一年級下冊《鴨子和白兔請客》優秀教案

　　【一年級下冊《鴨子和白兔請客》優秀教案】

　　教學目標：

一、知識目標

學習理解課文

二、能力目標

正確流利地朗讀課文

三、情感、態度價值觀

在理解課文內容的基礎上教育學生友愛,善於理解他人,明白“自己喜歡的東西別人不一定也喜歡”這個道理.

　教學重難點：

練習分角色朗讀,從讀中感悟到要善於理解他人,明白“自己喜歡的東西別人不一定也喜歡”這個道理.

教學準備：

教學掛圖錄音機小黑板板書圖

　教學過程：

一、創設情境,激趣引思

談話引入:同學們,昨天我們結識了兩個新朋友,它們是小鴨和白兔,看!它們跟你們打招呼啦!(出示:兔圖、鴨圖)你們也跟它們打打招呼吧!

今天,鴨子和小兔要請客,我們一起去它們家做客,好嗎?

二、自主探究,合作交流

1、放錄音,範讀課文.

想想:鴨子和白兔怎樣請客?

(讀後讓學生口述掛圖圖意)

2 、齊讀課文(.組織學生討論)

(1)、白兔請誰做客?怎樣請客?客人怎樣?

(指導學生讀出白兔請客時說話的語氣.)

板書:菜圖

(2)、問:鴨子爲什麼不高興呢?

(演示相應的表情和動作,指導學生讀出鴨子心裏想的.要讀出很不高興,甚至是責怪的語氣.)

(3)、鴨子請誰做客?怎樣請客?客人怎樣了?

(指導學生讀出白兔說的`話時要讀出很有禮貌的語氣,表現出白兔誠懇的態度.教學時並給予學生思想教育.)

板書:菜圖

(4)、白兔說了以後,鴨子明白了什麼?

板書:自己喜歡的東西別人不一定也喜歡.

三、應用創新,體驗生活

a)、出示小黑板的練習。

b)、分角色朗讀和表演結合,培養學生合作能力.

(學生戴頭飾,創造性自編自演課本劇.)

c)、請你們想想看,鴨子知道自己那天錯怪了白兔後,它會怎樣做呢?過些日子,鴨子又請白兔吃飯,它會請白兔吃什麼呢?

四、總結回顧,拓展延伸

學了這篇課文,你們懂得了什麼?

菜圖　　　　　菜圖

吃

白兔圖　請　　鴨子圖

自己喜歡的東西別人不一定也喜歡