幼兒園教案：多變的雲朵

作爲一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家整理的幼兒園教案：多變的雲朵，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案：多變的雲朵1

　　教學目的：

1、知道是風讓雲朵發生變化，體會散文詩的語言美和意境美。

2、觀察千變萬化的雲朵，萌發熱愛大自然的情感。

3、發揮想象，能夠講述雲彩的多變。

　　教學準備：

1、活動前帶幼兒到戶外觀察雲彩的變化，並鼓勵幼兒大膽想象雲彩像什麼？一會變成了什麼？

2、雲朵圖片，背景音樂等。

　　教學過程：

　　一、對看雲產生興趣。

1、帶領幼兒到戶外觀看聽空中千變萬化的雲朵。

2、提出問題：天空飄着許多美麗的雲朵，誰來說一說雲朵都有哪些顏色？是什麼形狀的？離我們有多遙遠？

說雲：

（1）雲飄浮在什麼地方？說說你看到的雲是什麼樣的？

（2）我們一起去雲彩世界玩一玩好嗎？

（3）播放幻燈，提出問題：你們看到了些什麼？喜歡這些雲嗎？找找你最喜歡的一朵雲。爲什麼喜歡？它象什麼？

　　二、探索雲朵變化的.奧祕？誰讓雲朵發生了變化？

1、 請幼兒說說那些雲可以預測天要下雨。

2、 哪些雲可以預測天氣是晴天。

3、 讓幼兒學習會看簡單的雲圖。

4、交流討論：怎樣根據雲彩圖播報天氣預報？

小結：多雲、少雲——晴天，灰雲———陰天，烏雲——雷雨天等。

通過觀察、思考發現是雲朵發生變化的是風。

5、做遊戲：會變得雲彩。

幼兒做風，親身體會。

　　三、欣賞散文，感受雲朵的變化。

多變的雲天上的雲飄着，就像魔術師在變着萬花筒，在天上變出一個一個可愛的樣子。有的是花開樣，有的是蘑菇樣，有的是彩虹樣……哈哈還有的是小兔樣子，好像在和小朋友在說話。一會兒雲兒又在變，變成公雞、變成天鵝、變成馬，真神奇哦！

再看看，雲兒被風一吹，也變了顏色，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半白，這些顏色天空都有，簡直是太美了。

1、散文裏說雲朵想什麼？

2、有感情地朗誦散文詩。

3、學習運用“有的……有的……還有的……”句式。

4、討論：如果你是風，你想把雲朵變成什麼樣子的？

　　四、教學延伸：

散文詩創編。

幼兒園教案：多變的雲朵2

教材分析：

雲朵是幼兒常見的事物，天氣的變化讓幼兒感受到雲朵的多變，孩子喜歡善變的事物，因此設計美工活動《多變的雲朵》。

活動目標：

1、發揮想象，結合經驗用繪畫的方式表現形態各異、色彩多樣的雲朵。

2、激發幼兒對大自然的喜愛之情，培養幼兒的審美力和想象力，。

教學重點：

結合經驗用繪畫的方式表現形態各異、色彩多樣的雲朵。

教學難點：

大膽想象，設計形態各異的各種顏色雲朵，並能運用和諧的色彩表現。

活動準備：

1、經驗準備：活動前組織幼兒到戶外觀察雲的變化，鼓勵幼兒大膽想象雲朵像什麼。

2、材料準備：水彩筆 、畫紙、油畫棒，若干單線描繪的動物外形圖形、完整範畫一張。

活動過程：

1、魔術導入：《藍天白雲》

老師：“今天老師給大家表演個魔術，這是一張白色顏色的紙,藍藍的天空中變變，變出了什麼？（老師用藍色水彩顏料在紙上塗抹着。幼兒：藍天白雲）

2、提問引出示範畫

老師：“小朋友，你們見過什麼形狀的雲朵？”（幼兒說說自己的經驗）

老師：“你們說得對，雲朵有各種形狀、不同的顏色，請看這些雲朵像什麼？”（老師出示一幅單線描繪的雲朵範畫，一幅塗上漂亮的顏色，添畫可愛的眼睛、嘴巴範畫。）

3、繪畫活動：《多變的雲朵》

老師：“剛纔我們發現雲朵真會變，變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現在請小朋友畫出自己喜歡的雲朵.”（引導幼兒繪畫出形態各異、色彩多樣的雲朵。鼓勵幼兒大膽想象添畫雲朵，並能運用和諧的色彩表現。）

活動結束：作品欣賞《多變的雲朵》

老師：“剛纔老師發現小朋友畫的雲朵形態各異、色彩多樣，誰來說說自己繪畫的雲朵變成了什麼？” （幼兒說出畫的內容和大家一起欣賞、分享 ）

老師：“小朋友，真聰明！發現雲朵真能變，不同形狀，不同顏色，雲朵真漂亮！ ”