一年級上冊：《雨點兒》學習資料及習題
《雨點兒》課前準備題
根據你瞭解的知識想一想，做一做。
雲媽媽有兩個小娃娃，一個是雪白雪白的，一個是晶瑩透明的。它們是( )和( )。
《雨點兒》學法指導
一、創設情境，體驗感悟
和同桌分角色朗讀文中的對話，並相互評價：哪裏讀得好，爲什麼要這樣讀?(如"你要到哪裏去?"這一句，不同的理解完全可有不同的的讀法，可以讀出大人關心小孩的語氣，也可以讀出聲音大而急的焦急的語氣，還可以讀出好奇的語氣等等。)
可以通過圖片或電腦課件展示雨過天晴，滿眼是紅豔豔的花，綠油油的草，水珠在花瓣、葉片上滾動，蜻蜓、蝴蝶在花叢中飛舞。種子開始發芽、長葉、開花，田野裏冒出了各色的野花，嫩綠的小芽的畫面。學生看着畫面內容，有感情的朗讀第五小節，試着讀出意境，讀出韻味，將內心對雨點兒或喜愛，或感激，或佩服……的情感自然而然地釋放於朗讀之中。
可以戴上頭飾表演：小花、小草得到雨點兒的滋潤，它們會對雨點兒說些什麼?
小組之間合作排練，再選一、兩組向全班小朋友交流，最後集體評價。
二、悟中品
1、選擇自己喜歡的部分，想怎麼讀就怎麼讀。
2、全班交流，說說你爲什麼喜歡這樣讀。交流中，學生學會評價自己，互相評價。
(朗讀是學生對課文理解認識的外表化表現，應該帶有濃厚的個性化色彩。)
《雨點兒》朗讀指導
1、本課詞語淺顯易懂。個別詞語如“數不清”“飄落”，可藉助課件演示或聯繫生活實際理解。
2、練習朗讀大雨點兒和小雨點兒的對話，注意讀好疑問句的語氣。從大雨點兒和小雨點兒的對話中，瞭解雨點兒所要去的地方。
3、朗讀最後一段，結合電腦課件觀察雨後田野的變化，讓學生感受到雨後花兒紅豔豔，草兒綠油油的美麗景象。可以圍繞“你喜歡課文中的誰?爲什麼?”引導學生感悟雨水與植物生長的密切關係。朗讀這一段時，語速稍慢，“更”“紅”“綠”這幾個字要突出。
4、可採用多種朗讀形式。如，自由讀、同桌讀、小組賽讀、找朋友賽讀，在反覆朗讀中加深理解和感悟。
《雨點兒》詞語解釋
【飄落】(piāoluò)：
慢慢輕輕地落下來。這個詞可以用演示紙片飄落的方法，學生自然懂得“飄落”就是飄着降下來，再用“飄落”練習說話：“小雪花從天上飄落下來”，“樹葉從樹枝上飄落下來”等。
【數不清】(shǔbùqīng)
多很多，多得數都數不清。
《雨點兒》形近字同音字多音字
【形近字】
方(方法、千方百計) 問(問號、學問)
萬(千萬、萬衆一心) 回(回憶、妙手回春)
【同音字】
清(清除、清洗) 彩(色彩、彩電)
青(青年、青山) 採(採取、採訪)
【多音字】
數：shǔ(數落、屈指可數) 空：kōng( 空軍、天空)
shù(數學、不計其數) kòng( 空缺、抽空)
落：luò(降落、日落西山)
là(落下、丟三落四)
《雨點兒》近義詞反義詞
【近義詞】
回答──應答、答覆 雨點──雨滴
【反義詞】
問──答 回答──發問
《雨點兒》詞語造句
【數不清】
1、草原上牛羊多得數不清。
2、天上的星星亮晶晶，數也數不清。
【雲彩】
1、天空中的雲彩象一朵朵白蓮花。
2、飛機在一塊塊雲彩中穿行。
【飄落】
1、秋天來了，樹葉隨風飄落。
2、鵝毛似的雪花靜悄悄地從天上飄落下來。
【半空】
幾個大氣球飄在半空中。
【問】
1、小明喜歡動腦筋，常常問爲什麼。
2、老師問大家：“這是誰的書?”
【回答】
1、小強的回答令爸爸很滿意。
2、同學們爭先恐後地回答老師的提問。
【地方】
1、你從什麼地方來的?
2、這篇文章有兩個地方寫得很精彩。
《雨點兒》詞語相關資料
【形近字】
方(方法、千方百計) 問(問號、學問)
萬(千萬、萬衆一心) 回(回憶、妙手回春)
【同音字】
清(清除、清洗) 彩(色彩、彩電)
青(青年、青山) 採(採取、採訪)
【多音字】
數：shǔ(數落、屈指可數) 空：kōng( 空軍、天空)
shù(數學、不計其數) kòng( 空缺、抽空)
落：luò(降落、日落西山)
là(落下、丟三落四)
【近義詞】
回答──應答、答覆 雨點──雨滴
【反義詞】
問──答 回答──發問
《雨點兒》詞語造句
【數不清】
1、草原上牛羊多得數不清。
2、天上的星星亮晶晶，數也數不清。
【雲彩】
1、天空中的雲彩象一朵朵白蓮花。
2、飛機在一塊塊雲彩中穿行。
【飄落】
1、秋天來了，樹葉隨風飄落。
2、鵝毛似的雪花靜悄悄地從天上飄落下來。
【半空】
幾個大氣球飄在半空中。
【問】
1、小明喜歡動腦筋，常常問爲什麼。
2、老師問大家：“這是誰的書?”
【回答】
1、小強的回答令爸爸很滿意。
2、同學們爭先恐後地回答老師的提問。
【地方】
1、你從什麼地方來的?
2、這篇文章有兩個地方寫得很精彩。
《雨點兒》習題
一、 讀一讀，圈出“數”的正確讀音。
1、海媽媽有數不清的浪娃娃。(shǔ shù)
2、我喜歡語文，也喜歡數學。(shù shǔ)
3、我們說話要算數。(shù shù)
二、讀一讀，連一連
綠綠的 房子 紅紅的 雪花
小小的 小草 白白的 花朵
明亮的 雨點 彎彎的 月牙
二、 照樣子寫句子
例：雨點兒從雲彩裏飄落下來。
1、小花貓從桌子上______________ 。
2、媽媽從______________ 。
3、 ______________從樹林中飛出來。
4、 ______________從______________ 。
四、按課文填空
1、 ______________的雨點兒，從 ______________裏飄落下來。
2、小雨點兒要去 的地方，大雨點兒要去_________________的地方。
