幼兒園託班教案：母雞和小雞

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園託班教案：母雞和小雞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園託班教案：母雞和小雞1

類型：

音樂活動

內容：

學唱歌曲，感受歌曲中小雞小鴨活潑愉快的情緒

材料：

雞、鴨胸飾，教學掛圖《小雞小鴨》、歌曲錄音

方法：

教師播放歌曲錄音1―2遍，告訴幼兒歌曲的名稱。

教師用稍慢的速度演唱歌曲。

出示雞、鴨的胸飾引起幼兒的興趣，讓幼兒自己挑選喜歡的胸飾。

幼兒戴胸飾扮演雞和鴨，跟老師學唱歌曲。

幼兒學唱歌曲，教師表演動物角色的動作，激起幼兒學唱和模仿的興趣。

告訴幼兒下次再學習表演。

提示：

本活動後，教師可將歌曲磁帶經常播放，加深幼兒的印象。

考慮到幼兒戴頭飾表演不方便，建議教師用胸飾。

活動以小組形式爲宜。

當幼兒熟悉歌曲內容後，還可以進行唱歌表演的學習。

爲配合此活動，教師可在活動後提供幼兒給小雞小鴨塗色練習，詳見幼兒美術用書

《小雞小鴨》。

附：歌表演

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歌表演動作步驟：

(1)～(2)小節，小鴨和小雞結對友好地打招呼。

(3)～(4)小節，小鴨和小雞分別做“葉”的動作。

(5)～(6)小節，小鴨和小雞互換位置做游水和遊戲的動作。

(7)～(8)小節，小鴨和小雞手拉手，點頭微笑表示友好。

小鴨、小雞的基本動作：

小鴨――腿微屈，雙腳成外八字，雙手放在身體的`兩側，手腕蹺起，走路時身體左右搖擺。

小雞――雙手的食指、拇指相碰，做小雞的尖嘴，同時走碎步。

幼兒園託班教案：母雞和小雞2

活動目標：鼓勵幼兒跟着教師和同伴一起說說玩玩，引導幼兒區分小鴨和小雞的顯著特徵。

活動準備：自制玩具小雞和小鴨

活動過程：

1、看故事表演：教師手拿小雞和小鴨的自治玩具，表演出小雞和小鴨的動作和特徵（動作儘量簡單，如小雞小鴨分別從兩邊上，在中間碰頭，小鴨叫叫、小雞叫叫，小鴨和小雞抱一抱）鼓勵幼兒根據音樂拍拍小手，並和小鴨小雞一起叫嘎嘎嘎、嘰嘰嘰。

2、辨別小雞和小鴨的特徵：教師出示玩教具小雞和小鴨，讓幼兒觀察扁嘴巴小鴨和尖嘴巴小雞的不同，並鼓勵幼兒向小動物表示問候。如：扁嘴巴小鴨你好，尖嘴巴小雞你好。（用教具獎勵問候聲音響亮的幼兒）

3、遊戲：誰不見了，教師輪流將小雞和小鴨藏在背後，讓幼兒說說誰不見了，鼓勵幼兒從尖嘴扁嘴區分兩者的不同。

4、遊戲：小雞小鴨做朋友，讓喜歡小雞和小鴨的幼兒分別站在兩邊，跟着教師手裏的玩具一起玩，小雞小鴨碰頭後，叫着擁抱一下。（遊戲可反覆進行）

5、活動結束

幼兒園託班教案：母雞和小雞3

活動目標：

1、通過活動，教育幼兒在外出時要跟好大人，不要隨便亂跑。

2、能夠在教師幫助下簡單講出圖上的部分內容。

3、練習說比較完整的句子。

活動準備：　

圖片三幅。

活動過程：　

1、引起興趣：教師用雞媽媽的口吻引入主題，出示圖片。

2、嘗試講述：利用提問，教師引導幼兒進行講述。

（1）完整觀察圖片，瞭解圖片的主要內容。

（2）逐一出示圖片，進行提問：　　

圖片一：圖片上有誰？它們在幹什麼？小黃雞在幹什麼？　　

圖片二：小黃雞離開媽媽在幹什麼？正在這時，誰來了？　　

圖片三：誰來救它了？　　

（3）教師完整講述示範。

3、幼兒練習： 幼兒講述練習。

4、討論：我和媽媽出去要怎麼辦？　　

附圖片內容：　　

圖片一：畫着雞媽媽帶着小雞在草地上玩，小黃雞離開了大家。

圖片二：小黃雞一個人在草地上走，正在這時，一隻大野貓朝小黃雞撲了過來。

圖片三：小黃雞害怕極了，這是雞媽媽來了，打敗了大野貓，留下了小黃雞，告訴小黃雞離開媽媽很危險。