幼兒園小班科學優秀教案《糖怎麼不見了》含反思
作爲一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學優秀教案《糖怎麼不見了》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、能對糖的溶解現象有好奇心，產生濃厚的觀察興趣。
2、能用攪拌的方法瞭解溶解的現象，知道有的東西放在水裏會溶解，有的不會。
活動準備：
活動過程：
一、遊戲引入主題
1、玩遊戲“做客”。
師：今天老師帶來了一些飲料給小朋友們嘗一嘗試，後再輕輕的告訴你的好朋友，你嚐到的是什麼味道的?
2、引導幼兒說說水的味道。
師：誰來告訴大家你喝到的飲料是什麼味道的?(甜的)爲什麼?(因爲裏面有糖)那你有沒有在裏面看到糖呢?糖到哪裏去了?
二、教師示範小實驗
實驗一：觀察糖溶解的現象。
師示範操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪裏去了?現在老師用勺子來攪拌一下，小朋友看到糖到哪裏去了嗎?躲到水裏去了! 實驗二：觀察鹽到哪裏去了?(請3-4名幼兒來同時操作)
師：老師這裏還有鹽，你們誰也來試一試?(幼兒操作)
師小結：通過剛纔的實驗我們都知道糖和鹽能在水裏溶解。
三、幼兒實驗
a)認識材料。
師：現在老師先請你們看一看你們桌上有什麼東西?
b)幼兒動手實驗。
教師提出操作要求：
老師爲你們每個人都準備了一上杯子、一個勺子、還有果汁粉，操作時可以自己選其中一樣東西放到你的杯子裏，作小眼睛看看你倒的這些東西會不會像糖一樣藏在水裏看不見，溶解了呢?在操作時還要注意互相合作，不要搶。
老師這裏還有一張調查表，我想請你們把做實驗的結果記錄下來，你們做好後啊，在可以溶解的東西下面的打勾，在不可以溶解的'下面畫圈。 提醒幼兒注意在實驗中觀察將果汁粉、米、沙子、奶粉放到水中有什麼變化?
c)師小結，小朋友真能幹，都發現了有的東西能在水裏溶解，有的東西不能溶解。
四、教師實驗
五、結束
師：在我們日常生活中還有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家後跟爸爸媽媽們一起觀察、發現、然後再來告訴我們的好朋友，好不好?
活動反思：
本次活動對引導幼兒好奇心、獨立思考、表達等習慣是非常有益的。但在教學組織形式上還有待改進，本次活動可以進行分組教學，以此來增強幼兒的競爭意識。
