幼兒園小班教案《學做小客人》

幼兒園小班教案《學做小客人》

作爲一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園小班教案《學做小客人》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案《學做小客人》1

【活動意圖】

隨着幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機會與更多的人和事接觸，同時，他們的角色也在不斷的變化，在家是小寶貝，小主人，在外是小朋友、小夥伴，有時也會扮演小客人這一角色，由於年齡和經驗的侷限，如何進行角色的互換，如何順利地與他人交往，是幼兒面臨的一個難題。學習做客的禮貌，嘗試在不同的環境中與他人交往，增強其社會適應能力，將會使幼兒終身受益。

【活動目標】

1、知道該怎樣禮貌做客：

2、體驗禮貌地做小客人的快樂。

3、具有一定的社會交往能力。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

【活動準備】

1、事先與家長取得聯繫，獲得允許後集體到某個幼兒家做客。

2、錄製做客的錄像帶。

3、準備好家長提出的建議圖片若干。

【活動過程】

1、引出話題，激發願望;

教師引導：

(1)爸爸媽媽爲小朋友們“我是小客人”的活動出了好多主意，我們來看看是些什麼主意。教師講完後，請幼兒說說自己最喜歡哪個主意?爲什麼?

(2)教師出示圖片，激發幼兒想做小客人的願望。圖片內容依次爲：拜訪小夥伴、去叔叔阿姨家、生日聚會。

2、再現經驗，分享交流。

(1)引起討論

教師提示：

①圖片上哪件事我們已經做過了?(拜訪小夥伴)

②你們第一次去別人家做客，你說了些什麼?做了些什麼?心裏感覺怎麼樣?爲什麼?(高興、害怕、緊張……)

③你們做客時發生了什麼有趣的事情?

(2)看錄像思考問題：翻東西、要吃的、與人爭吵，這樣做對嗎?

3、教師與幼兒交流討論：怎樣做個受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。

4、實踐活動，體驗成功。

(1)交代任務：今天請你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭當禮貌的小客人嗎?

(2)討論任務：你準備怎樣做客?可能會遇到什麼問題?你準備怎樣解決?看哪個小客人最受歡迎?

(3)任務操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則並及時鼓勵表現好的幼兒。

【活動延伸】

回園後組織幼兒交流做客的感受。平時也請家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班教案《學做小客人》2

活動目標

1.瞭解做客的一些簡單禮節。

2.能運用禮貌用語進行交際。

3.體驗禮貌交往的快樂。

活動準備

◎"晴晴"和"天天"人物手偶各１個。

◎《有禮貌的小客人》操作單。

活動過程

☆觀看出示手偶表演《有禮貌的小客人》。

教師：晴晴家來了客人，我們看看這個小客人是怎麼表現的？

小客人都說了哪些話？

☆體驗

１．引導幼兒討論到別人家做客應該怎麼表現。

教師：如果你到別人家去做客，你會怎麼說？應該怎麼做呢？

２．練習做一個有禮貌的小客人。

教師：小朋友兩人一組，一人扮"客人"，一人扮"主人"，來表演怎樣做一個有禮貌的小客人。

　：到別人家做客時，要先輕輕地敲門，經過主人允許再進去，要主動熱情地向主人問好，主人請坐下，並熱情地請客人吃水果、喝水、玩玩具時，要對主人說謝謝，不能隨便亂翻主人家的東西，更不能不經過允許帶走主人家的東西，離開時，主動和主人說再見，並邀請主人到自己家做客。

　　☆操作引導幼兒完成《有禮貌的小客人》操作單，進一步鞏固做禮貌客人的方法。

教師：小朋友看一看，說一說，在你能做到的事情下面粘上小笑臉。

活動建議本活動是圍繞如何做一個有禮貌的小客人而展開的，讓幼兒瞭解到別人家做客的一些簡單的禮節。

活動前，教師要練習好手偶表演，也可邀請大班幼兒進行情境表演。引導幼兒說說天天在晴晴家做客的表現，重點指導幼兒學習客人的語言，懂得作爲客人應有的禮儀。活動中的體驗環節，幼兒可以自由結對，教師也可根據表演的情節爲幼兒準備一些相應的道具，如：水杯、水果模型、玩具等，保證幼兒順利的.表演，進一步體驗禮貌交往的快樂。

活動後，教師可以帶領幼兒到其他班級做客，提醒幼兒使用禮貌用語與人交往。此活動可以延伸到家庭活動，讓家長帶領幼兒到親戚家做客，體驗禮貌交往的快樂。

資源包情境表演有禮貌的小客人天天到晴晴家去做客，天天輕輕敲門，經過允許再進門。

天天：晴晴你好！

晴晴：天天你好！

晴晴：天天你請坐。

天天：謝謝。（天天坐下）晴晴：天天請吃水果。

天天：謝謝。

晴晴：天天請喝水。

天天：謝謝。

晴晴：天天，我們一起玩玩具吧。

天天：好啊。

（兩人一起玩玩具，不爭不搶，玩完後，兩人一起將玩具收拾好。）天天：晴晴，我該回家了，再見。

晴晴：天天再見，歡迎下次再來。

天天：歡迎到我家去做客。

幼兒園小班教案《學做小客人》3

活動目標

1、初步瞭解一些做客的簡單禮儀。

2、體驗遊戲中當文明小客人的快樂。

3、在遊戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

5、初步培養幼兒有禮貌的行爲。

重點難點

1、在遊戲中能正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“再見”。

2、初步瞭解一些做客的簡單禮儀

活動準備

幼兒已學會兒歌《有禮貌的小客人》

活動過程

一、導入

教師談話導入，引起幼兒興趣（你們都到朋友家做過客嗎？）

二、學習禮貌用語，初步瞭解一些做客的簡單禮儀

（一）教師有感情的朗誦兒歌《有禮貌的小客人》，請幼兒說說兒歌裏的小客人是怎麼做的？

（二）教師總結並鼓勵

（三）教師創設做客情景，分組讓幼兒進行情景表演，體驗做客的樂趣

三、結束活動

把學到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽

附《學做小客人》

我是小客人，我很有禮貌

進門先敲門，然後問聲好

東西不亂翻，玩具輕輕放

出門揮揮手，輕聲說再見