幼兒園中班科學優秀教學及教學《蒜頭髮芽了》含反思

目標：

1、通過看、摸、聞、掰等方法，發現蒜頭的特徵，體驗發現的樂趣;

2、瞭解蒜頭在春天會發芽，激發對種子發芽的探索興趣。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

準備：

1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個;

2、已經發芽的蒜頭一個、小刀一把。

過程：

1、出示蒜頭，猜一猜它叫什麼名字?

看一看蒜頭是什麼形狀的，像什麼?

2、幼兒人手一個蒜頭，有序地觀察、探索

看一看、摸一摸，發現了什麼?

聞一聞，發現了什麼?這種氣味你喜歡嗎?它有什麼用處?(殺菌、除腥味、驅蟲)

剝一剝、掰一掰，發現了什麼?蒜頭穿了幾件衣服，它的裏面是怎樣的?

數一數一個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”(蒜瓣)，給它們排排隊;想一想你給蒜瓣寶寶排的隊象什麼。

3、交流、分享

你發現了蒜頭的什麼祕密?請你來說說

你有什麼問題想問的.嗎?

爲什麼有的蒜瓣寶寶的頭上有綠綠的小芽?

4、出示已經發芽的蒜瓣，激發幼兒探索興趣

小朋友看這個是什麼?(出示發芽的蒜瓣)

爲什麼和我們剛纔看的蒜瓣寶寶不一樣呢?

5、分組種植蒜瓣，讓幼兒在生活中觀察種子的發芽現象

春天到了蒜瓣寶寶發芽了，我們也來種植蒜瓣寶寶吧!

請幼兒在自己的紙杯上做好記號，把蒜瓣種在紙杯中，鼓勵他們繼續觀察，並給蒜瓣澆水。

6、延伸

讓我們去看看春天到了還有哪些種子也發芽了!

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。