關於幼兒園社會教案範文錦集七篇

作爲一名人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家收集的幼兒園社會教案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園社會教案 篇1

活動目標：

1、知道老師們都很關心、愛護小朋友，並教小朋友學習很多本領。

2、教育幼兒遇到困難時，可以找老師，要求幼兒安靜傾聽同伴談話。

3、初步激發幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

活動準備：玩具電話一臺。

活動過程：

一、啓發幼兒談談自己班上的老師。

1、使幼兒知道老師很關心、愛護他們。

剛上幼兒園的時候，有的小朋友還哭呢，是哪位老師抱着他（她），給他擦眼淚的？中午肚子餓了，是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜，讓小朋友吃飽的？

睡午覺了，是誰幫你脫了衣服的？

起牀了，又是誰幫你穿衣服的呢？

2 、使幼兒知道，老師會教小朋友學習很多本領。

3、教師小結。

讓幼兒知道每個班上有兩位老師，她們都很喜歡、關心小朋友；誰有什麼困難，老師都會幫助他，就像小朋友的媽媽一樣；老師還會教小朋友許多本領，也教小朋友玩好玩的遊戲。

二、玩遊戲“打電話”。

師：喂，小朋友好，我是Ｘ老師。

幼：Ｘ老師好。

師：你喜歡上幼兒園嗎？喜歡老師嗎？

兩位老師分別給幼兒提出希望和要求，並請幼兒在電話裏給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

幼兒園社會教案 篇2

我是父親節的小精靈

活動目標：父親節快到了，幼兒能自發組成小組並選擇某個主題進行商討。

活動準備：

1、爲幼兒準備各種顏色的彩色紙。

2、記號筆若干、幼兒園父親節教案。

活動過程：

1、教師提出活動主題：

教師：父親節快到了，作爲小記者，你有什麼打算呢？

2、幼兒分組商討採訪主題

效果分析：對於父親節的話題，孩子的想法真是太多了。

他們的打算有：

1、採訪爸爸，瞭解爸爸的有關信息。

2、採訪爺爺奶奶，瞭解爸爸小時侯的信息。

3、採訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。

4、採訪媽媽，瞭解媽媽眼中的爸爸。

5、採訪爸爸的工作，並進行統計。

6、採訪小朋友，瞭解小朋友眼中的爸爸。

7、瞭解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片，並舉行“爸爸照片展”。

9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。

接着，孩子開始自由組合，分組並選擇一個自己喜歡的話題，而後，小記者開始行動了。

幼兒園社會教案 篇3

設計背景：

說到自己的生日，每個幼兒都會表現出極大的興奮。在當今社會，孩子們享受着大人給予的愛，卻忽略了對長輩的關懷。這次活動，結合生活實際，爲幼兒一個輕鬆、愉悅的環境，在做做、說說、玩玩中體驗對長輩的尊敬與關懷，培養幼兒對周圍人和事物的積極態度。這是一次愛的教育，美的教育。

活動目標：

1、感受喜慶日子的美好氣氛，培養幼兒孝敬老人的良好品質。

2、豐富幼兒關於祝壽中祝福的話語，能圍繞祝壽這一話題大膽表達自己的想法和願望。

3、通過自制、品嚐壽桃表達對壽星的感恩之情。

活動準備：

1、環境準備：教室場景佈置(七彩的皺紋紙、垂幕紗、壽字圖、紅地毯等)

2、物質準備：音樂《金蛇狂舞》、《生日歌》、《我愛洗澡》、《功夫》、《我的朋友在哪裏》;生日蛋糕的圖片、醫生奶奶爲小朋友們做事的照片、大壽桃一個、每人一份製作壽桃的麪粉和勺子。

3、知識經驗準備：幼兒有參加生日的經驗、用橡皮泥做過小桃子。

活動過程：

(一)引導幼兒回憶過生日的經驗。

1、出示生日蛋糕的圖片，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，今天張老師帶來了一張圖片，你們都認識這張圖片上的東西，而且看了以後會很喜歡，想知道是什麼嗎?(想)

出示生日蛋糕的圖片，提問：這是什麼?你們吃過嗎?什麼時候吃過?過生日的時候心情怎樣?

教師：當我們過生日的時候，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶會用各種方法爲我門慶祝生日。

2、請幼兒觀察教室裏的環境佈置，說說有什麼特別的地方。

師：小朋友，今天我們教室裏面有什麼變化?你看了以後有什麼感覺?“壽”字圖代表的是什麼意思?壽桃是用來幹什麼的?

教師：今天我們教室裏佈置的很漂亮，到處都是喜慶的氣氛。小朋友們擡頭看看橫樑上掛着五顏六色的綵帶;教室中間掛着一個壽字，壽字兩邊有一副對聯，對聯上寫着“福如東海長流水、壽比南山不老鬆”。這個“壽”字圖的意思是健康長壽，是用來給老人慶祝生日的。那壽桃也代表着健康、吉祥，是用來孝敬老人，表達對他們的感恩之情。

(二)看照片，引導幼兒用不同的方式表達對醫生奶奶的祝福。

1、播放醫生奶奶爲小朋友們喂藥、晨檢、看病的照片。

師：小朋友們，那今天我們教室裏佈置得這麼漂亮，是因爲有一位奶奶要過生日了，她說想來中二班和小朋友一起慶祝生日，你們說好不好?(好)這位奶奶平時每天在幼兒園裏都要爲小朋友做許許多多的事情，你們想知道她是誰嗎?現在我們就一塊來看看她爲小朋友做事的相片吧!

播放相片，教師提問：剛纔照片裏醫生奶奶都爲小朋友們做了哪些事情?(給我們喂藥、幫我們噴藥、幫我們看病)

教師：醫生奶奶每天這麼辛苦，時時刻刻關心、愛護我們小朋友，今天我們來給她過個快快樂樂、有意義的生日，好嗎?(好)

2、奶奶出場，向小朋友問好，幼兒學說祝福的話，用自己的方式爲奶奶祝壽。

師：奶奶今天過生日，我們先給醫生奶奶搬個椅子坐吧!你們會對她說些什麼祝福的話呢?(身體健康、越來越年輕、福如東海、壽比南山、健康長壽、心想事成……)除了說祝福的話，還可以用什麼方法來孝敬奶奶、表達對奶奶的感恩之情?(唱生日歌、念兒歌 、做律動、打功夫、歌表演)

(三)自制、分享壽桃。

1、自制壽桃。

師：張老師也有一個小小的心願，我做了一個壽桃送給醫生奶奶。請中二班的小朋友一起來做壽桃作爲生日禮物送給醫生奶奶吧!

幼兒製作，教師指導。

2、品嚐壽桃。

幼兒園社會教案 篇4

活動目標：

1.通過對材料的觀察，品嚐和嗅，掌握其個別屬性，從而幫助幼兒認識酸、甜、苦、辣、鹹。

重點難點：

1.說說哪些食物有這些味道

2.我們生活中還有什麼其它的味道。

活動準備：

醋、醬油、甜水、苦瓜汁、辣椒油。

活動過程：

1.用敞口小蝶把原料放桌上，讓幼兒看看顏色有什麼不同，問：我們知道是什麼嗎？

2.讓幼兒園聞一聞碟子裏東西的氣味。告訴他們能夠聞出來的是米醋和醬油，問：“它們的氣味是什麼？”然後請他們想一想，我們的生活中還有哪些東西也有這些味道。

3.讓幼兒園對每種原料都嘗一嘗，一邊嘗，一邊告訴他們是什麼味道，也請他們再說說哪些食物有這些味道，說一說最喜歡哪種味道。

4.請大家說說，除了這五種基本的味道以外，我們生活還有什麼其他的味道？都是什麼？

幼兒園社會教案 篇5

活動目標

1、認識周圍生活中一些紅色的東西，並學習聯想。

2、感知紅色與人們生活的關係。

活動準備

1、ppt課件：表示各種意義的紅色圖片；

2、紅精靈禮物圖片若干。

活動過程 一、尋找紅色，對紅色展開聯想。

引：我是喜慶的紅精靈，紅色寶寶喜歡抱在我身上，小朋友找找看你身上有紅色寶寶嗎？

幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色，鞏固對紅色的認識。

二、瞭解紅色代表的意義。

1、有時候，紅色在說——好高興哦！

（出示PPT花轎圖）

提問：小朋友，猜猜他們在幹什麼呢？（結婚了，新娘的花轎來了！紅蓋頭、紅花轎、紅衣服，好多紅色呀！心裏高興嗎？）

2、有時候，紅色在說——注意，小心一點！

（出示PPT消防車圖）

提問：嗚嗚嗚——前方的車子請讓路，這輛紅色的車子要去幹什麼呀？（哦，去救火，紅色的救火用的車子我們叫它“消防車”。）

3、有時候，紅色在說——-好溫暖哦！

（出示PPT爐火、蠟燭圖）

：紅色讓我們高興，會提醒我們要小心，還會給我們帶來溫暖，我們一起來對它說聲“謝謝”。

三、紅精靈的禮物。

1、引：紅精靈還給我們小朋友送來了好多的禮物，請寶寶找找哪些禮物應該是紅顏色的，請給它們塗上紅色，看看紅精靈一共送了幾個紅顏色的禮物。

2、幼兒塗色，教師巡迴指導。

：紅精靈真高興，寶寶們把他送的紅顏色的禮物都找出來了，他誇我們小朋友真能幹。

四、活動生成及建議。

1、活動中，可充分發揮幼兒的聯想，請幼兒說說還有哪些見過的東西也是紅色的。

2、建議家長配合，和孩子一起收集紅色的小玩具帶到幼兒園。

幼兒園社會教案 篇6

一、幼兒園託班社會教案：可愛蛋寶寶

二、活動目標：

1、學習使用剪貼的方法大膽地爲蛋寶寶進行裝飾。

2、在情景式的遊戲活動中發展綜合能力。

3、積極參與活動，在活動中體驗幫助別人的快樂。

三、活動準備：

1、雞媽媽頭飾一個。

2、大蛋五各，貼在展示板上，放於教室四周。

3、刀，彩條，小簍子每人一份，放於教室四周。

4、紅、黃、綠彩紙，圓形、方形、三角形彩紙。

四、活動過程：

（一）扮演角色，在音樂遊戲中參與活動，產生興趣。

1、跟着“雞媽媽”隨音樂入室。

2、跟着“雞媽媽”找個地方坐下來。

（二）通過與彩條寶寶做遊戲掌握剪的.技能。

1、創設情景遊戲，激發幼兒的想象。

（1）“今天媽媽真高興，媽媽的衣服不漂亮，我要打扮一下。”

教師出示彩條做衣服打扮自己。

“媽媽的穿的是什麼？媽媽的裙子是什麼做的呀”（彩條寶寶）

“小朋友好！”（彩條寶寶好）

（2）“這些彩條還會跳舞呢，聽！它們發出什麼樣的聲音，學一學呢？

“他們跳舞啦！跳啊跳，跳到頭上，象什麼？”（豬耳朵、頭髮……）

“跳啊跳，跳到下巴上，象什麼？”（鬍子……）

“跳啊跳，跳到腰上，象什麼？”（衣服、腰帶……）

“……”

2、在遊戲的情景中學習使用剪刀

（1）“彩條寶寶說小朋友好聰明喲！它可以變成……，它還可以變成花片片，怎麼變呢？”

（2）“可以撕，也可以請剪刀寶寶幫忙！把小手伸出來……”幼兒用小手跟着老師學一學。

（3）“請寶寶們也去找一些彩條寶寶，把它們變成花片片吧”幼兒隨便找個地方坐下來剪綵條。

3、在爬一爬，找一找的遊戲中，發展綜合能力。

（1）“寶寶們，把彩片片放到簍子子裏，拿着簍子快到媽媽這兒來！”

“你一簍子，我一簍子，就變成許多了！”

（2）“寶寶們，快來，花片片要跳舞啦。”教師拿事先準備好的圖形片片向教室空中一撒，激起幼兒遊戲的熱情。

（3）“爬一爬，找一找，找到紅色的片片給媽媽看看呢！”

“爬一爬，找一找，找到藍色的片片呢！”

“爬一爬，找一找，快！找到和我一樣的片片！”

“……”

（三）用穿綵衣的遊戲，掌握貼的方法。

1、 “誰在哭呀？（帶着孩子四處找找）哦，原來是蛋寶寶在哭！問一問蛋寶寶，你爲什麼哭呀？”和孩子一起問一問，“蛋寶寶，你爲什麼哭呀？”

2、 “蛋寶寶哭了，怎麼辦呢？”幼兒爲蛋寶寶想各種辦法。

3、 “那好吧，就按**小朋友說的辦法，用彩片片爲蛋寶寶穿綵衣吧，這兒有好幾個蛋寶寶，你自己選擇一個蛋寶寶，可以用地上的彩片片，也可用你剛纔剪的花片片，也可將彩條寶寶直接貼上去！” 幼兒爲蛋寶寶穿綵衣，邊貼邊說“蛋寶寶，我給你穿什麼樣的衣服”。

（四）在與蛋寶寶做遊戲過程中，感受幫助他人的快樂。

1、“問一問，蛋寶寶滿意嗎，你們的新衣服漂亮嗎？”幼兒敲敲蛋寶寶，和蛋寶寶對話。

2、“蛋寶寶好高興，敲敲門，讓蛋寶寶和我們一起做遊戲吧！”在《小小蛋兒把門開》的音樂中，和“雞媽媽”一起遊戲。

幼兒園社會教案 篇7

設計理念（或教材分析）：

現在的很多孩子都以自我爲中心，自己身上有的優點和缺點孩子們可能都沒有清楚的概念，通過今天這個教學，我們以動物關於優點和缺點的認識引發幼兒對自身優缺點的關注。通過自己找優缺點和同伴相互找優缺點，引導幼兒正確看待優點和缺點，同時引發學習別人的優點，改正自身缺點等正確人生觀。教學主要從三個方面逐層深入開展，首先是從幼兒看圖片結合自身生活經驗，講講這些動物的特點，瞭解動物都有各自的特性，其次是通過故事幫助幼兒感受每個動物都有自己的優點和缺點，第三部分是教學的重點環節，讓幼兒找自己的優點和不足，通過同伴間相互找優點，引導幼兒相互學習優點，改正缺點，樹立正確的人生觀。

活動目標：

1、理解故事的基礎上，知道動物都有自己的特點。

2、知道每個人都有自己的優點和缺點，自己的優點要看到，別人的優點也要看到。

3、引導幼兒發現和學習同伴的優點，寬容對待同伴的缺點。

重點難點：

重點引導幼兒知道不光要看到自己的優點，別人的優點也要看到。

難點引導幼兒相互學習優點樹立正確的人生觀。

活動準備：猴子、狗熊、大象、鱷魚卡片5——6套。

活動過程 執教者修改

一、談話激發幼兒興趣

1、你最喜歡什麼動物?說說你喜歡它的原因是什麼?

2、今天老師這有很多的動物，請你們小組討論：喜不喜歡這些動物，爲什麼?

3、每組幼兒派一個代表說說自己組的討論結果。

二、聽聽動物誇自己。

1、剛纔你們說了自己喜歡這些動物的哪些地方，動物們也知道自己的優點，我們聽一聽它們是怎麼誇自己的?

2、教師講述故事，並按故事情節中的先後次序將動物呈現在黑板上。

3、這些動物誇自己有什麼特點?它們看別人呢?

4、你喜歡這個故事的動物嗎?爲什麼?

(教師小結：每個人都有優點和缺點，誇自己的優點是對的，但是誇自己時不能把別人說得什麼都不好)

三、誇誇自己和別人

1、請幼兒誇誇自己的優點，誇誇別人的優點

幼兒說自己的優點，引導其他幼兒仔細傾聽。

孩子相互說說別人的優點，引導幼兒捕捉他人身上的閃光點。

2、說說自己的缺點和別人的缺點，

小結：我們每個人都有優缺點，缺點不斷的改變，優點要做的更好，這樣我們就會越來越乖。

設計意圖

從看圖片入手引發幼兒談論動物特點，爲深入理解動物優缺點，做伏筆

結合故事，進一步瞭解動物各自不同的特點，知道動物都有自己的優點和缺點。

從自身出發，通過自己說同伴說的方法發現自己的優缺點，知道改正缺點，發揚優點