幼兒園小班科學主題《水》教案
作爲一名教學工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班科學主題《水》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班科學主題《水》教案1
活動目標
1、掌握正確的喝水方法，不喝生水，運動後不馬上喝水等常識
2、養成主動喝水的好習慣。
3、產生探索水與身體的健康興趣，懂得關心愛護自己的身體。
活動準備
動畫視頻《水和我們的身體》，缺水導致乾枯的植物、澆水壺、水
活動過程
1.出示缺水導致的植物，引起幼兒對水和我們的身體這一活動的興趣
(1)觀察乾枯的植物。
提問：這盆植物怎麼了?它在乾枯下去會怎麼樣?我們該怎麼辦?
(2)請兩個幼兒來救救這盆植物，提醒幼兒澆水要適量。
提問;誰願意來個這盆植物澆澆水呢?我們在澆水的時候應該注意什麼?
教師引導幼兒小結：植物的根、枝幹、葉子都包含水分，只有這樣才能茁壯成長。我們小朋友的身體也像一顆顆的小樹苗一樣，身體裏面也有很多的水分。
2播放動畫視頻《水和我們的身體》，瞭解水對人體的重要性。
(1)講講自己身體裏的水分
提問：我們的身體裏哪裏有水?
(2)幼兒觀看動畫視頻，初步感知水和我們身體的關係
提問：水對我們這麼重要，如果我們的身體缺水了，我們的身體會有什麼不舒服的變化嗎?
3瞭解只有掌握正確喝水的時間和方法，纔能有益我們的身體。
(1)集體交流，自己是在什麼時間喝水的?
提問：你是在什麼時間喝水的?
(2)播放動畫視頻《水和我們的身體》，向幼兒介紹什麼時候喝水最好。
(3)瞭解哪些水能喝，那些水不能喝
提問：大自然有許多的水，哪些水能喝，那些水不能喝?
教師和幼兒一起觀看動畫視頻《水和我們的身體》，小結那些水能喝?哪些水不能喝?
(4)瞭解什麼水要少喝
提問：你喜歡喝什麼樣的水?你覺得這樣的水多喝好嗎?
教師和幼兒一起觀看動畫視頻《水和我們的身體》，小結要少喝飲料多喝白開水，同時，小朋友每天至少喝4~5杯的白開水
4 隨音樂做喝水的律動，結束活動。
5、教師評價及總結
幼兒園小班科學主題《水》教案2
【活動目標】
1、知道水源自於地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
2、瞭解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。
3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
【活動準備】
1、顯微鏡若干臺。
2、帶領幼兒參觀自來水廠，瞭解水加工、處理的過程
【活動過程】
1、組織幼兒進行談話活動：水從哪裏來。
我們喝的水是從哪裏來的?(幼兒經過談論後，得知水可以從天上的雨水那裏來，也可以從江、河、湖裏得來)
江河裏的`水、天上的水可以直接飲用嗎?爲什麼?要經過怎樣的處理才能飲用?(引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程)
2、教師小結：
我們飲用的水是江河裏的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河裏的水經過加工、過濾使水邊得乾淨、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接着，通過水龍頭我們就能用到這些乾淨的水了。
3、瞭解水中的物質成分。
教師：雖然這些水變乾淨了，但是是否可以直接飲用了呢?爲什麼?
分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?
4、教師小結：
自來水雖然經過了加工處理，但裏面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。
