一年級語文《大熊貓》同步練習

在練習的過程中應以理解爲主，而不要求記憶。下面是小編爲大家蒐集整理的一年級語文《大熊貓》同步練習，希望對大家的學習有所幫助!

　　同步練習：

　　一、 讀一讀、連一連。

奇

許

熊

黑

物

爬

珍

短

耳

爪

胖

Xióng

xǔ

qí

wù

zhēn

hēi

pá

pàng

duǎn

zhuǎ

ěr

　　二、看拼音寫詞語。

ěr duo

liǎng

ga zhuǎ

zi hēi

hū hū

hū qì

　　複習鞏固：

　　一、 比一比，組詞。

{

呼( )

乎( )

{

爪( )

瓜( )

{

兩( )

雨( )

{

四( )

田( )

　　二、 我會照樣子寫詞語

胖乎乎_____________________________

走來走去___________________________

　　三、 字形小魔術

例子：睛-目+日—(晴)

波 -( )+( )—( ) 抱 -( )+( )—( ) 胖 -( )+( )—( ) 喝 -( )+( )—( ) 位 -( )+( )—( ) 把 -( )+( )—( )

　　四、填寫反義詞

1.大象的鼻子很( )，小兔的尾巴很( )。

2.長頸鹿的個子很( )，小鴨的個子很( )。

3.螞蟻的身體很( )，牛的力氣很( )。

　　五、我會連線

大熊貓喜歡吃

啄木鳥喜歡吃

小貓喜歡吃

小白兔喜歡吃

小魚

蘿蔔

新鮮的竹葉和竹筍

蟲子

　　思考樂園：

　　一、 我會讀

《小鳥》

我非常喜歡小鳥。 前天，媽媽給我買來一隻小鳥。小鳥全身是淡黃色的，它長着尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，軟(ruǎn)軟的羽(yǔ)毛，還有兩隻淡紅色的小爪子，可愛 極(jí)了!

我把小鳥捧在手裏看了看，看後我輕輕地放進籠子裏，小鳥擡着頭，不停地叫着。我小聲地說：“這是你的新家，你會喜歡的!”幾個月後，我將小鳥放回了藍天讓它去找它的媽媽。

(1)我要認真讀一讀帶拼音的漢字，並把它們記住。

(2)根據短文內容，連一連。

軟軟的

尖尖的

圓圓的

淡紅色的

小爪子

眼睛

嘴巴

羽毛

(3)我喜歡的小動物是 。

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