幼兒園體育教案《螞蟻找食物》

作爲一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園體育教案《螞蟻找食物》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園體育教案《螞蟻找食物》1

【教材分析】

《幼兒園教育指導綱要》健康領域明確強調：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。根據幼兒的這些年齡特點，運用螞蟻爬着行走的特點，引導幼兒學習正確的螞蟻爬動作。

【活動目標】

1.掌握手腳着地爬的動作要領。（重點）

2.學習遊戲玩法，能靈敏、協調地鑽和手腳着地屈膝爬，發展身體的協調性。（難點）

3.體驗爬的樂趣，萌發愛惜糧食的情感。

【活動準備】

1.墊子、拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻頭飾。

2.準備活動及放鬆活動的音樂。

【活動過程】

一、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路，活動手腕腳腕、轉轉腰、高擡腿等，充分做好活動準備。

二、通過談話導入活動，激發幼兒興趣。

1.談話：天氣越來越冷了，螞蟻寶寶需要準備什麼開始過冬了？

2.教師小結：螞蟻現在要儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶着寶寶們到山上找食物，運回我們的家。可是找食物的路不容易走，會遇到很多障礙，一定要跟着螞蟻媽媽。

三、教師講解遊戲玩法與規則。

1.創設遊戲情景，引導幼兒參與遊戲中。

螞蟻寶寶我們首先要爬過草地（一定要手腳着地屈膝爬），然後走過獨木橋，還要鑽過山洞跳過小山丘，最後才能找到我們需要的食物。

2.教師按順序依次演示動作要領。

教師小結：小螞蟻們在草地時要注意雙手扶地，用膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，爲了保持身體的平衡，小朋友可以將雙手伸開，幫助身體平衡。

3.遊戲規則：每隻小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。

四、幼兒進行遊戲，教師指導。

1.幼兒遊戲，教師提醒幼兒遵守遊戲規則。

2.引導幼兒交流探索多種鑽的方式。

第一遍遊戲結束後，教師重點引導幼兒交流多種鑽的方式，如正面鑽、側面鑽，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現，愛動腦筋的小朋友。

3.鼓勵每個幼兒嘗試學習同伴的鑽爬方法。五、競賽後小結並再次進行遊戲。

教師小結：小組進行競賽剛纔我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續努力找到更多的.食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎麼樣？

1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。

2.萌發幼兒愛惜糧食的情感。六、放鬆活動。

幼兒園體育教案《螞蟻找食物》2

活動目標：

1.掌握手腳着地鑽爬的動作要領。

2.能靈敏、協調地鑽和手腳着地屈膝爬。

3.體驗鑽爬的樂趣，萌發愛惜糧食的情感。

活動準備：

1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

2.準備活動及放鬆活動的音樂。

活動過程：

一、談話導入，激發興趣。

1.螞蟻寶寶們，現在是什麼天氣了？（秋天）天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什麼了？對，儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶着寶寶們到那片山上找食物，然後運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。

二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路、活動手腕腳腕、轉轉腰、高擡腿等，充分將孩子的關節活動開。

三、教師講解遊戲規則，幼兒進行遊戲。

孩子們，你們看我們首先要越過草地，然後過獨木橋，還要過山洞過小山丘，最後才能找到我們需要的食物。

1.提問：我們要怎樣過草地？（爬，一定要手腳着地屈膝爬）。怎樣過獨木橋？（走，）怎樣過山洞？（鑽）怎樣過小山丘？（跳）教師演示。

2.要求每隻小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行遊戲。

教師小結：小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，爲了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。

3、引導幼兒交流探索多種鑽的方式。

第一遍遊戲結束後，教師重點引導幼兒交流多種鑽的方式，如正面鑽、側面鑽，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現，愛動腦筋的小朋友。然後讓每個小朋友都做一做。

四、小組進行競賽剛纔我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎麼樣？

1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。

2.萌發幼兒愛惜糧食的情感。

五、放鬆結束活動。

剛纔我們找到了這麼多的食物，冬天就不會捱餓了，真是太好了。終於可以放鬆一下了，我們聽着音樂一起來放鬆放鬆吧。（小朋友可以互相捶捶後背，坐在墊子上捶捶腿，撈麪條穩定呼吸，學習麪條軟軟的樣子，小樹葉飄落的樣子等）

活動延伸： 教育幼兒在吃飯時不要浪費，不能挑食。

幼兒園體育教案《螞蟻找食物》3

【教材分析】

在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆等活動器械爲幼兒創設一個螞蟻找食物的自然場景，重在使幼兒進入角色、融入活動。

【活動目標】

1.通過小螞蟻找食物的情景，引導幼兒掌握手腳着地鑽爬的動作要領。（重點）

2.能靈敏、協調地側面鑽和手腳着地屈膝爬。（難點）

3.體驗競賽遊戲的樂趣。

【活動準備】

1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

2.準備活動及放鬆活動的音樂。

【活動過程】

一、談話導入，激發興趣。

提問引發幼兒思考：螞蟻寶寶們，現在是什麼天氣了？天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什麼了？

小結：螞蟻喜歡儲存食物，螞蟻媽媽就要帶着寶寶們到那片山上找食物，然後運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。

二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

幼兒學蚱蜢跳、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉轉腰、高擡腿等，充分將孩子的關節活動開。

三、教師講解遊戲規則，幼兒進行遊戲。

1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展遊戲。

教師通過故事情景，引導幼兒熟悉遊戲的玩法：螞蟻們要手腳着地屈膝爬過草地，走過獨木橋，鑽過山洞，跳過小山丘。

2.按順序依次演示遊戲動作要領。

（1）重點練習身體協調側面鑽的要領。側面鑽要求：從“山洞”下鑽過，不碰頭、手不能扶地。

（2）教師邊示範邊小結側面鑽的動作要領：身體側對山洞，屈膝伸

腿，低頭彎腰，移動重心，收腿站穩。

（3）鼓勵幼兒大膽嘗試，關注幼兒動作是否連貫、準確，進一步掌握動作要領。

3.提出遊戲規則：每隻小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行遊戲。

小結：小螞蟻們在草地時要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨

木橋時，爲了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，鞏固練習側面鑽。

4.第一遍遊戲結束後，教師重點引導幼兒交流多種鑽的方式，如正面鑽、側面鑽，請個別能力強的幼兒示範側面鑽的動作，其他幼兒觀察。

四、進行小組競賽遊戲，小結並再次進行遊戲。

1.小組進行競賽遊戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。

2.小結並提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。

3.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多，體驗競賽遊戲的樂趣。

　　五、放鬆結束活動。