五年級下冊第七單元習作寫作指導及範文

習作訓練七：寫一個給人留下深刻印象的人

一、習作要求：

一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他(她)的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習作，我們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，試着運用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點。寫完以後，同學之間互相評一評，改一改，讓人物特點更加突出

1、選典型的材料事件。——最能說明人物性格、思想品質，反映人物心靈的事情。

2、把人物放在社會生活的矛盾衝突中去描寫。如《我的叔叔于勒》

3、採用多種手法描寫人物，正面直接寫，側面烘托寫反映人物性格和神采。外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫——選擇最能表現突出人物形象的來寫

4、突出人物性格、思想品質，反映人物心靈

5.通過具體的事件來反映人物的全面的性格，多個側面(小學一二件事，中學二三件，高中更全面展示人物)

　二、本次習作作爲寫人的練習，在描寫人物的方法上，主要可以從以下幾個方面注意：

1、外貌描寫，不宜千人一面，面面俱到，要因人而異，根據表達的需要有重點地寫，必須學會抓住人物與衆不同的特點，靈活地描寫人物的外貌──既可以用一般文字集中介紹，又可以穿插在人物做事的全過程中多次描寫，力求用較少的筆墨勾畫出人物的外貌特徵，反映出人物的年齡、職業、生活經歷和個性等特點，給人以鮮活之感。

2、語言描寫不能千人一腔，衆口一詞，要符合人物的身份和個性特點，要輔以恰當的動作、神態、姿勢、語氣或情緒，這樣寫語言會更生動形象。

3、準確的動作描寫，能體現出人物的思想感情和個性特徵。描寫人物的動作，既要寫出做了什麼，更要寫出怎麼做的。首先，要精選動詞，把動作寫準確具體;其次，要寫出人物的連續動作，活現出人物的動態。

4、寫人還要有典型事例，用事實說話，藉助一兩件典型、新穎的事例來表現。

三、習作思路展示

1並列式結構

我們在記敘人物時，有時會根據人物的特點、品質，採用並列式結構的方式進行記敘。所謂並列式結構，即列舉人物的幾個方面的特點，通過幾個並列的段落具體敘述人物的特點或精神品質。如在寫《我的老師》一文時，小作者在文中通過三個自然段記敘了老師的三個突出的特點或品質：在學習上，我們的老師是我們的引路人……在生活中，我們的老師是我們的大夥伴……在爲人上，我們的老師是我們的好榜樣……這樣的文章，讓讀者感到層次清晰，印象深刻。

2.遞進式結構

我們在寫人物時，爲了使讀者逐步加深對主人公的認識，在行文時，有必要分層次一步一步地展現出人物的特點或精神品質，即通過幾個事例，在幾個意思呈遞進關係的自然段中，突出人物的不同特點或精神品質。如在寫《我的同學》一文時，小作者通過三個自然段，一層進一層地寫了三個方面的特點或品質：王東同學是我們學習上的榜樣……王東同學還是我們班體育健將呢……王東同學“心中有他人”的品質永遠值得我們學習……

3.先抑後揚式結構

我們在寫人物時，爲了達到令人震撼的效果，有時會採用先抑後揚的結構方法。所謂“先抑後揚結構”，即在文章的開頭部分，先有意將人物的優點寫成缺點，然後在文章的後面逐步讓讀者體會到人物精神的可貴、偉大，從而形成鮮明的對比效果。如在寫《我的叔叔》一文時，先寫叔叔在爲別人幫忙時，收下了別人送給他的錢，從此，讓我改變了對他的敬意;接着寫我對叔叔的誤解，最後寫知道叔叔將別人送的前代他交了稅時，自己的內心活動——發自心靈深處表示對叔叔的敬佩和內疚……

　四、範文

1.我的爺爺

我的爺爺長着一雙大眼睛，挺着高高的鼻子，銀白色的頭髮根根豎起，顯得很有精神。他老是穿着洗得發白的舊衣服，樸素得有點寒酸。

半年前，爺爺退休了。大家都以爲爺爺可以享享清福了，可是他卻想再找一份工作做。爸爸媽媽都不同意。爸爸對爺爺說：“爸爸，您年紀大了，身體也不好，還是在家裏歇歇吧。”爺爺說：“別的我也做不了，我一直在糧管所工作，至少可以開一個飼料店。”爸爸說：“爸爸，您爲什麼還要辦飼料店呢?又辛苦，又賺不到錢。要是錢不夠，我們兄妹四個可以給您的。”爺爺說：“我勞動了一輩子，習慣了，如果沒事幹，會閒着發慌的。”

在爺爺的再三堅持下，爸爸才勉強同意了。不久，飼料店開張了。

有一回我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶，看見爺爺彎着腰吃力地把三四包飼料搬上三輪車，然後坐上車去幫人們送飼料。爸爸說：“唉，爸爸，你太累了，這是何苦呢?”爺爺輕描淡寫地說：“沒什麼，我不累。”我急忙跑過去說：“爺爺，我也要去。”他笑嘻嘻地說：“好的，來，快上來。”我坐上車，看着爺爺弓着腰，雙腳使勁地踩三輪車的樣子，心裏說不出是什麼滋味。一會兒，車要上橋坡了，橋很高很陡，爺爺使勁踩也踩不上，只好下來推，我也跳下車幫爺爺推。我和爺爺用了九牛二虎之力才把車推上了橋。我看見大顆大顆的汗珠順着爺爺的臉頰流了下來，我急忙說：“爺爺，快休息休息吧。”他卻說：“不用了，要是休息的話，什麼時候才能把貨送到呢?”我想爺爺這種不怕累不怕苦的精神真值得我們學習。晚上，我對爺爺說：“您幹嗎不在家歇歇?還要去幹活呀?”他嚴肅地說：“多幹一些活，沒什麼，我不僅可以多掙一些錢，還可以鍛鍊身體。”我說：“您不是還有退休金嗎?再說我們還可以養您和奶奶的呀。”爺爺說：“我們不需要你們的錢，一定要靠自已掙呀，再說勞動也是鍛鍊身體呀。”

回到家，我對爸爸說：“爺爺真辛苦。”爸爸說：“爺爺這輩子的書念得沒我們多，文化程度沒有我們高，可是那種肯吃苦的精神我們永遠也比不上。”

2.老師，您真像我爸爸……

“蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近，只見曉燕跑進辦公室向班主任彙報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的。”徐老師一聽，急步衝到班裏向我詢問情況。

這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。

那天早讀課，我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去，蠻以爲會沒事的。可到了下午第二節課的時候，肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上，眼裏噙着淚花，一直忍到了下課。幾個同學看見了，還說我是假裝的，讓我給聽見了，這時的肚子更加疼了。

正在這時，班主任徐老師走了過來，批評了那幾個同學，還親切地問我：“伍麗妮，你怎麼了?臉色這麼難看，是不是哪裏不舒服?”“我……肚子疼得厲害，身子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺。”徐老師聽了就說：“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以後也許會好一點。”說完，轉身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹什麼滋味都有。我喝了熱茶以後，覺得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會兒。

第三節課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業，邊用手捂着肚子。徐老師見我難過的樣子，就說：“你還是先回家到醫院裏看一下吧。作業先放着，等身體好了再補回去。”說完，徐老師就走出了教室。

我收拾好書包，有氣無力地下了樓，正走到校門口，發現徐老師已經推着車在等我了。原來，剛纔徐老師是去推車了。我坐上自行車後座，徐老師就說：“看你那走路的樣子，我真不放心讓你一個人回家。”我輕聲地說：“謝謝徐老師。”徐老師邊騎車邊問我：“你好些了沒有?”“沒有。”我回答着。徐老師見我的病情沒有好轉，便加快了速度，接着說：“你可能得的是胃病，以後吃東西可要注意點!”

不一會兒，就到了我家，徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話，徐老師就騎着車匆匆忙忙地往學校趕了。我望着徐老師遠去的背影，不禁流下了眼淚。

徐老師，當時我真想向您大喊一聲：“老師，您真像我爸爸……”

3.閒不住的奶奶

奶奶有個“毛病”就是老閒不住，不是在這家幹活就是在那家幹活。讓她歇一歇，她總是說：“不累不累，我這人最不愛閒下來了，閒下來恐怕還會生病呢!”惹得全村的小朋友都管她叫“閒不住奶奶”。

就拿今年中秋節來說吧!那天，媽媽對奶奶說：“媽，你歇一下，我進屋拿月餅給你吃。”我一聽，饞水都快流下來了，跟着媽媽進屋拿月餅。可是等我和媽媽把月餅拿來時，奶奶已經不見了。沒準兒又到大叔家幹活去了。媽媽對我說：“快，快去把你奶奶叫回來!”我連忙去找奶奶。

來到大叔家，屋裏屋外都沒有奶奶的影子。大叔看了說：“你找誰呀?”我連忙問：“奶奶來了嗎?”大叔笑着說：“沒來，到你姑姑家去看看吧!”

我受到大叔的指點，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢!我衝着奶奶大聲嚷道：“奶奶，快回去吃月餅吧!”“等會兒，等會兒!”我一聽可生氣了，聲音不由地提高了許多，說：“等一會兒，老是等一會兒，等到什麼時候!”說完，拉着奶奶的手就往外跑。奶奶使勁掙脫了我的手，說：“我說等一會，就等一會兒，幹嗎這麼急?”我見她不走，氣呼呼地回了家。

回到家，媽媽見我這個樣子，一下子全都明白了。她說：“你奶奶的脾氣你不是不知道，你再去喊一下吧!”我很不願意再去喊奶奶，但我還是去了。

這回我一口氣直奔姑姑家，只見姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃裏睡得甜甜的，地上放着一大堆花生殼。姑姑說：“你找奶奶的吧!”我點了點頭。她笑着說：“她到你大叔家裏去了。”我又得來到大叔家。大叔好像早就知道我的來意似的，對我說：“你奶奶剛纔來看到地上有一堆髒衣服，抱去河邊洗了。”

在河邊，我看到了一位老人，正埋頭洗着衣服。她的額上已滲出了汗，可她卻沒有顧得上擦一擦。

哎，奶奶，你什麼時候才能閒下來呢?

4.秉公執法的叔叔

我有一個頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個稅務員，平時戴着大蓋帽，威風極了。有時，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑。可是最近發生了一件事，使我對叔叔有了新看法。

那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進門，我就發現一位陌生人在跟叔叔談着什麼。見我們進來，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶几上的一堆東西，便起身要走。只聽叔叔說：“行，這事我一定能辦好!”邊說，邊送那人出門。

趁叔叔去送客，我好奇地掀開大蓋帽一看，呀!我一下子驚呆了，厚厚一沓“大團結”!哼，叔叔也會做這見不得人的事兒，真沒想到!我氣呼呼地想。不一會兒，叔叔走過來跟我說話，我故意裝做沒聽見，就是不理睬他

第二天，叔叔到我家，問我昨天怎麼啦，有沒有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心裏橫豎覺得叔叔挺不順眼。爲逗我開心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。

晚上，媽媽要我去給奶奶送魚。奶奶就住在叔叔家裏，我雖然不樂意見叔叔，但也不好說不去，只好去了。

來到叔叔家，幸好沒碰見叔叔，謝天謝地。我把魚遞給奶奶，轉身就往外走。經過叔叔房間時，忽然聽見裏面有動靜，我就躡手躡腳地把門推開一道縫，向裏面望去。糟糕，昨天那個陌生人又在叔叔屋裏。他又來幹什麼?我側着耳朵，想聽個究竟。

“我那罰款的事……”這是陌生人的聲音。

屋裏沉默了一會兒，叔叔開了口：“上次那件事，按規定應罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那2000元，我已經替你上交了，明天你到所裏再補交3000元吧!以後記着，要自覺繳稅，別來那套……”叔叔正對他進行稅法教育。聽到這裏，我感到內疚和不安起來，是我錯怪了您，我的好叔叔，對不起!

5.我的“音樂迷”老爸

“你總是心太軟,心太軟……”唉,又來了。我老爸一天到晚總唱個不停:開車唱,做飯唱,洗衣服唱,就連洗澡也要唱。不信我給你講一個故事：

那個星期天,爸爸在家休息。早晨一起牀,他就把電視打開,用遙控器一個又一個頻道地挨着看,一有音樂節目,他的手就觸電似的停下來。他靠在沙發上,一邊得意洋洋地抽着煙,一邊還跟着哼。我躺在牀上翻來覆去,被他吵得怎麼也睡不着。星期天都不讓人睡個好覺,真過分!我得想個辦法,讓他聽不成音樂。我冥思苦想,終於想出一個妙計。

我悄悄起了牀,來到客廳,把電源總開關一拉——看你這回怎麼聽,我美滋滋地想着。回到牀上,剛躺下就聽到爸爸不滿地嘀咕:“這是什麼破電視呀,討厭!”邊說邊掃興地去做家務了。我正得意,誰知他又邊做邊唱了起來。我氣急敗壞,大聲嚷嚷:“吵死了,還讓不讓人睡覺啦!”回答我的是爸爸重重的關門聲。可老爸的聲音太洪亮了,歌聲穿過厚厚的門還是鑽進了我的耳朵,這回我可是無計可施了。

晚上,爸爸去洗澡了,我這纔敢打開電視。一陣音樂從電視中傳了出來,我心知不妙,趕緊調換了一個頻道,誰知還是遲了一步。爸爸從浴室裏一陣風似的衝出來:“快,換剛纔那個頻道!快,那首歌!”我無可奈何地調回那個頻道。扭頭一看，天啊，老爸像個雪人似的站在我身後，他竟然爲了聽音樂，澡沒洗完，身上一大堆肥皂沫都沒衝乾淨，只圍了條浴巾就出來了。就爲了聽一首歌?不可思議!那還是數九寒天啊!

你看，我老爸站在那兒，沒一會兒就渾身發抖了，可他卻全然不顧，眼睛直盯着電視上的歌詞，凍得扭來扭去，嘴裏卻還是慢悠悠地跟着哼哼。

這就是讓我哭笑不得的“音樂迷”老爸，你們覺得他怎麼樣?配得上這個稱號吧?