

濾

　二、比一比，填一填。

必須 必需

①筆、尺子、橡皮等文具是學習的( )品。

②鯨用肺呼吸，隔一定的時間( )呼吸一次。

寬敞 寬闊

①我家搬進了新房，房間比過去( )多了

②比大海更( )的，是人的胸懷。

三、想一想，判斷正誤(對的打√，錯的在句中改正)

①鬚鯨沒有牙齒，所以只吃蝦和小魚。( )

②鯨可以連續好幾天不睡覺。( )

③雖然鯨的體形像魚，但是它用肺呼吸，而且是胎生的，用乳哺育幼鯨，所以它不屬於魚類。( )

　四、寫同偏旁的字，看誰寫得多。

月——齶 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

魚——鯨 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　五、根據下面這段話，把鯨睡覺的樣子畫下來。

鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。它們通常會找一個比較安全的地方，頭朝裏，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。

　六、讀例句，找方法，再學着把句子補充得更豐富。

例：我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就很重。

我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。

一般的鯨在水中游動，時速可達50公里左右，

②最大的藍鯨，長達33。5米，體重1 95噸，

　　七、閱讀。

美國海軍的寵兒

胥士詹

在美國海軍夏威夷水下作戰中心的深水作業部隊裏，有兩條服現役的“鯨兵”——摩爾根和阿赫布。摩爾根體重有 540多千克，它能接受教練員的指令深潛海底，在聲波定位裝置的引導下，向發生器游去，搜索目標，完成任務後會自動返回。阿赫布是頭虎鯨，體重2.5噸，它比摩爾根遊得更快，潛得更深。

這兩頭鯨是美國海軍的寵兒。它們具有深潛、導航、搜索目標的特異功能，常被派遣執行導航和深水排雷任務，被稱爲“水下工兵”。

“鯨工兵”的排雷技術很巧妙。教練員在它們的嘴裏安上一個帶有攫爪的充氨氣的自動裝置，當它們在海底搜索到水雷、攫爪掛上水雷時，附帶的氣球就會自動充氨，氣球充足了氨氣就帶着水雷浮出水面。摩爾根和阿赫布經常深潛到500米深的海底排除水雷。

由於鯨受到人類大量捕殺，數量日益減少，大量馴化鯨來當水下“工兵”不太現實，但是，馴化少量的鯨作爲海上“特種兵”，用於關鍵時刻執行深海特種任務是可行的。

◆ “美國海軍的寵兒”指的是 ，它們被用來執行

和 任務。

◆想一想“馴化”是什麼意思，在文中畫出鯨魚被“馴化”的句子。

　八、先讀下面的片段，再按要求寫一段話。

一天，東海龍王突然心血來潮，想舉行魚類比賽，比一比哪一種魚最大，哪一種魚最重。得到名次的，龍王將給予重獎。到了比賽那一天，各種各樣的魚都游到指定的海面，並順利通過了蟹將軍的檢查進入賽場。鯨也想參加比賽拿個大獎。可是他準備進場時，被蟹將軍擋在了門外。鯨和蟹將軍發生了爭吵，蟹將軍說出了不准他參賽的理由，鯨只好灰溜溜地回去了。

想一想，鯨想靠什麼進去?蟹將軍說出了哪些不讓鯨參加比賽的理由?試着把他們爭吵時的對話寫下來。