實用的幼兒園教案四篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案 篇1

【活動目標】

1、初步瞭解雞蛋和小雞的關係，學說“白白圓圓”，“黑喲黑喲”。

2、樂意傾聽故事，聯繫自己的生活經驗積極表達自己的想法。

3、練習推球，感受遊戲的樂趣。

【活動準備】

雞媽媽，小雞，完整的雞蛋，破裂的雞蛋，螞蟻的小圖片（可帶在手上），四副自制掛圖，小球。

【活動過程】

一、通過出示小螞蟻的圖片，激發幼兒聽故事的願望。

引導幼兒與小螞蟻打招呼。

二、講訴故事。

（1）第一遍講故事。

1、老師有表情的講述故事，並且一邊講一邊出示相應的小圖片。

2、提問：

①這個故事裏有誰？

②小螞蟻看見的東西是什麼顏色的什麼形狀的？引導幼兒說白白圓圓。

（2）第二遍講故事。

1、依次出示掛圖講故事，並引導幼兒說“黑喲黑喲”。

2、提問：你們猜這個白白圓圓的東西是什麼？

如猜不出可以輔助問白白圓圓的東西裂開了，誰從裏面走出來了？

三、玩“推蛋”的遊戲。

把幼兒帶到戶外，讓他們用球玩推蛋的遊戲。

規則：小朋友們每人一個球，可以單獨推也可以結伴推，自由的推球。

教師在一旁個別指導。

四、結束。

帶小朋友回教室，解小便，喝水，休息。

附故事：有一天，小螞蟻走在路上，她走着走着，看見了一個白白圓圓的東西，小螞蟻用力的去推，“黑喲，黑呦”小螞蟻用了全身的力氣，可是怎麼也推不動。突然，白白圓圓的東西里發出了“卡拉卡拉”的聲音，“咔嚓”一聲，白白圓圓的東西裂開了，從裏面走出了一隻小雞，雞媽媽來了，小雞趕快撲到媽媽的懷裏。

幼兒園教案 篇2

　設計思路：

小動物是幼兒感興趣和喜歡的，願意主動親近它們。本月正好進行《動物花花衣》的主題活動，小羊的卷卷羊毛極具特色，卷卷的羊毛是它的明顯特徵，軟軟的、柔柔的、一圈一圈的很特別，區別於其他動物的皮毛。結合主題，基於幼兒現階段的發展水平，開設本次美術活動。將幼兒熟悉的喜羊羊作爲主角，嘗試用三角形的夾子爲喜羊羊“燙髮”，躲避大灰狼，學會保護自己。三角形的表現是對幼兒己有經驗的一種挑戰，嘗試用三角形獨特的表現方法，並遷移己有經驗裝扮喜羊羊。

第一環節通過故事的引入及談論，激發幼兒參與活動的興趣，知道喜羊羊用尖尖的三角形髮型來保護自己；第二環節嘗試幫助喜羊羊能夠用三角形燙出特別的髮型，通過用童趣式的指導語引導幼兒在小羊頭部畫三角形；第三環節讓幼兒學做理髮師，幫助小羊的身體燙各種形狀捲髮。整個活動圍繞着情景逐漸展開，最後趕走了灰太狼讓幼兒感受到小羊們的機智，體驗幫小羊捲髮的快樂。

　　活動目標：

1.嘗試用三角形獨特的表現方法，並遷移己有經驗裝扮喜羊羊。

2.體驗幫小羊捲髮的快樂。

　活動準備：

髮型圖、人手一份小羊圖、蠟筆。

　活動過程：

一、觀察談論——故事導入激趣，三角形髮型能躲避大灰狼

森林裏可真熱鬧，羊村裏住着許多小羊，可是最近有件事讓小羊們很擔心，有好多的大灰狼喜歡跑到羊村來抓小羊，這可怎麼辦呢？小羊們說：“我如果能像小刺蝟一樣把自己的羊毛變成尖尖的刺就不怕大灰狼了。”忽然聰明的喜羊羊想到了一個好主意，急急忙忙就出門了，你們猜猜喜羊羊去了什麼地方？（理髮店）

原來喜羊羊決定去理髮店裏燙個髮型把自己僞裝起來保護自己，讓大灰狼認不出，這樣狼就抓不到羊了。

二、討論演示——瞭解三角形的表現方法

1.喜羊羊走進理髮店，理髮師：“你要燙什麼髮型？”

喜羊羊：“我要在頭上燙尖尖的髮型，嚇跑大灰狼。”

提問： 什麼形狀的髮型是尖尖的？尖尖的頭髮爲什麼大灰狼會害怕？（三角形）（因爲會刺人，扎人）

我們一起用小手做一個尖尖的三角形樣子：食指哥哥碰碰頭，大家變成好朋友，就像尖屋頂一樣。

2.喜羊羊燙捲髮：理髮師用三角形夾子給喜羊羊燙捲髮。

重點討論：三角形畫法

先畫一根斜斜的刺，再畫一根斜斜的刺，見面碰碰頭，最後拉拉手。

請個別幼兒上前嘗試在小羊頭部畫三角形。

我們一起來試一試燙燙三角形的捲髮，夾子夾好後可以塗點不同顏色的藥水，讓捲髮更好看。

小結：三角形的夾子本領大，可以給小羊夾出特別的髮型。這樣小羊的頭髮就能保護自己，嚇跑大灰狼。還可以卷出三角形、圓形、方形、半圓形各種捲髮，真漂亮！

三、學做理髮師給小羊燙捲髮——用三角形以及已積累的各形狀畫卷發

1.出示各種流行髮型圖片，都有些什麼髮型？（圓形、三角形、方形、半圓形髮型）

喜羊羊的朋友也要來燙捲髮，你們想辦法幫一幫小羊們，讓他們的身體能夠燙出各種不一樣的髮型。

2.鼓勵幼兒在小羊的頭部用三角形夾子燙髮，身體上用不同形狀的夾子給小羊燙捲髮。

3.提醒幼兒夾子夾緊才能把頭髮燙卷。沒夾緊的地方燙不出漂亮的捲髮哦。

4.找一找有沒有地方沒有燙到，把小羊身體的空白地方燙捲髮。

指導語：夾夾夾，卷卷卷，我給小羊燙捲髮，頭部尖尖三角形，身體羊毛髮型多，保護自己本領大。

四、分享經驗——介紹自己作品，體驗幫小羊捲髮的快樂

1、 尋找同伴不同的捲髮形狀，體驗幫助小羊燙髮的快樂。

2、 故事延續：喜羊羊和他的好朋友們都燙了捲髮，大灰狼認不出小羊，一隻羊都抓不到了，於是灰溜溜地逃跑了，羊村的小羊們又快樂地生活在森林了。

幼兒園教案 篇3

目的要求

1、觀察窖井和裝飾燈的'外形，主動發現可能會存在的危險。

2、樂意參加情景劇表演，知道要遠離窖井和裝飾燈。

準備圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學掛圖、幼兒用書

　活動過程：

一、出示教學掛圖，提出問題，導入活動。

1、師：清小朋友們看一看，圖上畫得時什麼地方？小區里人們在幹什麼？

2、請小朋友仔細看一看，在這幅圖上，你能找到哪幾個地方需要注意安全嗎？

二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險。

師：1、爲什麼在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢？

2、窨井的安全蓋下面是什麼呢？你認爲他有什麼危險？

3、裝飾燈是電燈嗎？你認爲它有什麼危險？

三、閱讀幼兒用書，瞭解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。

師：1、清小朋友們打開書，看看猜的對不對。

2、怎樣纔可以避免窨井和裝飾燈的危險呢？

四、組織幼兒分組表演。

師：1、今天我們一起排一場表演，內容就是"遠離窨井和裝飾燈"。老師給大家準備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒，它們可以做什麼場景？（用盒子代替窨井和裝飾燈）2、我們每一組小朋友在一起表演，想一想，在窨井和裝飾燈旁邊我們會玩什麼

遊戲，會發生什麼故事？等一會請每一組的小朋友上來表演。

4、請幼兒分組進行表演。

五、小結。

幼兒園教案 篇4

環境創設

1.將“本領樹”變爲“友誼樹”，幼兒可以把對好朋友、老師的祝福及想念用圖畫等形式表徵出來，掛在友誼樹上。同時將“本領樹”的照片、圖畫整理裝訂成冊，命名爲《我們的本領大》，投放閱讀區。

2.建立離園倒計時牌，有值日生每天在牌上，填寫數字。

3.預留“我們在一起”主題牆。

4.搭建溫馨小屋，供幼兒與好友說悄悄話。

生活活動

1.提請幼兒不貪吃冷飲，多喝白開水。

2. 播放《畢業詩》《畢業歌》《老師再見了》等詩歌、歌曲，供幼兒欣賞。

3.在《在離園紀念冊》上互留家庭電話號碼。

家園共育

1.鼓勵、幫助孩子自制或選購小禮物贈送好友。

2.鼓勵家長積極參與畢業典禮活動。

教學活動

1.“畢業典禮我做主”：能積極參與籌備畢業典禮的活動，表現對幼兒園的留戀和對未來生活的嚮往之情。

2.“畢業詩”：理解詩歌內容，並能有感情的朗誦，體會自己的成長與進步。

3.“離別華爾茲”：能跟着音樂的節奏，完整表演舞蹈，學會“華爾茲”的基本舞步。

4.“比較遠近”：會用目測、自然測量等方法比較物體的遠近，初步具備比較遠近的空間方位知覺能力。

5.“你我同行”：發展動作的協調能力，感受與同伴合作遊戲的樂趣。

6.“我們在一起”：能畫出人物的面部特徵；體驗師生、朋友之間依依惜別的感情。

7.“畢業典禮”：能大方、自信地展示自己，並能用多種方式表達與老師同伴的依依惜別的情感。

區域活動

美工區：

1.“邀請你”：瞭解邀請別人的方式，嘗試設計簡單的海報和邀請函。

2.“越長越大”：學習製作“摺疊畫”。

3.“離別紀念冊”：嘗試自己製作紀念冊。

4.“禮物”：能運用多種材料創造性地進行設計和製作，表達對老師、小朋友的不捨之情。

益智區：

1.“誰的鼻子”：提高細緻觀察和判斷能力。

2.“畢業照”：能運用數數、加減等數學經驗統計畢業照上的人數，併爲畢業照上的小朋友編號、寫姓名。