【熱門】幼兒園教案範文集錦十篇
作爲一位優秀的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園教案10篇,歡迎大家分享。
幼兒園教案 篇1
一、活動目標
1、理解故事內容和情節,感受小動物們去上幼兒園的喜悅。
2、願意嘗試角色表演,具有初步的集體意識。
3、體會在幼兒園的快樂,喜歡並願意上幼兒園。
二、活動準備
1、小火車以及小動物們的圖片或者動畫視頻
2、火車頭飾和故事中各種小動物的頭飾
三、活動過程
1、出示準備好的視頻動畫,教室帶入情境,欣賞動畫,引發幼兒的興趣。
(1)卡擦卡擦火車開啦,你們猜猜火車上都有誰呢?
(2)猜猜火車向前奔跑要開到哪裏去呢?
2、進入故事環節,請幼兒安靜欣賞故事,初步瞭解故事情節。
(1)小火車開動起來的時候會發出什麼樣的聲音?
(2)小動物們要去哪裏?都有哪些小動物?
3、請幼兒再次欣賞故事,進一步理解故事內容。
(1)小火車是什麼樣子的?
(2)是誰先上的小火車?接着是誰上了小火車?
(3)小動物們覺得幼兒園怎麼樣?猜猜他們在幼兒園裏都做了哪些有趣的事情?
4、喚起幼兒的快樂回憶,引導幼兒體會在幼兒園的快樂。
(1)你們在幼兒園裏都做了哪些有趣的事情?
(2)你們認識了哪些好朋友?
(3)你們喜歡上幼兒園嗎?
5、鼓勵幼兒嘗試進行情景表演,體會故事的樂趣。
教師扮演小火車,引導幼兒佩戴動物頭飾並嘗試使用故事裏的句子進行角色扮演。
四、活動總結
《小火車愛上幼兒園》讓幼兒們知道上幼兒的樂趣和歡樂,幼兒園裏有很多好玩的東西,還有很多好夥伴,還有老師,讓幼兒在集體生活中體驗幼兒園帶給自己的喜悅。同時通過角色扮演體驗到了小動物們上幼兒園的高興心情,潛移默化中讓幼兒愛上幼兒園!
幼兒園教案 篇2
活動目標:
1、認識夏天的主要水果------西瓜,能通過觀察、品嚐說出其主要特徵。
2、知道西瓜水分多,可消暑解渴,喜歡吃西瓜。
活動準備:
西瓜若干個。
活動過程:
1、猜謎導入,引起幼兒興趣:
青青藤,滿地爬,結出果子圓又圓,瓤甜水多綠汪汪。
2、運用多種方法感知西瓜的特徵:
a(出示大西瓜),讓幼兒觀察,提問:“西瓜是什麼形狀的?什麼顏色的?(幼兒自由觀察、講述)幼1:“西瓜是圓形的,我還見到過橢圓形的西瓜呢。”
幼2:“西瓜是綠顏色的,我還看到上面有黑黑的花紋”。
幼3:“他的一端還有細細的尾巴。”尤嘉樂:“不對不對,那是西瓜藤,我見過西瓜地裏的西瓜------。”我讚許的向他翹翹大拇哥。經過一番討論,孩子們明白了,原來西瓜是長在地裏的,有長長的藤。
b教師將西瓜切開,請幼兒仔細觀察西瓜裏面是什麼樣:西瓜裏面紅紅的是瓜瓤,小小的黑黑的是籽。
幼1:“我還吃過黃瓤的西瓜呢,可甜了。”
幼2:“黃瓤的西瓜不甜”“不,我吃過,很甜。”
“那爲什麼我媽媽說西瓜的瓤紅了才甜”“我也不知道”。看到孩子對這個問題有了疑惑,我就鼓勵他們回家再向家長了解一下,讓孩子自己去了解答案。
3、討論吃西瓜的好處:
師:你喜歡吃西瓜嗎?爲什麼?
小結:西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴、祛暑,還能防止生痱子呢!
4、幼兒品嚐無籽西瓜並與前面的西瓜比較,體驗無籽西瓜吃起來更方便。
幼兒園教案 篇3
捉蝴蝶
活動目的:練習向上縱跳摸高的動作
活動準備:塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活動過程:
一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動作協調
“小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運動―模仿操。
二、出示蝴蝶,激發幼兒捉蝴蝶的興趣
“剛纔的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”
三、師示範講解遊戲玩法和規則
1、師示範講解,重點示範向上縱跳摸高的動作
“我們呀,要玩一個捉蝴蝶遊戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶纔算是贏了(師邊說邊示範)。”
2、提出遊戲要求
①在指定區域內玩②注意安全
“小朋友,玩的時候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區域範圍內玩哦。”
四、組織幼兒遊戲,重點指導幼兒做縱跳摸高動作。
五、遊戲反覆進行幾次。
六、以“天黑了,回家了”結束活動。
幼兒園教案 篇4
活動設計背景
去年的一天週末,我去鄉下的果場玩,帶回幾種秋季水果放在園裏的自然角,我班幼兒們見後就議論開了。欣悅說“我也去過果園,那裏橙子可多了”,語菲說“我也喜歡吃橙子,還喜歡吃沙糖桔”,晨晨說“昨天媽媽帶我去超市,裏面的水果可多了,有香蕉、蘋果、桔子,還有葡萄”……幼兒們圍繞着水果的話題聊了起來。如此,我想幼兒對季節的認識是從身邊一點一滴的見識慢慢積累起來的,現在是秋天,大量水果上市,可以從水果爲切入點,引導幼兒觀察秋天,感受秋天是收穫的季節,培養幼兒親近大自然和熱愛大自然的情感。這也就是這次活動的主題。
活動目標
1、加強幼兒對各種秋季水果的認識,能運用自身各種感官感知水果的特徵,並對它們進行分類。
2、學講普通話,學習使用禮貌用語,發展幼兒的社會交往能力。
3、培養幼兒觀察能力,促進幼兒思維能力的發展。
教學重點、難點
按水果的形狀、顏色、大小歸類。
活動準備
活動當天要佈置幼兒事先從家裏帶來1到3種各一個的秋季水果。
活動過程
1、先請幼兒相互介紹自己所帶來的水果。
2、然後請幼兒將各種水果互相混合起來,引導幼兒注意觀察,看一看,摸一摸,聞一聞,玩一玩,並從水果的形狀、大小、顏色等不同角度進行分類。
(1)、用“買水果”擺櫃檯的方式,激發幼兒對水果分類的興趣。
(2)、我耐心引導幼兒把各種水果進行分類:它們有什麼不同?可以怎樣分類?按顏色怎麼分類?按形狀怎麼分類?按大小怎麼分類?按味道怎麼分類?
3、做遊戲:買賣水果。
選出一個幼兒當賣水果的小老闆,其他幼兒當顧客到水果店買水果,提醒“小老闆”和“顧客”都要注意使用禮貌用語。
4、幼兒共同品賞水果,活動結束。
幼兒園秋天教案,秋天是個豐收的季節,也是一個美麗的季節,秋天充滿了各種各樣的顏色,既有原有的綠色,也有各種五彩斑斕的顏色,讓人情不自禁的愛上秋天。
幼兒園教案 篇5
【教學目標】
1.能大膽、清楚的介紹自己喜歡的玩具以及玩具的特徵。
2.願意和同伴交換玩玩具,體驗分享玩玩具的快樂。
3.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
【教學過程】
一、玩玩具導入,激發幼兒的討論興趣。
1.教師出示玩具。
師:小朋友們,看,這是什麼?
二、幼兒根據調查表,介紹自己喜歡的玩具。
1.教師提問:小朋友們,你們喜歡玩玩具嗎?喜歡玩什麼玩具?它是什麼樣的?什麼顏色?
2.請個別幼兒來回答。
師:小朋友們喜歡的玩具可真不少,有不同的顏色、形狀、玩法。
3.師:你願意向你的好朋友介紹下自己喜歡的玩具嗎?
請幼兒根據調查表,向同伴介紹自己喜歡的玩具。
4.教師根據幼兒回答記錄。
教師小結:小朋友喜歡的玩具可真不少,有毛絨玩具、塑料玩具、木質玩具、電子玩具、益智玩具等。
三、分享玩玩具,體驗分享玩玩具的樂趣。
1.請幼兒將玩具和同伴交換。
師:你願意把你的玩具和邊上的好朋友交換玩嗎?
2.將幼兒的玩具全部展示出來。
師:交換後,我們可以玩到別人的玩具,玩到新玩具開心嗎?你們願意將自己的玩具讓我們大家一起分享嗎?
師:我們所有小朋友的玩具都放在一起,有這麼多呢,這些玩具真好玩!
3.教師小結:小朋友們,如果我們不願意和別人分享,那麼我們永遠只能玩一種玩具,如果你願意和別人交換着玩,可以玩到很多玩具,認識更多的朋友,這樣會更快樂!
教學反思:
在本次活動中也存在着不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的`引導與教育,爭取做得更好。
幼兒園教案 篇6
活動目標
1、瞭解去不同的地方旅遊會遇到不同的問題,並能爲這些問題找到解決的辦法。
2、嘗試自己準備旅遊物品。
活動準備
1、 在教室區角內搭建中國有代表性的旅遊景點,如北京、海南、哈爾濱、上海等等
2、 提供各種旅行中可能用到的物品,如游泳衣、墨鏡、帽子、柺杖、相機、羽絨服、暈船藥、運動鞋
3、幼兒人手一個雙肩揹包
活動過程
一、1、 今天那麼多客人老師來到我們教室,都覺得我們搭的模型真漂亮。請你們來介紹一下。(引導幼兒講出該旅遊地有哪些好玩的項目和氣候特點)2、 那麼多好玩的地方,你最想去哪裏呢?
3、 如果請你去這個地方旅遊,你覺得要帶好什麼東西呢?
二、1、 想去同一個地方旅遊的小朋友可以在一起討論一下,列一張採購清單。
2、 一起去商場採購你們需要的東西,如果沒有找到,可以在清單上圈出來。
三、1、 你們準備去哪裏旅遊?帶了哪些東西?
2、 爲什麼要帶這些東西呢?
3、 在討論和採購的時候有沒有發生爭議呢?講講你們的理由四、1、 今天你們動了很多的腦筋,下次你們可以出一份關於這些地方的旅遊祕籍,以後哪個小朋友要去這些地方旅遊,就可以把你們的經驗告訴他。
2、 下次和爸爸媽媽出去旅遊的時候,也可以自己動手整理自己的東西。
幼兒園教案 篇7
目標:
1、複習鞏固各種圖形的特徵。
2、通過動手操作,發展幼兒空間想象能力和創造能力。
3、培養幼兒對數學活動的興趣。
準備:
教師用具:大的圓形、正方形和三角形各一個,小箱子一個(裏面放圖形若干,紙做的小鳥一隻),
幼兒學具:每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形,圓形等若干)
過程:
一、引出課題,激起興趣
今天我帶來了幾位圖形寶寶,這些圖形寶寶可真有趣,它們會變魔術,變成另外一個圖形寶寶呢。
二、複習鞏固幾何圖形
1,教師從小箱子摸出圓形,請幼兒猜猜圓形會變成什麼?有幾個?
2,請兩位幼兒上來從小箱子裏分別摸出正方形、三角形,並猜猜分別會變成什麼?
3,教師出示小鳥,請幼兒說說這隻小鳥是用哪些圖形拼成的?
三、遊戲“圖形變變變”
1,請你們來試試用兩個三角形寶寶能拼成什麼圖形?(教師觀察幼兒拼的結果,並在黑板上演示給大家看)
2,我們來比賽,用四個三角形寶寶拼一個正方形,看誰拼得最快。
四、幼兒操作活動
請你們用小筐裏的幾何圖形,給小鳥造一間漂亮的小房子,小房子旁邊要有樹,比比誰設計的小房子最漂亮。
五、請幼兒展示自己的作品,並說說自己設計的房子用了哪些圖形?
幼兒園教案 篇8
活動目標:
1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽發散的光芒,並能夠清晰地刻畫出來。
2、學習用多種顏色進行塗色拓印的方法。
3、保持衣物的整潔,並從中體驗版畫創作的快樂。
活動準備:
版畫操作工具人手一份;範畫一張。
活動過程:
一、導入活動,引起幼兒興趣。
謎語導入:一個勤勞老公公,天一亮就上工。若有一日不見他,不是颳風就下雨。
讓幼兒猜出謎底。
二、出示範畫以及講解塗色方法要求。
1、出示版畫,告訴幼兒這是一張太陽娃娃的版畫,說說,版畫與我們平時的畫畫有什麼不同?
2、教師示範製作過程(着重示範塗色過程)
(1)先在吹塑紙上用2B鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案
(2)然後用毛筆取了顏料在底版上塗色(教師提供幾種顏色的顏料,每瓶顏料中放一隻排筆,選取顏料進行塗色,如:太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料,眼睛用黑色的顏料,臉蛋用粉紅色的顏料——)
(3)然後把黑紙一面合上輕輕地抹平進行拓印。
三、幼兒嘗試版畫的製作方法
鼓勵幼兒大膽嘗試製作版畫,提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時線條要刻得清楚、明晰。塗色時要均勻,拓印時不要移動底版,並按教師的提示有序地進行操作活動。
四、展示作品,相互評價(評價的作用是深遠的,是對自己的肯定也是向他人學習的一種方式)
1、幼兒相互觀摩太陽娃娃,教師組織幼兒說說自己喜歡的太陽娃娃,爲什麼?
2、表揚畫面顏色鮮豔,圖案清晰的幼兒。
幼兒園教案 篇9
2只小兔、2個蘿蔔、2棵青菜用數字幾來表示?(用數字2來表示)
幼兒認讀數字2,2像什麼?(2像小鴨水中游)
4.理解2的實際意義。
(1)問2能表示2只小兔、2個蘿蔔、2棵青草,還能表示2個什麼?
小結:2能表示所有數量是2的物體。
(2)課件播放若干數量是的畫面,幫助幼兒理解2的實際意義。
三、結束
播放音樂,請幼兒在教室裏尋找能夠用2來表示的物體.
教師:在我們的教室裏有許多物體能夠用2來表示,請小朋友聽着音樂去找找吧,
音樂停止,到老師身邊來說給小夥伴聽,自然結束!
幼兒園教案 篇10
教學內容及學情分析:
漫天飛舞的小雪花,在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動在理解歌曲內容的基礎上,激發幼兒自主創編動作,鼓勵幼兒進行富有個性的展示。引導幼兒體驗小雪花帶給的快樂,感受大自然帶給我們的神奇,用歌曲、動作充分表達自己對美的感受。
活動目標:
一、能用稍慢,柔和的聲音演唱歌曲《小雪花》,表現下雪時幼兒歡快愉悅的情緒。
二、能用動作和樂器表現出小雪花飄落的情景。
重難點分析:感受歌曲中4拍子的速度,並能用動作樂器表現出小雪花飄落時的情景。
活動準備:
一、課件製作下雪的場景。
二、歌曲《小雪花》音樂光碟。
三、自制沙罐,碰鈴。
活動過程:
一、音樂律動
二、課件導入
1、問題:孩子們,你們見過下雪的場景嗎?
2、使用多媒體,播放下雪畫面。
三.體驗歌曲《小雪花》的速度及力度。
1、演唱歌曲《小雪花》
(1)問題:老師是用怎樣的聲音和速度來演唱《小雪花》這首歌曲的?(稍慢的速度,柔和的聲音)
(2)師完整演唱歌曲《小雪花》。
(3)幼兒演唱歌曲。
2、動作表現小雪花飄落的樣子
(1)問題:如果我們用動作來表現雪花飄落時的樣子,請小朋友們想想,我們可以怎麼做呢?
(2)幼兒與老師隨着《小雪花》的音樂,邊唱歌邊用肢體語言模擬雪花飄落的樣子。
3、樂器表現小雪花飄落下來的速度。
(1)問題:我們使用樂器怎樣來表現雪花飄落下來的速度呢?
(2)個別孩子上來嘗試用沙罐或碰鈴表現小雪花飄落的速度。
(3)集體使用樂器,表現雪花飄落時的正確節奏速度。
四.集體完整表演歌曲《小雪花》
活動反思:
這節課我主要設計了四個環節:導入——學唱歌曲——探索小雪花的飄舞動作——合作律動,我覺得各環節過渡自然,在學唱過程中,幼兒充分體驗歌曲的旋律美和歌詞美,從而產生愉悅的、美好的情感。並鼓勵孩子隨着音樂用動作自由大膽地表現《小雪花》輕柔飄落的情景,通過肢體動作表現、感受小雪花給我們帶來的快樂。最後幼兒隨着《小雪花》音樂,做雪花飛舞的動作出活動室。激發孩子對小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個活動過中,孩子們的積極性一直很高,完成了活動目標,效果較爲理想。