湘教版一年級語文上冊《小熊過橋》教案
教學目標：
1、初讀課文，學習14個生字，並掌握其中6個生字。
2、教育學生遇事不慌，勇敢向前。
重點難點：
1、認識14個生字。
2、掌握6個生字的音、形、義。
教學過程：
一、談話導入新課。
二、初讀課文。
藉助拼音讀文，畫出生字反覆拼讀。
三、教學生字。
1、燈片出示生字，學生認真拼讀。
不心叫笑出巴
橋竹亂跳烏流怕尾
指名讀，分組讀，開火車讀，齊讀。
2、指導書寫。
重點指導：心：
笑：
（注意中間是一撇）
出：
中間是一長豎。
學生進行筆順描紅練習。
3、在書本上畫出生詞反覆讀。
教學反思：
8、小熊過橋
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，瞭解象聲詞不達意“哇哇、嘩嘩”的意思。
2、培養學生遇事不慌、勇敢向前的精神。
重點難點：
1、理解課文內容，初步瞭解象聲詞的意思。
2、從故事中得到啓迪，受到教益。
教學過程：
一、複習。
1、認讀生字。指名讀、齊讀，並指名口頭組詞。
2、聽寫、指名板寫生字。
3、指名讀文。
二、指導朗讀。
1、通過讀，瞭解課文內容。
（1）學生自由讀文，把課文讀正確、讀通順。
（2）開火車讀，指名輪讀。
瞭解課文共有幾句，每句寫什麼，主要內容是什麼？
2、通過讀，理解詞句。
燈片出示句子：“頭上烏鴉叫”（生讀）再出現句子：“頭上烏鴉哇哇叫”（讀）
比較一下哪句好一些，爲什麼突出烏鴉對熊的嘲笑把自己的感受帶進朗讀中去再讀句子。
同樣理解“橋下流水嘩嘩笑”。
三、拓展延伸。
1、想像：“走進橋上人亂跳”小熊心裏會想到什麼，
2、用講故事的方法複述課文。
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