高爾基海燕讀後感（通用16篇）

讀後感是讀過一本書或一篇文章以後的感想（多指書面的）。亦指讀完作品後寫下的心得體會或評論文章。讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。今天爲大家準備的是高爾基海燕讀後感，希望能滿足大家的閱讀需求。

高爾基海燕讀後感 篇1

最近，我讀了高爾基的《海燕》，使我深受震撼。高爾基在這篇文章中描述了海燕自信、勇敢、頑強地和暴風雨博擊的震撼人心的場面。在茫茫的大海上，狂風捲集者烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔，箭一般穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫，它深信烏雲是遮不住太陽的。海燕叫喊着，用憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心，迎接着暴風雨的到來。海燕的自信、勇敢、頑強深深地震撼着我。

這篇文章是高爾基在1901年俄國第一次大革命前夜創作的。高爾基以筆爲武器，生到地塑造出了世界文學史上著名的藝術形象——象徵無產階級革命者的海燕。

其實，高爾基自己就是一隻勇敢、頑強的海燕。他從小父母早亡，十歲時便出外謀生，到處流浪。當過鐵路工人、搬運工、麪包工、洗碗工、看門人、園丁……在飢餓交迫的生活中，只上過兩年小學的高爾基，以百折不撓的精神，克服重重困難，通過頑強自學，創作出許多傳世著作，成爲世界上最偉大的作家之一。

我們在生活中，在學習上遇到困難的時候，也應該像海燕搏擊暴風雨那樣，充滿自信，去勇敢地面對困難，頑強地克服困難，那麼任何困難都是能夠克服的。自己也一定會取得成功。

高爾基海燕讀後感 篇2

雷聲隆隆，暴雨嘩嘩，望着窗外大雨傾盆的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲和大海之間，海蜒像黑色的閃電在高傲的飛翔。”真是神來之筆，勾畫出惡劣的環境以及海燕面對暴風雨毫不在意的畫面，深深地刻畫在我的心裏。

暴風雨就要來了，這微小的海燕怎麼還不歸巢？它想要幹什麼呢？我繼續讀下去，原來海燕是一種十分勇敢的海鳥。它，這隻暴風雨中的勇敢者面對暴風雨從不畏懼，總是像箭一般飛翔在憤怒的大海上。看哪，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在躲避，它們都是享受不了戰鬥的快樂，只有海燕在吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”短短的一句話，是那麼充滿激情，充滿信心和力量。

鳥兒嚮往蔚藍的天空，魚兒嚮往無邊無際的大海，花兒草兒嚮往綠油油的草原，在海上飛翔的海燕嚮往暴風雨的磨練。一身黑亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活潑機靈的海燕。海燕生存在大海上，經歷了無數次磨練和暴風雨的洗禮，它的意志更加堅強。每當海面上波濤洶涌時，每當天空中下起傾盆大雨、電閃雷鳴時，它依然在大海上飛行，勇敢無畏，不像有些動物，一遇到風雨就躲藏到平靜的地方，不敢面對生活中的困難。這不禁讓我想到了我們的生活。我們現在的生活水平都提高了，家庭環境都有了改善。我們都是家裏的獨生子女，爸爸媽媽都十分寵愛我們，把我們一個個當成“小皇帝、小公主”。我們都是溫室裏的花朵，經不起風吹雨打，其實，父母這樣的寵愛反而成了溺愛，讓我們一個個都成了長不大的孩子，永遠依賴在爸爸媽媽的懷抱裏。爸爸媽媽放手吧！人生這條充滿坎坷的道路，需要讓我們自己去面對眼前的困難，克服眼前的困難吧！

“不經歷風雨怎麼見彩虹”這是《海燕》這篇文章給我的啓發。我們應該像勇敢的海燕一樣不能像膽小怕事的企鵝一樣，遇到困難就退縮。我們要學習海燕的精神，做一個勇敢、堅強、自信的小學生。

高爾基海燕讀後感 篇3

聽！在狂風暴雨中，是誰在呼喊？看！在濁浪排空時，是誰在翱翔？是海燕！在企鵝慌亂地到處躲藏時，只有海燕迎風而上；當海鴨驚恐地相擁發抖時，只有海燕乘風破浪，發出‘讓暴風雨來得更猛烈些吧’的吶喊。

我一口氣讀完了令人蕩氣迴腸的《海燕》。海燕那種迎難而上、不怕困難、坦然面對挑戰的精神令我折服。面對可怕的暴風疾雨，不像企鵝，海鴨那樣懦弱，而是勇敢接受挑戰，毫不服輸，實在是可歌可泣。

仔細想想，其實人生就是那一片幻化莫測的海洋，有風和日麗、波瀾不驚的時候，但也一定會有暴風雨來臨的時候。那麼，在暴風雨來臨之際，你是要做嚇得發抖只會退縮的企鵝、海鴨，還是要做一飛沖天勇敢樂觀的海燕呢？

在我們身邊，許許多多的人選擇了海燕。從古至今，並不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷，慘遭不人道的酷刑，依然完成了史家之絕唱，面對如此不幸，依然能夠如此堅強剛毅。

好一隻偉大的海燕。

‘感動中國’的丁小兵，在一次執行任務時失去了右臂，他沒有因爲完成任務而沾沾自喜，也沒有因爲失去右臂而沮喪沉淪，十幾年來他一直是英雄。在他失去右臂後，依然嚴格要求自己。他的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被雨水打溼了不要緊，抖一抖就幹了；翅膀被暴風雨打折了不要緊，傷口好了就要繼續飛翔。

好一隻堅強的海燕。

讓我們成爲一隻海燕吧，因爲海燕會唱出自己的歌，在暴風雨中怒號：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

高爾基海燕讀後感 篇4

“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”

這句話在我的耳畔久久揮之不去，因爲我一直覺得有人在我的耳邊裏用有力的聲音嘶叫着，是我每讀這篇文章都會感覺到的。

我以前走覺得暴風雨、海燕與預言家這三物之間應有天差地別的關係的。但當我知道“海燕是暴風雨的預言家”時，我心裏多出來的，不是驚訝，而是一種新鮮感與敬佩之情。我以爲，海燕應是與燕子一樣，找尋春天，找尋暖陽。這麼好聽的名字竟是與兇猛的敵人一類的，我突然很喜歡海燕的智慧與勇氣，敬佩它不得惡勢力用萬向前的能力，海燕它那拼搏不止的信念。

在作者那個時代，就需要海燕那個樣子的人。

我想，作者不僅寫了海燕的勇猛，也深深地告訴我們，作爲一個國人，在國家危難之時自當挺身而出，不懼危難，小而言之，也告訴了我們，自己的生命是要由自己去拼搏的，就如那句話，寧可站着死，不要跪着生。畏懼之中活一生，不如去轟轟烈烈的活一把。別人施捨的一份未來，也需要拒絕，即使那是一段美麗的生命。

作者用了短短几百字就讓我看到了一曲激情澎湃的戰歌。戰歌奏響，一切的一切都是光明的。

作者用了短短几百字就讓我看到了生命的美麗。現在的我，不也正是把未來抓在自己受傷的嗎？所以，我要努力。

海燕，馳騁在風雨下，有艱難，有險阻，但它還是盡力的飛翔着。

因爲堅強，所以肯拼搏。

——讓暴風雨來的更猛烈些！

高爾基海燕讀後感 篇5

今天讀了高爾基的《海燕》這篇文章，主要寫的是：

暴風雨來臨之前，海鷗呻吟着在大海上面飛竄；海鴨被轟隆隆的雷聲嚇壞了；企鵝畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下。只有那高傲的海燕勇敢地在翻起白沫的大海上面飛翔，它叫喊着，飛翔着，箭一般的穿過烏雲，翅膀颳起波浪的飛沫。它從雷聲的震怒裏早就聽出睏乏，它深信烏雲遮不住太陽。就因爲這堅定的信念，纔有了千古名言——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

這篇文章連續用了三個“高傲地（的）”來形容海燕。第一處“高傲地”在文章的開頭：“海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。”此處“高傲地”形容在暴風雨還沒來的時候，海燕就像黑色的閃電一樣飛翔，表達了海燕不畏閃電的精神；第二處“高傲的”在文章的第五自然段，此處“高傲的”表現了海燕的與衆不同：海鷗、海鴨和企鵝都被雷聲嚇壞了，唯有高傲的海燕與衆不同，翱翔在海面上；第三處“高傲的”在文章的第九自然段，此處把海燕描寫成高傲的黑色暴風雨的精靈，形容得當，表現了高傲的海燕就是黑色暴風雨的前徵。

這三個“高傲地（的）”充分體現了海燕在海面上不顧一切地飛行的精神。

高爾基海燕讀後感 篇6

從小到大，我都喜愛高爾基的這篇題爲“海燕”的散文，因爲它的精髓就是幾個關鍵字：勇敢、自信、不屈服。

我喜歡文中那一段對海燕穿擊於暴風雨中的描寫：“看吧！它飛舞着像個精靈，高傲的、黑色的暴風雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫……，它笑那些烏雲，它爲歡樂而高叫！”

我尤其是喜歡文中最後一段當海燕在閃電的鞭擊與暴風雨的怒吼中，仍勇敢地叫喊出勝利者的預言：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

每當讀到此句，自己的身心會不由一振，一隻海燕不畏懼風暴雷電，搏擊於大海與烏雲之間，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

不可否認，生活中的人們常爲實現自己的理想而跋涉，而途中不順利者居多。

人道：大道如天，煩惱如山。人生奮鬥之中，常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱，也往往會身不由己地置身於一些泥濘與沼澤之中。

面對此景，有的人會埋怨同伴，有的人會後悔動搖，還有的人會靈機一動向後轉……。對此，我認爲都可以理解，這些不過是人心理的正常反映，也並不違反人類道德規則。

但我仍堅定地認爲，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那麼任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對它，即不妨將這種逆境與坎坷當作是人生的一次挑戰。

應該說，直面困難，應付挑戰也是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。毛澤東的“自信人生二百年，會當擊水三千里”，我想這可能就是人間關於人生與挑戰關係的最好詮註吧……

高爾基海燕讀後感 篇7

風，你咆哮吧！雨，你盡力呼嘯吧！我不怕你們，在這一片黑暗中，你們是猖狂的，但我相信：光明遲早會將你們撕碎！

海鷗，你！你無法將你的恐懼掩藏，我看見——在這渾濁的世界裏，沒有什麼逃的過我的眼睛！你爲什麼要來回飛竄？該來的遲早要來，爲什麼不勇敢面對？你這個懦夫！

你——海鴨！爲什麼平日愛高聲歌唱的你不去歌頌一下這美妙的天氣？難道你害怕了嗎？爲什麼要害怕？在暴風雨後總會看到太陽，看到光明，享受到在陽光下自由自在游泳的快感。來，出來，從岩石後面出來，和我一起接受這場洗禮。可惡，你難道不知道這場暴雨會帶給我們快樂和希望麼？你這個只會躲在黑暗角落裏的膽小鬼！

還有你——企鵝！我平日裏敬重你，因爲你是一個紳士，給我們講述大海里遇到的趣事，你像一位長者一般教誨我們，給我們忠告。可是現在看來，那又是多麼的可笑！我本以爲你不同於海鷗與海鴨，可你與它們相比更爲愚昧——你既是懦夫，又是膽小鬼！我不明白，平日裏那位紳士哪去了，那位智者哪去了？爲什麼只留下一個只會躲在懸崖下瑟瑟發抖的廢物？企鵝，你這個僞君子！

爲什麼？爲什麼只有我一個人明白這場暴雨的意義？

風啊，你使勁地吹，吹掉僞善者那可笑的面具；雨啊，你使勁地下，衝淨在這個世界上不應有的污點；天空啊，我要盡力地對你呼喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

高爾基海燕讀後感 篇8

所謂“不經歷風雨怎麼見彩虹，”今天，我讀了高爾基寫的文章——《海燕》，從海燕身上得到了我想要的答案。

文章寫得是在狂風暴雨中，海燕在中間高傲地飛翔。它不像海鷗一樣膽小，不像海鴨受不了這轟隆隆的雷聲，不像企鵝那麼膽怯，遇到困難就退縮。海燕在雨中勇敢的、自由自在地、不受拘束地飛翔。——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

海燕是隻勇敢的精靈。在暴風雨面前，它從不畏懼，總是像離弦的箭一樣向前飛翔。海鷗在呻吟，海鴨在逃避，企鵝在躲藏，只有海燕——不怕困難，向前衝！

科學家愛迪生就有這種堅持不懈、不怕困難的精神。他在發明電燈時，失敗了一次又一次。每一次研究，他總是晝夜不息，甚至一天只睡二小時。可是這樣的艱苦奮鬥沒有給愛迪生帶來好消息。他沒有放棄，也許上天終於被愛迪生感動，在他經過十三個月時，用了6000多種材料，試驗了7000多次，他終於成功了，發明了電燈。

不經歷風雨，怎麼見彩虹？海燕的精神將我銘記在心中，相信我會做到的。

高爾基海燕讀後感 篇9

海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照曬於初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那麼美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕雲，平貼於空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那麼美的天空！

我們倚在青色的船欄上，默默地望着這絕美的海天，我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。

看着在天空翱翔的海燕，心中一陣陣的澎湃，多麼希望能像海燕一樣翱翔在碧藍天空！高爾基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲。也用蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！以此與海燕對照，從而突出了海燕的英勇、樂觀形象。

高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩。這篇著名的作品，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰鬥精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，預示無產階級革命即將到來並必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命鬥爭。

高爾基海燕讀後感 篇10

"看吧，它飛舞着，象個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因爲歡樂而號叫！"

每每當我遇到挫折的時候，我總會想起那隻前蘇聯著名文學家高爾基筆下的海燕。眼前總會出現一個黑色的迅猛的身影："在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。"

我每每想到那隻勇敢的海燕，就熱血沸騰。在困境中，它無畏於疾風驟雨，無畏於低沉的烏雲，無畏於怒吼的大海，反而享受着戰鬥生活的快樂。我彷彿看到一位勇士，對着張牙舞爪叫囂着的未知挑戰大步衝去。這道黑色的閃電一會兒翅膀碰着波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊着，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裏，烏雲聽到了歡樂。他慷慨激昂的氣概和豁達的胸襟使我一下從低沉鬱結的氛圍中掙脫出來。處境困難，但相信未來，積極爭取。暴風雨，又算得了什麼呢！

"烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。"但縱使雷聲轟響，縱使狂風怒號，也阻擋不了海燕歡樂的叫喊，阻擋不了海燕熱情的火焰和勝利的信心。那暴風雨只能喝住怯儒的海鴨和企鵝，洋洋得意地看他們蜷縮着瑟瑟發抖，卻奈何不了海燕這樣大無畏的勇士。

難道我們就甘心當這些顫顫巍巍，縮頭縮腦的膽小鬼？不！絕不！我們要銘記學習的應該始終是海燕的拼搏奮鬥精神。一道道人生的難題擺在我們面前，但萬萬不要被他們的外表所嚇倒，困難不就是讓人們來攻破的嗎？他們不過是一個個紙老虎罷了。"只要功夫深，鐵杵磨成針"！

海燕吶！你的身後是沉重的烏雲般的舊日灰塵，而在前方的征程還有漠然等待着你的無數挑戰。沒人在乎也要堅持，精疲力竭也絕不服輸！

我的眼前彷彿映現出了這樣一幅景象：狂風捲着暴雨惡狠狠地擊打着大海，一道道閃電劃破天際，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴。忽然，一到敏捷的黑色閃電出現了！那小小的身影，竟孤軍奮戰，絲毫無懼這疾風驟雨，高傲地飛翔！漸漸地，第二隻，第三隻也加入到這勇敢者的隊伍中來了！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

高爾基海燕讀後感 篇11

20多年前，當我第一次讀到高爾基的散文詩《海燕》時，文中那勇敢、自由、高傲飛翔的海燕，給我留下了深刻的印象。

在懵懂少年的時代，這種與我相隔千里之外的動物，在我心目中十分高大，以至於多年以後，我在北戴河第一次看到真實的海燕時，心中多少有些失望：這麼平凡而瘦小的身軀，真能像高爾基描寫的那樣，在狂風暴雨中與風浪進行搏擊嗎？這個疑惑藏在我心裏很多年。

近日，在翻看《讀點經典》叢書時，高爾基的《海燕》赫然在列，這讓我起了重讀《海燕》的念頭。

《海燕》是高爾基早期的代表作品，寫於1901年，那時正是俄國十月革命前夕最黑暗的年代，來自社會底層、深諳底層人民疾苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動的新時代脈搏，以敏銳的藝術感悟力創造出了“海燕”的藝術形象，來歡呼即將來臨的革命風暴，爲無產階級唱出了一曲充滿戰鬥激情的頌歌。高爾基將海燕比作“黑色的閃電”，象徵了無產階級革命戰士的戰鬥風姿和革命樂觀主義精神。

“在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲”，當暴風雨在醞釀之中時，海鷗、海鴨、企鵝等動物視暴風雨爲滅頂之災，膽怯、自私和逃避現實，海燕卻在熱切地迎接一種新生，早已按捺不住對暴風雨的渴望和歡樂，“它飛舞着，像個精靈，高傲的、黑色的暴風雨的精靈，它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因爲歡樂而號叫！”這是勇敢的海燕，衝擊在電閃雷鳴和暴風驟雨之間，勇猛地叫喊。當電閃雷鳴、山呼海嘯，暴風雨即將爆發時，海燕以勝利的“預言家”的姿態，終於發出了疾呼——“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

每當讀到這句，總讓我感受良多——逆境與坎坷、困難與挫折，是人生中時常遇到的問題。面對困難與挫折，有的人會像海鷗一樣產生懼怕心理，有的人會像海鴨一樣後悔動搖。我認爲，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那麼任何埋怨與逃避就都失去了意義，應該像海燕一樣，把逆境、坎坷、困難與挫折作爲人生必須經歷的一些考驗，以勇敢無私、樂觀堅定的態度，樂觀無畏的革命豪情面對挑戰，畢竟挑戰是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物。

高爾基海燕讀後感 篇12

《海燕》是蘇聯無產階級的著名作家“高爾基”寫的。《海燕》既是這本書的書名，也是高爾基寫的一篇文章的題目。

《海燕》這本書中，運用了很多的擬人化手法，來講述世俗中的某些道理，使所表達的情感更加豐富、形象、生動，給人以真情實感的體驗。

在這本書中，我記憶最深的一篇文章，就是“《海燕》”。在這篇文章裏，講述了一直英勇無畏的海燕，在暴風雨中疾行的故事。文章當中，還描寫了海鷗等其他的.懼怕暴風雨的事物。這些事物襯托出了海燕的精神品質。

這些文章，從表面上來看，像是在寫一個個小故事，其實這些小故事當中，蘊含了人生的哲理，以及精神、品質，和我國古代的“寓言故事”有很多的相似之處，值得我們細細品味。

《海燕》剛開始讀的時候，只覺得文章的內容乾澀，都不知道它在講述些什麼，感覺很乏味，感覺再也看不下去了；但是，當你看了很多次之後，你就會覺得，高爾基寫的這些文章意義非凡，並且通俗易懂，講述的都是一些自然界裏，或者人與人之間，發生的故事、事情。

就像《海燕》，這篇文章裏所寫的：“海燕叫喊着，飛翔着，像黑色的閃電，箭一般的穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。”這句話既寫出了自然界裏的動物的習性，又寫出了海燕在穿過烏雲時的永不畏懼的精神。

《海燕》——蘇聯無產階級的著名作家“高爾基”的著作，講述人生道理的書籍，值得我們細細品味。

高爾基海燕讀後感 篇13

《海燕》是前蘇聯一位著名作家高爾基的一篇著作。

《海燕》講述了當暴風雨來臨時，只有“勝利的預言家”——海燕勇敢地在怒吼的上飛翔。文章側面所映出的是俄國1905年革命前夕最黑暗的時候工人爲了擺脫沙皇的統治，一次又一次地向邪惡反抗。而海燕就相當於對惡勢力不屈不饒的革命戰士，指引着整個蘇聯走向勝利的大道。

讀了這篇文章，我又想起了在我國發生的抗日戰爭。那時候日本仗着自己先進武器，欺負我們中國的老百姓。每天都是人們最痛苦的煎熬。這時，毛

澤東主席挺身而出，帶領着紅軍戰士一路痛擊敵人，終於我國人民費了將近九牛二虎之力，才得以翻身做主，成功捍衛了自己的國土。

如今，戰火已經平息了，可我的心中仍然有着壓抑不住的怒火。這是勝利的預言家在叫喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這句話是全文的中心句，更加說明了前蘇聯人民不屈不饒面對困難毫不屈服的特點。正是因爲有了這樣一種精神，才能帶領着人民走向成功。所以，我們寧願做不畏艱險的“海燕”，也不做一隻膽小懦弱的企鵝！

高爾基海燕讀後感 篇14

暑假的時候我讀了大文豪高爾基的散文集，其中我最喜歡《海燕》這篇散文。

這篇散文描述了在烏雲密佈、電閃雷鳴的天空中海燕對即將來臨的暴風雨的渴望與那種越戰越勇的精神。其中也寫到了其他鳥類，但它們都在暴風雨來臨前逃走了。這樣更能體現海燕不怕困難的精神。其中我最喜歡文章中的這一句——“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這句話更能讓人感到海燕的精神，並且能將我引入其中，所以我覺得全文這句話最美。同時文中有多處採用了景物描寫，也起到了襯托作用。

讀完之後彷彿我也有海燕不怕困難的精神了，而且我的靈魂也完完全全被吸引了！

在此之後，每當我遇到困難時我總會想起“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這句話。它會讓我在面對困難時有種越戰越勇的精神。我也更加欽佩海燕了！

記得在跑800米長跑的時候。當我已經筋疲力盡，雙腿已經邁不動的時候，我有想過放棄但是我沒有，因爲我想到了那句話——“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”就因爲這句話我沒有放棄，我知道我是不會那麼輕易被打敗！所以我邁着痠痛的雙腿，咬着牙、閉着眼，努力的向前衝。因爲我要比海燕更厲害。

暴風雨的挑戰，是勇者的挑戰。海燕是勇者，我也要成爲勇者！我要向海燕學習！

高爾基海燕讀後感 篇15

聽！在暴風雨中，是誰在呼喊？看！在來勢兇猛的海浪時，是誰在飛翔？是海燕！當企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下，當海鴨慌忙地擁擠着，只有高傲的海燕乘風破浪，它發出“讓暴風雨來得更猛烈些”的吶喊！

我一口氣了讀完《海燕》，它真讓人蕩氣迴腸！那隻海燕不怕絲毫困難，勇敢飛翔，坦然面對暴風雨，我被它的精神折服了。它不像企鵝和海鴨那麼弱小，而是勇敢地跟暴風雨決鬥，這是勇敢的海燕！在怒吼的上，在中間，高傲地飛翔，“這是勝利的預言家在叫喊——讓暴風雨來得更猛烈吧！”我最喜歡這一句，海燕挑戰暴風雨勝利了。

我看完後，有點慚愧。海燕那種精神，我還不完全具備，但努力了，終究會擁有的！

仔細想想，其實人生就像那猜不透的，有平靜的時候，也有海狼翻滾的時候，如果，在暴風雨來的時候，你做那膽小的海鴨、企鵝？還能是那隻勇敢的海燕？

有人選擇做海燕，比如我班的韓小倩，她在暑期不小心把腳摔斷了，她沒有爲這事感到絕望，也沒有爲落下的作業而煩惱，在病情稍有好轉的情況下，還是堅強地來到上學：每天她由或背到。課間，有們輪流攙着上廁所。她依然嚴格要求自己，認真聽課、作業。雖然，給別人帶來一點麻煩，但她很樂觀，願意幫助她的人也不計其數……她的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被水打溼了沒關係，抖一抖就幹了；翅膀被暴風雨打折了，不要緊，傷口好了，繼續飛翔——好一隻堅強的海燕啊！

其實，在我們的生活中，還有很多“海燕”。同學們，在遇到困難、挫折時，做一個折服別人的海燕吧！

高爾基海燕讀後感 篇16

嚴格來講，《海燕》和傳統的紅色書籍並沒有多大關聯，但整體思想卻是異曲同工的。

《海燕》第一章《讓暴風雨來的更猛烈》是我非常喜歡的一章。前七篇都是借物喻人，海燕的勇敢無畏、高傲，夜鶯所歌唱的自由之歌，天空霸主鷹在臨死之際對天空對追求自由的執着，清晨的美好，謙虛的茶杯和自傲的茶炊，代表着舊社會血統論階層論的自以爲是的瓷豬，不願玷污美好世界、不願虛僞和倚老賣老的狗。它們中美好的品質不就是是那些革命中可親可愛的人嗎？他們對自由、美好的嚮往和追求不就正如這些器物嗎？

比起魯迅，高爾基有時的辭藻會非常華麗，幾乎每句話都是比喻，《人》就是代表。

在《人》中，作者用“他”來描繪一個人，一個活生生的人，一個在紙上行走的人。他勇敢、正義、堅定，但也懦弱，也有過退縮，有過沉迷於世俗紅塵的幻想。他的思想在作鬥爭。但最終，他還是勇往直前，踏上這滿是荊棘坎坷的弄得自己一身傷的道路。

這個人之所以能從迷茫中回到正軌，走上正確的道路，是因爲有正確的思想在鼓舞他，指引他。思想縱然會犯錯，舊理論在以前也是思想潮流中的一個波濤，一個產物，但隨着時間的變遷，思想的蛻變，新的思想如同後浪，猛烈地揚起高高的浪花。舊思想是腐敗的，陳舊的，新思想無疑對百姓更有利，但那些生活在水深火熱之中的麻木的人體會不到，享受着權力與財富的人不允許啊！這和清末的中國有什麼兩樣呢！社會需要改變，思想需要革新，歷史需要書寫，那些可敬可親的人們，依然用自己的生命去換取人民的幸福！

文學的類別和國籍並不是區分愛國者的指標。