五年級上冊《招牌》教案

　一、引入：

同學們，在商業化的今天，招牌隨處可見，大家說說你見過的招牌，哪些令你印象深刻?爲什麼?

板書課題招牌

　二、初讀課文，感知課文內容。

1 用自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確、流利。

2 圈出文中的生字，藉助拼音自學生字詞。

3 檢查生字學習情況和課文朗讀情況。

　三、再讀課文，理解感悟。

1 自讀課文，說說課文講了一件什麼事。

2 全班交流，教師點播。

　四、品讀感悟，突破重點。

1 招牌內容有什麼變化，爲什麼有這樣的變化?

2 招牌改了這麼多次，你最喜歡哪一次，爲什麼?

3 從招牌內容的變化中，你覺得敦特先生是一個怎樣的人?從哪些地方品讀出來的?

敦特先生是個善於經營、性格隨和、樂意聽取意追求簡潔和完美的商人。

4 說說你從招牌變化中想到了什麼?

招牌固然重要，但出售的商品不好，招牌再好也無濟於事; 反之，商品質量好，普通的招牌或沒有招牌一樣能使生意興隆。

五、拓展延伸：

1 俗話說“好酒不怕巷子深。”這句話是什麼意思?

用於這篇課文你怎樣理解?

2 討論：在商業化的今天到底需不需要招牌?說說自己的看法。

　六、課堂小節：

學了這篇課文以後有什麼收穫?

　　板書

招牌

本店出售鮮豔美麗的花

本店出售花

賣花

花

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