《黃果樹瀑布》教案（蘇教版五年級語文）

　　(一)教學目標

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.通過具體的語言感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機和對人的性情的陶冶。

3.聯繫課文內容體會“黃果樹瀑布之所以雄奇壯觀，其實就是一條普通的小河在其前進道路上的偉大獻身”的意思。

4.揣摩課文的表達特點，學習寫遊記的方法。

　　(二)教學重點

1.讓學生通過多種形式的朗讀感受黃果樹瀑布的壯美。

2.結合有關語句，說說獨特的感悟。

3.從讀文中揣摩寫作技巧。

　　(三)教學難點

引導學生潛心讀書，領悟寫作方法，並且學以致用，切實提高學生的習作水平。

　　(四)教學準備

學生課前預習文本，自學生字詞。

　　(五)教學時間

一課時

　　(六)教學過程

　　一、激趣導入，交流資料。

1.孩子們，電視連續劇《西遊記》你們都看過吧?那“花果山福地、水簾洞洞天”讓我們心馳神往，你們知道是在哪兒拍攝的嗎?(黃果樹瀑布)

看來，你們都預習課文、查閱資料了。好，今天，我們就一起走進聞名遐邇的黃果樹瀑布。先交流蒐集的資料吧。

2.老師還蒐集到了葉聖陶先生寫的一首讚美瀑布的小詩，反覆誦讀之後，對文本的理解更深了，因此在這裏和大家一起分享。

3.你們看，葉聖陶先生激動地說:“這般景象沒法比喻”，另一位作家呂遊卻運用了大量的比喻來描繪瀑布的生機。下面我們就隨他去行走黃果樹瀑布。(板書課題)

　　二、讀中想象，品味語言。

1.——我剛下車……

(師配樂範讀瀑布景色部分。生欣賞圖片。)

2.請同學們美美地讀一讀這部分，邊讀邊想像文中所描繪的情景。

(生說、讀。)

3.寥寥數句，雄奇壯美的黃果樹瀑布如現眼前。請你們靜靜地讀，細細地品，看看這段文字在寫法上有什麼訣竅?

誰來試着評析? (注意在讀中要加強記憶)

4.這麼美的文字，你們積累在頭腦中了嗎?

好，我們配樂賞景，齊聲朗誦。

　　三、推本溯源，觸景生情。

1.生讀。此時此刻，如果你就站在這雄奇壯美的瀑布腳下，你一定會浮想聯翩，說說你此時的感受吧。

你又產生了哪些疑問呢?

作者和你們一樣，強烈的好奇心驅使他推本溯源，來到了瀑布的上方。到底是誰給了它雄渾奇偉之氣勢呢?

這是一條怎樣的河?請同學們快速瀏覽課文，劃出能夠概括白水河特點的詞語，然後再細讀文本，想一想，哪些語句體現了這些特點?(在書上做好批註)

2.站在瀑布的源頭，作者久久徘徊，思緒萬千，他在想些什麼呢?

(生談論)

3.作者在讚歎、感慨之後忽有所悟——黃果樹瀑布之所以雄奇壯觀，其實就是一條普通的小河在其前進道路上的偉大獻身!聯繫生活，你又有哪些感悟呢?

(生交流，師點撥)

　　四、習作指導，拓展延伸。

1.我們來回顧課文，請大家通讀全文，想一想，怎樣寫好一篇遊記?

作者呂遊在07年發表了一篇寫作心得《寫出自己就成功》，推薦給大家，希望作家的話對你們有所啓發。另外老師還蒐集到了幾篇不同的《黃果樹瀑布遊記》，希望同學們對比閱讀，拓寬思維。請學習委員放進班級資料冊中，大家課下傳看。

2.結語:孩子們，讀萬卷書，還要行千里路。課堂上，大自然的傑作盡收眼底;課堂外，我們的實踐活動還要延續。願你們寄情山水中，多途徑、多角度去感受祖國錦繡河山的壯美。