沈從文自傳讀後感範文（通用17篇）

讀完一本經典名著後，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的沈從文自傳讀後感範文，希望對大家有所幫助。

沈從文自傳讀後感 1

提起筆，思緒亂飛，卻不知如何下筆。喜歡從文，喜歡他筆下淳樸的湘西，喜歡他筆下的翠翠，卻不曾瞭解過他。

帶着疑問，帶着榮幸，帶着感動讀了《沈從文自傳》，讀後讓我的感受是感慨，讓我驚異，從沒想過一代文豪小時候居然是天天逃課，與諾貝爾文學獎擦肩而過的文豪居然是小學文憑，初中都沒畢業。

儘管許多的舉動讓我不解，讓我詫異，可是我不得不說我非常羨慕他。至少多年以後，至少當自己吹垂老時回憶童年時，那些記憶值得回味，那些過去值得留戀，我想這就是一種幸福吧！不象我們，童年的記憶基本上與學校，與作業聯繫在一起。回首觀望，在我們匆匆流逝的歲月裏，基本有一半的時光都是在學校度過，陪伴我們的永遠是寫不完的作業，考不完的試卷。蟋蟀，蛐蛐，河裏洗澡，好象永遠只能觀望。這一切只因我們的父母告訴我們要好好讀書，考上了大學，才能走出大山。於是放棄了本屬於我們的自由，本屬於我們的天真，本屬於我們的好奇，本屬於我們的童年，少年，青年。可是現如今呢？真的上了大學，卻發現原來過去父母說的都是美麗的謊言，大學就方便麪，聞着永遠比吃着香，大學生就象趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，可是卻無路可走。

時常聽人說，寫作的不是學文學的，從商的不是學經濟的。一直不解，《沈從文自傳》，似乎在對此解釋。其實與其說，《沈從文自傳》在介紹他自己的一生，不如說他是在說一個普通的人怎樣成爲一個詩人，作家。誠然，從文之所以有日後的成就，我想與他童年有密切的聯繫。他打破了限制，他爲自己的興趣選擇了逃課，他愛家鄉的山，愛家鄉的水，他的童年對一切都充滿了好奇，充滿了興趣，什麼都想看看，什麼好奇的事他都要去湊熱鬧，見到不懂的事，他都願意去想，去動腦筋。於是他在平平常常的生活中也能發現事物的美。童年過後，他也沒在學校讀過書，他的思想依然沒限制。相比之下，大學中的我們呢？大凡我們的童年都是規規矩矩的，即使童年不是，在日後的少年裏也一定是循規蹈矩的，試問一個被圈住了思想，限制了行動的我們，不出去瞭解社會，不接觸自然，他能寫什麼樣的'作品？

人們常說現在的人一代不如一代了，因爲現在的人吃的好穿的好用的好，生活比以前的人好了，所以沒以前的人用功了，沒以前的人刻苦了，試問這是理由嗎？當我們天天在學校裏，天天在揹着李白杜甫詩，分析他們的寫作特色，學習他們的風格，拿他們的詩當作典範時，我們寫出來的詩能超過他們嗎？星期五的講座我唯一聽進去的一句話就是：跟一個二流的詩人學詩，你就是一個二流都不如的詩人，試問我們跟李白杜甫學寫詩時，我們能超過他們嗎？

沈從文自傳讀後感 2

最近讀了一本關於沈從文的書，是他的自傳。初認識沈從文是從他的《邊城》開始的，那時就在思考他的文章寫得那麼美，原因是什麼呢？讀了《沈從文自傳》後，我知道了原因。

《沈從文自傳》是他的散文體自傳，記敘了他二十年前的經歷，即他離開湘西到北京之前的經歷。用他自己的話說，那就是：“拿起我這支筆來，想寫點我在地面上二十年所過的聽的日子，所見的人物，所聽的聲音，所嗅的氣味，也就是說我真真實實所受的人生教育。”讀完整篇我就兩個感受，一是沈老的少年生活真是多姿多彩;二是以前的社會太封建、人們也太愚昧了。

他的勇氣是我最佩服，原文提到：“雖然在半夜時有人從街巷裏過身，釘鞋聲音實在好聽，大白天對於釘鞋，我依然毫無興趣。”在漆黑的夜晚，發出“叮叮”的聲音，要是別人早就被嚇死了，而他竟然覺得那聲音好聽，可見他真的有勇氣。還有別人都避之不及的屍體，他竟敢用木棍去敲，去戳。想到自己，真是自愧不如啊，我到現在連上臺講話的勇氣都沒有。

他少年的生活是我最羨慕的。在書中，他說：“在學校學不到的東西，卻在玩樂中學到了不少。”是的，在玩樂中，因爬樹，他認識了三十中樹木名稱;因爬樹摔傷自己去找藥，又認識了十來種草藥;不僅如此，還學會了釣魚、採蕨菜、菜筍子、捕獵等等。看到他小時豐富多彩的生活，也勾起了我小時候的回憶：那時我也很好動經常約幾個夥伴瞞着父母到山上玩耍，搞得一身髒，回家就被媽媽大罵一頓;有時也去小溪裏捕魚，捉泥鰍。特別是在李子成熟之際，我也會爬到樹上去摘李子吃，有時從樹上摔下來，渾身是傷，還不敢讓家裏人知道。那時的自己是多麼的無憂無慮，天真、膽大，現在，真的`是隻能想想而已。我想沈老先生在寫他小時候的生活時也有這種感受吧。

雖然從他的少年生活中感受到了不少的樂趣，但他所寫到的其他事也是我深感震撼。

在辛亥革命時期，對於殺人的那種方式，我真的很難接受。“把犯人牽到天王廟大殿前院坪裏，在神前擲竹簍，一仰一覆的順笅，開釋，雙仰的陽笅，開釋。雙覆的陰笅，殺頭。生死取決於一擲。”用這種方式來決定人的生死，真是太愚蠢了。封建思想真是害人不淺。

也就是這樣的生活經歷給了沈老先生豐富的寫作材料。他自己也是這樣認爲的“只是當十五年後，我能夠用我各方面的經驗寫點故事時，這些粗活野話，卻給了我許多幫助，增加了故事中人物的色彩和生命。”所以說，藝術總是源於生活的。從這本書中還讓我們認識到了湘西人的勇敢、彪悍以及原始的湘西生活。

沈從文自傳讀後感 3

我想在湘西沈從文應該是家喻戶曉的人物了，他是我國近代著名的作家，他的《邊城》讓世人知道了湘西，而《沈從文自傳》讓我瞭解了在湘西這片土地上生活着的沈從文。

用現在老師們的話來說沈從文小的時候就是個典型的壞學生。上私塾逃學是家常便飯，後來父母給他換到了遠一點的學校，去學校的路上，他拐着彎兒走很多遠路，就是爲了看路上的光景。鐵匠鋪打鐵的，殺牛的，織竹籃子的，只要有人的地方，他都要停下看一看，甚至路過牢獄處，從殺人的地方走過去，要是看到沒有收的屍體，他都要撿起石頭來砸一下或者用木棍子去戳幾下。他喜歡下雨天，因爲可以不穿鞋子，走路時專門走水坑，看到河裏有人撈東西，他也要停下看好一會兒，逃課去野外捉蟋蟀，在巷子裏跟人打架……總之，只要不學習，幹什麼都行，這時候的他過得很快樂。而不是像現在的孩子每天就是上課，好不容易有個週末還得上各種輔導班，沒有了一點孩子應有的活潑與朝氣，在這一點上現代的.孩子是多麼悲哀的。

沈從文出生於湘西鳳凰，沱江陪伴着他成長，這也養成了他對水有一種特殊的情節。沈從文特別喜歡下雨喜歡，因爲一到下雨的時候他便可以不穿鞋子，光着腳跑到河邊，水池裏去玩耍。而且在雨天走在路上他還會專門去踩水坑。他不光喜歡水，而且喜歡和水有關的事情。比如說，有一次沈從文看到有人在河裏撈東西，他便坐在河邊看了好久。正是出於對水的這種喜歡，也使得沈從文的性格像水一樣，看似溫柔，卻力道內存。

我不知道當時的湘西是怎樣一個閉塞的地方，導致那裏的孩子竟然喜歡看看頭，面對四百多個被砍的頭和耳朵竟然會覺得新鮮刺激，在這些孩子中沈從文也是其中之一。當時人命賤如草莽，也可能正因爲如此，沈從文後來的軍旅生活中才會更堅強吧。軍隊的生活是那麼的苦可他卻說：“我們雖各在收入最少的卑微位置上做事，卻生活得十分健康。有時即或胡鬧，把所有點點錢完全花到一些最可笑事情方面去，生活也仍是健康的。”雖然很累很苦卻依然健康的活着，這裏讓我看到了他的堅強與樂觀。

沈從文——一個生活在水邊的孩子，一個擁有水一樣性格的湘西漢子。

沈從文自傳讀後感 4

《沈從文自傳》通過敘述描寫他個人的生活經歷使我對湘西那個遠離喧囂遠離繁雜的地方有了更深的認識，同時也對沈從文先生生活的時代有了更厚的感悟。

湘西是個民風淳樸介於自然與空靈間的美麗的地方。看沈從文先生的自傳我的感觸挺深的，覺得看他的文章就像是在一口古樸的井裏取水一樣，清清淡淡甜甜，沒有可以雕飾的華麗的辭藻，平平淡樸實的語言用心的勾勒着湘西邊城這個美麗的地方。他的文字就像溫潤的甘泉，自然流淌沒有波瀾，但是每一股清流都緩緩流淌入人心肺。那美麗的.地方那淳樸的人們一直都向一幅不可觸及的畫在我的腦中出現。

邊城的寧靜讓我沉浸，那悠長悠長的古韻讓我不覺去領略和感受。沈從文先生的童年快樂無憂，他在湘西這個地方度過了自己美好的童年。“除此以外路上無處不是莓類同野生的櫻桃，大道旁邊無處不是甜滋滋的枇杷，無處不可得到充飢果腹的山果野莓。口渴時無處不是可以低頭下去喝的泉水。至於茶油樹上長的茶青，則一年四季都可以隨意採吃，不犯任何忌諱。即或者任何東西都沒得吃，我們還是依然十分高興。”說真的，我很羨慕沈先生，因爲他們過的很快樂，就算在別人看來是沒有出息的行爲。沈從文先生喜歡下雨天，因爲可以不要穿鞋子，走路時專門走水坑，看到河裏有人在撈東西，他也要停下來看好一會，逃課去野外捉蟋蟀，在巷子裏跟人打架，總之，只要不學習，幹什麼都行。我從來沒想過，沈先生的童年會是如此，總覺得他應該跟其他人一樣從小就是一個佼佼者，而不是一個令人頭痛的孩子。

邊城的寧靜中卻暗涌着最黑暗卻又無可奈何的因素，落後的思想對生命的無視、無一不刺激着我們的內心。人總是矛盾的。沈從文的矛盾更是有幾分必然。在某種意義上，他對昔日湘西的整個嚮往之情，都是被他與北平文化生活的接觸所激引起來的。當他決意用現代小說的形式來抒發這種感情的時候，他就已經註定要陷入那行爲和情感之間的矛盾了。除非他真正實踐他在一篇小說集序言中宣佈的計劃，重新回到那個湘西土著軍隊的司書的位置上去，他就不要想擺脫這個矛盾。有人說沈先生不管他在筆下如何挑剔都市，讚美湘西，甚至引申出一種對整個現代文明的懷疑和否定判斷，他實際上卻是湘西社會的逆子，他千里迢迢從湘西來到北平，此後雖也輾轉遷流，卻一直安心於城市的生活。作爲作家的沈從文，他始終是一個嘈雜都市裏的居民，而並非沅水岸邊的隱士。

不管他人如何評價，看了沈從文先生的自傳我只想認爲沈先生的童年經歷是我們心嚮往之的，他後來的人生之路也是他自己努力得到的。永遠都應得到尊重。

沈從文自傳讀後感 5

《沈從文自傳》我讀得似乎挺津津有味，連自己都覺着彆扭。無他，這自傳給我最深刻的印象就是“草菅人命”，殘酷兼血腥！

不明白民初的湘西，不懂那時那個地方是何等的閉塞？致使那裏的孩子對於死亡看得如此無所謂，或者說，還帶着一點頑劣的刺激感。一個丁點大的小毛孩，竟然喜歡看砍頭，面對四百多個被砍的頭顱和無數被剁的耳朵竟會覺得新鮮好奇或者還有點好玩。而後的孩童軍旅生活描寫幾乎都和砍頭有關，在作者的筆下來得那麼從容不迫，我讀着都覺得噁心與愕然。我之所以追完，因着深深的驚訝，到底，我讀過他的《邊城》，也讀過他的書法，而且是近距離地讀，就在外公家的牆上。作者本身及其外甥都是外公的朋友，所以我不能不好奇！

當然，他對窮鄉僻壤裏各種原始的事物描寫確實很生動，將我彷彿又帶回近四十年前的閩西革命老區

另一點讓我感觸的不來自沈從文的文字，而來自書本的前言：“一九四八年春，沈從文遭郭沫若批判成‘桃紅’的‘色情文學家’，爲故作‘清流’的‘反動派’。自此，沈從文的文學創作被切斷。

郭沫若何許人？竟然有這麼大的能耐？沈從文從小對死尚且不怕，怎麼面對左派的文攻竟到了如此膽怯的程度？

突然想起小學時讀過的郭沫若大作，劇本《武則天》，差點連昨夜早在肚子裏爛掉的菜一起倒出來！

沈從文小的時候特別頑劣。上私塾逃學是家常便飯，後來父母給他換到了遠一點的學校，去學校的路上，他拐着彎兒走很多遠路，就是爲了看路上的光景。鐵匠鋪打鐵的，殺牛的，織竹籃子的.，只要有人的地方，他都要停下看一看，甚至路過牢獄處，從殺人的地方走過去，要是看到沒有收的屍體，他都要撿起石頭來砸一下或者用木棍子去戳幾下。他喜歡下雨天，因爲可以不穿鞋子，走路時專門走水坑，看到河裏有人撈東西，他也要停下看好一會兒，逃課去野外捉蟋蟀，在巷子裏跟人打架……總之，只要不學習，幹什麼都行。

很羨慕他每天不學習，逮到機會就去野外玩。他跟夥伴們出去，有時能逛一大天，身無分文，卻餓不着。看看他們是如何過的吧：“間或誰一個人身上有一兩枚銅元，就到賣狗肉攤邊去割一塊狗肉，蘸些鹽水，平均分來吃。或者無意中誰一個在人叢中碰着了一位親長，被問到：‘吃過點心嗎？’大家正餓着，互相望了一會兒，羞羞怯怯的一笑。那人知道情形了，便說：‘這成嗎？不喝一杯還算趕場嗎？’到後自然就被拉到狗肉攤邊去，切一斤兩斤肥狗肉，分割成幾大塊，各人來那麼一塊，蘸了鹽水往嘴上送。機會不好不曾碰到這麼一個慷慨的親戚，我們也依然不會癟了肚皮回家。沿路有無數人家的桃樹、李樹，果實全把樹枝壓得彎彎的，等待我們去爲它們減除一分負擔，還有多少黃泥田裏，紅蘿蔔大得如小豬頭，沒有我們去吃它，讚美他，便始終委屈在那深土裏！除此以外路邊上無處不是莓類同野生櫻桃，大道旁無處不是甜滋滋的地枇杷，無處不可得到充飢果腹的山果野莓。口渴時無處不可以隨意低下頭去喝水。至於茶油樹上長的茶莓，則長年四季都可以隨意採吃，不犯任何忌諱。即或任何東西沒得吃，我們還是依然十分高興。就爲的是鄉場中那一派空氣，一陣聲音，一分顏色，以及在每一處每一項生意人身上發出那一股不同臭味，就夠使我們覺得滿意！我們用各樣器官能吃了那麼多東西，即使不再用口來吃喝，也很夠了。”

沈從文小的時候還學會了擲骰子賭錢，他經常用母親讓他買菜的錢在大街上跟乞丐們賭，賭贏了，把錢買了吃的分給夥伴們，輸了，沒錢買菜，或者少買了菜，回家便免不了一頓臭揍。家中人覺得他給家人丟了顏面，因此在親戚中他的地位似乎就低了些。可他全然不顧，而且從那裏學了許多下流野話，和賭博術語，他從沒後悔難過，他自己說，“只是當十五年後，我能夠用我各方面的經驗寫點故事時，這些粗話野話，卻給了我許多幫助，增加了故事中人物的色彩和生命。”看看也確實如此，如果非他親身經歷過，見過，聽過，不會把文章內容、人物風景寫得那麼貼切自然，栩栩如生。

沈從文年少直到青年時讀書都很少，小時候在外面野，大點了進了軍隊，成天跟着隊伍跑，見過各色各樣的人，社會這本大書所教給他的，遠遠超過他在學校所學，他以後的成就也得意於這本大書。現在想想我們老師說的那話真是有道理：見識改變自己的命運。的確如此，見多了，經歷多了，明白領會的多了，人的思想也會跟着變，這些見識和思想對日後自己的發展不是毫無用處的。

看看沈從文小時候的經歷，再看看現在孩子們的生活，真替他們感到委屈、遺憾。等他們將來回憶童年的時候，除了大堆的作業，無數的輔導班，不知道記憶中還會留下什麼？

沈從文自傳讀後感 6

王朔說的：“流氓不可怕，就怕流氓有文化”，沈從文便是那個年代文化流氓的代表。他每天不學習，上私塾逃學，擲骰子賭錢，讀書都很少，小時候在外面野，大點了進了軍隊，成天跟着隊伍跑。我們可能首先被沈從文的閱歷“故事”所吸引：這位穿着草鞋從邊地走來，沒有上過多少學、卻最終成爲教授和大作家的“鄉下人”，人物本身就極富傳奇色彩。讓我們瞭解沈從文從小如何“讀社會這本大書”，感受他青春期的悲歡得失，可以更好地理解他的創作。這是一種收穫。但更加重要的是，把沈從文的傳記看作是一本關於人在逆境中成長的“教科書”。這部傳記可能給予我們最重要的啓迪是：困難和艱辛可以轉化爲人生寶貴的精神財富，可以鍛造人堅韌的性格，激勵人追求生活的意義。

另外，《沈從文自傳》展示了一幅幅神祕有趣的風俗畫，有的還很原始殘酷，與我們當今的生活有非常大的距離，讀來有很強的“陌生感”。抓住這個感覺，我們可以注意其背後可能蘊藏着的悲劇，閱讀時不停留於獵奇，最好能發掘“奇”中的人文思索，“奇”中的批判意識。比如，沈從文對於城市文明過於物質化顯然持批評與焦慮態度，他力圖從民間質樸原始的.“生命方式”中提取人類文明的“活力”。這種看法也浸透了他的自傳。

《沈從文自傳》做到了既有線索展開，又有某些生活細部的回憶，兩者結合，也就是“點”與“線”的結合。概括的敘述猶如人的骨架，把握着敘事的方向，可以避免繁瑣的敘述，起到以少勝多的作用，對於童年生活經歷的介紹，大多屬於概括敘述。生活細部的描寫則像人的血肉，可以使骨架豐滿起來，顯得真實生動。最後，他也讓我們看到了湘西人民的質樸，他說“生活雖然那麼糟，性情卻依舊那麼強”，我們看到在這片土地上，人的勇敢直爽，即使打架，也顯得那麼可愛。

沈從文自傳讀後感 7

一條寂寞的沱江，成就了沈從文一點憂鬱氣氛的文字風格，從湯湯的流水上，他明白了多少人事，學會了多少知識，見過了多少世界！

沈從文小時候是喜歡陰雨天氣的，六月裏照例的行雨來了，大的雨點嚇人的霹靂同時來到，各人匆匆忙忙逃到路坎旁廢碾坊下或大樹下去躲避，雨落得久一點，一時不能停止，他必一面望着河面的水泡，或是樹枝上反光的葉片。……所捉的魚逃了，所有的衣溼了，河面溜走的水蛇，釘固在大腿上的螞蟥，碾坊裏的母黃狗，掛在轉動不已大水車上的起花人腸子，因爲雨，他會和夥伴到上上廟裏去，在那空洞的石階上，聽着檐下溜滴瀝聲，想象力卻更有了一種很好的訓練的機會，因爲雨，制止了身體的活動，心中便把一切看見的'經過的記憶溫習起來了。

從沈從文自傳我們能瞭解到人於地的關係。記稱“洞庭多橘柚”橘柚生產地方，在洞庭湖西南，沅水流域上游各支流。這兒樹不甚高，終年綠葉濃翠，仲夏開花，香馥醉人。九月降霜後，綴系在枝頭果實，被嚴霜侵染，丹朱明黃，耀人眼目，遠望但見一片光明。正是這些橘子，桐油，下到常德，武漢，換來魷魚，海帶等產品，聯繫着水手們和河流險灘傳奇般的生活。

從沈從文自傳我們能瞭解到人與人的關係，水手，士兵，妓女，鄉紳，商會會長，守祠堂的老人。這裏的人日頭月亮看得多，放寬了眼界的心胸，才成就了他們浪子般的性格。見過各色各樣的人，社會這本大書所教給他的，遠遠超過他在學校所學，他以後的成就也得意於這本大書。

他所寫的故事，多是水邊的故事，他的想象是在這條河水上擴大的，把過去的生活加以溫習，或對未來的生活有和安排時，必依賴這一條河水，河水延長了他的感情與希望，且放大了他的人格——：“照我思索，能理解我；照我思索，可認識人。”

沈從文自傳讀後感 8

用歲月來形容沈從文所度過的時間再合適不過，比大多人的都更擲地有聲，在潺潺無聲中。之前聽說過他的生平很傳奇，看完更覺得是自然，水到渠成。

他好好奇。他用鄉巴佬的身份打量感知着這個世界：多泅幾次水是好，多翻幾座山是好，多見幾個人更是了不得。採厥子，學兵器，吃年糕，看剃頭，都是新鮮好玩。跋山涉水地，不惜一切代價地，爲了看大家口中說美絕的巫峽。真實而強烈的情緒毫不費力地打動我，惦記着也要去看看。回想起在一次沙龍上許知遠略帶慍氣地說，我只是好奇爲什麼今天提問的年輕人都在問我該怎麼走，怎麼選；沒有人對自己以外的世界表示好奇，沒有人問我在埃及，在騰衝發生了什麼新鮮事。不無道理，我們習慣了自己賬號下的世界，習慣了“有新啊微博，請點擊”，新鮮成麻木，關心談不上，更不提感受。

好隨性。在玩的'年紀裏，他便逃學，即便是要被捱打的，也還是要逃；在求知的年紀裏，他便讀書看報，尋找能說上話的朋友；不被錢拘囿，"連請客吃飯這種事情都做了，剩下的錢真的別無用處"。

還有淡定。看人下菜擇時諂媚的富人，貪戀美色殺人如麻的大王，都被歸納爲人性的一種表象，自然看待。看殺人，看離別，他都是娓娓道來。如同在3D電影極致的刻畫之後，黑白默片更會讓人靜下來觀看一般。

生活得太用力會沒有美感。隨心點更綺麗。

很想看他筆下的巫峽，該會有多新奇。

沈從文自傳讀後感 9

《沈從文自傳》我讀得似乎挺津津有味，連自己都覺着彆扭。無他，這自傳給我最深刻的印象就是“草菅人命”，殘酷兼血腥！不明白民初的湘西，不懂那時那個地方是何等的閉塞？致使那裏的孩子對於死亡看得如此無所謂，或者說，還帶着一點頑劣的刺激感。一個丁點大的小毛孩，竟然喜歡看砍頭，面對四百多個被砍的'頭顱和無數被剁的耳朵竟會覺得新鮮好奇或者還有點好玩。而後的孩童軍旅生活描寫幾乎都和砍頭有關，在作者的筆下來得那麼沉着不迫，我讀着都覺得噁心與愕然。我之所以追完，因着深深的驚訝，到底，我讀過他的《邊城》，也讀過他的書法，而且是近間隔地讀，就在外公家的牆上。作者本身及其外甥都是外公的朋友，所以我不能不好奇！

當然，他對窮鄉僻壤裏各種原始的事物描寫確實很生動，將我彷彿又帶回近四十年前的閩西革命老區

另一點讓我感觸的不沈從文的文字，而書本的前言：“一九四八年春，沈從文遭郭沫假設批判成‘桃紅’的‘色情文學家’，爲故作‘清流’的‘反動派’。自此，沈從文的文學創作被切斷。郭沫假設何許人？竟然有這麼大的能耐？沈從文從小對死尚且不怕，怎麼面對左派的文攻竟到了如此害怕的程度？

沈從文自傳讀後感 10

沈從文帶我們走進有單純可愛的姑娘的邊城。我們看見了美麗的古城風貌。他，文字質樸敦厚，詩意濃厚。溫潤如玉的先生，一定是很多人心中的完美男子。

他樸實無華，帶着一顆寬容的心癡愛了張兆和一輩子，他對張的稱呼從三姐，三三，寶貝到小媽媽。張兆和親切的呼喚他爲二哥。張與沈曾經趣事今人也覺得有趣。沈從文寫很多情書給張。當時不諳世事的小姑娘拿到張給的情書到當時的校長鬍適那裏去告狀。胡適對張說，他非常頑固的愛着你。張兆和回，我很頑固的不愛着他。最後，他也還是臣服於沈從文的柔情裏。

如果沈從文沒有生在湘西。那他就不會是沈從文了。

鳳凰城牆外繞城而過的清澈河流是他兒時的樂園，給了他童年的快樂。他與小夥伴們在這裏游水嬉戲，也常在河灘上看見被處決的犯人的屍體這美與野蠻的結合，都對沈從文後來的創作產生了重要的影響。他十五歲當兵，五年行涯生旅，大部分時間輾轉於湘西流域。河水不但滋養兩岸生命，也滋育性情。所以他的小說、散文都與水有關。可以說對水的生命體驗，培養了他的.特殊的審美心理，轉化成他小說優美的詩意。

不是每個人都是乖巧的，而童年應該是充滿樂趣的並且頑皮的。沈從文小時候天性活潑好動又貪玩。看戲弄丟了書包，第二天依舊去上課，被老師知道後被責罰，心理也特別不爽，就直接說出來恨老師當衆責罰羞辱。老師開導他，樹木往上長，人必須求進取，不能呢過自輕自賤要自尊自貴纔是，沈從文呢一改以往頑劣的脾氣，勤奮學習，成績提高很快。所以說，你的生命裏不只是需要名師指引的，還需要從善如流，知錯就改的自己。

湘西的大山啊，高大，堅實，巋然不動的其實，影響了他的基本品質。他心靈的潛在力量也隨時將要爆發，有一種不可抑制的原始野性。而他的性情也來源於此，他想說什麼，就說什麼。真性情，得到大家的喜歡。坦誠真率。他一生的追求，是美。

他的唯美，不是驚豔，是平凡中的神奇。對美的感受，讓他似平凡的詩那樣迷人。

從文永不過時，因人性尚性，讓人舒服的美。

沈從文自傳讀後感 11

沈從文，原名沈嶽煥，湖南鳳凰人是我國近代著名的作家學者，我個人認爲他是湘西曆史上最偉大的人物之一。沈從文用他的筆，他的小說，他的語言讓世人瞭解到一個不一樣的湘西，讓別人知道湘西其實是一個民風淳樸、風景秀麗的地方，而不是像傳言那樣野蠻、落後。

在我的印象裏沈從文一直是一個熱愛讀書認真學習不斷進行文學創作與研究的學者。

但是，在我讀過沈從文的自傳後我纔看到他令人意想不到的一面。孩童時代的沈從文是一個特別頑皮不愛學習的人。在沈從文小時候，那時還是清朝統治時期實行的是私塾教育。

而那個時候的沈從文可以說是個典型的“不務正業”的“不良學子”，不愛讀書不說還經常從私塾裏逃走跑到野外去玩。其實，這正反映出一個問題，沈從文從小就有一種發對封建的思想，希望擺脫封建禮教思想的束縛，追求自由生活的願望。他並不是不愛學習，而是不喜歡讀那些封建統治者用來束縛人民思想的書，那些阻礙社會發展進步的書。

當然，沈從文的父母是不會容忍他這種不務正業的行爲的，於是爲了他的前途命運着想，他的父母果斷爲他選擇了一個離家較遠教育叫嚴格的私塾去上課。但是，年幼的沈從文不懂得父母的良苦用心，又一次“辜負了"他們的付出。沈從文依然沒有好好去私塾讀書。與去私塾上學相比童年時期的沈從文更喜愛湘西美麗的自然風景。因爲對自然風景這份熱愛，每次在去學校的路上，他總是喜歡拐着彎走很多遠路，爲的就是可以儘可能地欣賞沿途美麗的自然風景。也許正是因爲看過了湘西無數美麗的大好河川，才讓沈從文的小說寫得如此美麗、如此動人。

童年時期的沈從文是一個對任何事情都極富興趣的頑皮的孩童。從他的自傳中我們可以知道，他從小就特別膽大，幾乎沒有什麼事情是他不敢做的。在上學的途中遇到任何有趣的事情他都會停下來看一看。例如，鐵匠鋪中有人在打鐵、殺牛的、編織竹筐子的等等。甚至在路過牢獄處，從殺人的地方走過，如果看到沒有收走的屍體，他都會撿起石頭來砸一下或者用棍子去戳幾下。我認爲童年的`沈從文具有其他孩子所沒有的勇氣與膽識，這也許是他成功的原因之一。

沈從文出生在湖南鳳凰，這個擁有歷史悠久的古城裏。因此沈從文具有南方人所具有的共同特徵，那就是喜歡水。童年的沈從文特別喜歡下雨喜歡，因爲一到下雨的時候他便可以不穿鞋子，光着腳跑到河邊，水池裏去玩耍。而且在雨天走在路上他還會專門去踩水坑。他不光喜歡水，而且喜歡和水有關的事情。比如說，有一次沈從文看到有人在河裏撈東西，他便坐在河邊看了好久。正是因爲沈從文如此喜歡水，他的作品裏的人物都是那麼的清純，那麼的善良，心靈那麼的純潔。

其實，相比功成名就的沈從文我更喜歡孩童時的他，童年時的沈從文天真無邪，頑皮可愛，勇敢敢作敢爲。我十分羨慕沈從文童年時的生活，與我的童年相比他的童年生活更加快樂，更加自由。我很羨慕他可以玩每天不學習一有機會就會到野外去玩，羨慕他可以自由自在的玩沒有任何壓力的玩。有時候他和同伴們出去，能逛一天，身無分文，去不捱餓。這對於我來說幾乎是做不到的事情。但是，他卻做到了。讓我簡單描述一下他們是怎麼辦到的吧。

間或誰身上有一兩枚銅元，就到賣狗肉攤邊去割一塊狗肉，蘸些鹽水平均分開吃。或者無意中誰在人羣中碰着一位親長被問到“吃過點心嗎”，大家正挨着餓，相互望了一會，羞羞怯怯地一笑，親長知道情形樂和便說“這成嗎？不喝一杯還算趕場嗎？”到後自然會被拉到狗肉攤邊去切一兩斤費狗肉分割成幾塊個人來一塊，蘸上鹽水往嘴上送。機會不好的時候，沒能碰到這麼一位慷慨的親戚，他們也不會變了肚皮回家。沿路有無說人家的桃樹、李樹，果實全把樹枝壓得彎彎的，他們便可以去飽餐一頓。

但是由於各種客觀因素，我未能體驗到如此美好，如此快樂的童年生活。但是有幸我現在來到了湘西，來到了沈從文所描寫的世界中。我親身感受到湘西優美的自然風光，感受到這裏淳厚朴實的民風，這裏豐富多彩的民族文化，感受到外人眼中不一樣的湘西，一個真正的湘西。

沈從文自傳讀後感 12

說到沈從文，或許大家都不陌生，《邊城》中湘西古樸的民風和真摯的愛情也早已被人們所熟知。讀《邊城》，我看到一個天真活潑的翠翠，看到了鳳凰城裏的古韻，使我也不由得對沈從文本人產生了好奇。究竟是怎樣的生活環境和社會風氣造成了這樣一代文學奇匠呢?

帶着這樣的疑惑，我翻開了《沈從文自傳》，想把這個問題一探究竟。他在一開篇就提到了他所生長的地方，迎面襲來的就是湘西的地域風情，古老城牆，水邊風景，他詳細地介紹了鳳凰縣的地理位置和名字由來，使讀者更瞭解這個古老的地方，更瞭解他的生活環境。這些字字句句，都會讓我聯想到我的家鄉——沅陵，一樣的古樸風景，一樣的懷念。能夠在我離開家鄉之後讀到這些，這無疑是一種心靈慰籍。然後他又講到了他的家庭，講到了他的親戚們，因天資聰穎家人都跟寵愛他。他所呈現出來的是封建家庭的特色，使那個時代的人物形象展現得活靈活現，也與後來寫他的特立獨行形成鮮明的對比。再後來，他又寫到進入軍隊後與各種各樣的人的交集，讓人們進一步瞭解到他前三十年的生活。其實嚴格來說，這部作品是不能夠完全稱爲自傳的，因爲這本書是他29歲時寫的，寫了他近三十年來的種種經歷。但我覺得這三十年足以對他本人產生巨大的影響，以至於他接下來的生活個文學成就都受其影響。因爲只有他自己親身經歷過、見過、聽過，纔會把文章內容、人物、風景寫得那麼貼切自然、栩栩如生。就如他本人所言：”只是當十五年後，我能夠用我各方面的經驗寫點故事時，這些粗話、野話卻給了我許多幫助，增加了人物的色彩和生命。“

讀罷此書，讀給我印象最深的還是他小時候的生活描寫，那麼快樂無邪的`時光，那麼瀟灑任性的年年歲歲，着實令我羨慕不已。沈從文小時候特別頑劣，只要不學習，幹什麼都行。上私塾逃學是家常便飯，拐着彎兒走遠路，只爲了看路上的風景。看路上鐵匠打鐵，殺牛，織竹籃子。看牢獄處殺人，還會撿石頭砸或用木棍戳沒有收的屍體。這些遊玩，這些生活小情趣，都爲他日後寫湘西風景、古樸民風習俗埋下了很好的伏筆。期間還說到他喜歡下雨天，因爲下雨天可以不穿鞋，專門走水坑。這讓我彷彿又回到了我小時候的經歷，雨天總喜歡穿雨靴去踩踏水坑，好像這便是下雨天最歡喜的事了。他還喜歡在河邊看人撈東西，逃課去野外捉蟋蟀，在巷子裏跟人打架。這些這些，都是在城市中生活的我所不曾經歷的，生動形象地讓我跟他一起過了一次真正的童年。而小孩子都是貪吃的，但凡夥伴身上有一個兩個銅元，他們都會到賣狗肉的攤邊割一塊狗肉，蘸點鹽水，平均分來吃。沿路有桃樹、李樹，還有黃泥田裏的紅蘿蔔，還有櫻桃、枇杷、山果野莓，這些東西都只是買來吃，從未體會過自己去採摘的。他的童年是可以肆意瘋狂的，可以任性的，這在當時都是種不被接受的叛逆行爲。他還擲篩子賭錢，常用母親給他買菜的錢在大街上跟乞丐們賭錢，贏了就把錢用來買吃的，輸了自然免不了回家一頓飽打。他總是因爲犯各種錯而被打，家裏人也覺得他給家人丟了顏面，因此在親戚中他的地位似乎就低了些。但他全然不顧，從別人那學了許多下流野話和賭博術語。他的特立獨行都是與當時的封建傳統所格格不入的，但我覺得那樣的任性瘋狂纔是少年應有的姿態。他的少年經歷是讓現在的我們所無法感同身受的，當我們回憶起童年恐怕只有特長班和各種習題了，正是他讓我看到了青春真正的色彩。

沈從文雖然小時候讀書少，大點就進了軍隊，遇到了各式各樣的人，但社會這本大書教給他的，遠遠超過他在學校裏所學的東西，他以後的成就也得意於社會這本大書。”見識改變自己的命運“用在他身上再貼切了，也是他登上文壇大家的奠基石。

沈從文自傳讀後感 13

最難以忘懷的記憶在童年。

最美好的記憶在童年。

最能影響一生的記憶也在童年。

讀完了《沈從文的自傳》後，我明白了以上幾點。

最先接觸到沈從文是在他的《邊城》裏。“翠翠渡船、儺送唱歌”這些構成了一個淳樸、真實、自然的湘西。讀了他的《沈從文自傳》後才知道，沈從文筆下、書中一個個淳樸的農民、一段段真實的故事、一首首迷人的山歌，都離不開他“放蕩而詭詐”的童年。

在《沈從文自傳》中，他的記憶、他獨特的童年，在我看來他的童年可以用一個詞來形容——放蕩不羈。

在沈從文的童年裏，逃學是必修之課。“當我學會了用自己眼睛看世界一切，到一切生活中去生活時。”他便肆無忌憚地開始逃學越是受到家庭的牽制，越是想要逃學，“去認識這大千世界微妙的光、稀奇的色”。那時的沈從文是一個不受任何約束的孩子，對任何新鮮事物都充滿了好奇。於是，他逃學“看人做香、下棋、大拳”，甚至還有“相罵”，逃學被發現後被轉入離家更遠的地方，這恰恰入了他的心願。因爲現下的他不用故意繞道上學，一路上照樣可以看到許多有趣味的地方。有“帶着極大眼鏡磨針的老人、一起做三的學徒、腆這個大二黑的肚皮的皮匠、揣在凹形石輾上強壯的苗人。”還有“小腰白癡頭戴頭帕的苗婦人、扎冥器出租花轎的鋪子”等等新鮮真實得農民生活，在這些所見的事物中，他懂得了很多，也爲以後沈從文寫鄉土小說打下了基礎。

現在，衆多的人看來，要想學知識就在學校努力讀書。我這種觀點放在沈從文身上是絕對行不通的，嚮往自由的他喜歡大自然、親近大自然。“我們在校外所學的實在比校內課堂上要多十倍”在校外，他接觸大自然“辨別各種禾苗、認識各種害蟲，”父母總認爲這是調皮。對。他的確調皮，但因爲他的放蕩不羈，他的詭詐，他才與大自然如此之近的接觸，才能受到大自然的觸發，也才能讓這個童年影響了他的寫作。

從《沈從文自傳》這本書中，我還讀到了另外一個特殊的'階段，就是當兵。嚮往自由的他，渴望遇到各種新奇事物的他，終於遠離了家鄉，獨自去完成那本“用人事書寫的大書。”這段經歷也影響了沈從文的寫作以及他的人生。在軍隊裏經常面對殺人，這給沈從文的童年回憶留下了難以磨滅的一筆。同樣，放蕩不羈仍然存在於他的性格中。在軍隊裏跟着“小號兵到城牆上去吹號”、“跑到制鐵處”去看別人工作，體會小工人的們不一樣的生活。“用筱竹做豎笛，四五個人各人口中含一個吹進營門”。這些都是沈從文在軍隊裏所見到的，體會到的生活。這些獨特的、難忘的生活深深的存留在他的記憶中，這些特殊的經歷也豐富了他以後的寫作。

用《沈從文自傳》裏的一句話“我的智慧應當從直接生活上得來，卻不需從一本好書、一句好話上學來。”可見，他的人生經歷對他的寫作有多大的影響，而影響一個人最深的經歷便是童年。

沈從文的童年是豐富的，他的調皮，他的放蕩，他的詭詐，造就了他不一樣的寫作風格。因此在《沈從文自傳》中印象最深的就是那一個赤着雙腳、嚮往自然、追求自由的沈從文。這些性格使他的寫作有着獨特的淳樸、真實、鄉土氣息。

沈從文自傳讀後感 14

如若不是史老師力薦，我這輩子應該都不會去看沈從文。

我不是不看他一個人的，而是對於某段歷史和在那段歷史的那些作家、學者，尤其是知道後來受了迫害的一羣人，我本能的害怕，不忍。經常會聯繫起後來他們的日子。那個人性扭曲年代的悲劇，不敢看，心疼。

這些年我看的書，第一反應，是這書有沒有用，能不能幫到我，有沒有能學習的地方，極少看閒書諸如散文之類，看的自傳也都是些勵志的，越看越焦慮。

史老師知識星球裏第一本推薦的書，《從文自傳》。因爲有老師的推薦語，就沒想太多，書香蘇州上找到同一出版社的書，很快就拿到了。

打開看看，怎麼跟想象中的自傳不一樣呢，自傳，不就是講講生平各種勵志的、痛苦的、喜悅的事兒嗎？咋一直在逛街呢？咋一直在逃課呢？看着看着，一顆躁動的心，突然就靜了。三年前經常長跑的記憶突然顯現了出來。別人總是說，長跑是最無聊的事兒了，而那時候的我更無聊，我跑長跑不能戴耳機聽音樂，不能跟別人講話，否則氣息就不穩，所以我就觀察天上的雲、路上的風景、腳邊的野花小草、白塘公園裏鬱鬱蔥蔥的大樹、沙湖岸邊的水草、金雞湖水拍打着湖堤、清晨的陽光、夜晚的霓虹，還有我深深淺淺的呼吸、一前一後的腳步。有多久，沒有再這樣去感受當下了？

也讓我想起了我小時候的每一個寒暑假，帶着妹妹回老家，在鄉野裏撒丫子亂跑，上山下河，掰玉米鉗板栗，家鄉的那條小河，記錄了我的每一個假期鮮活的、無憂無慮的時光。想着女兒可憐，雖有遊樂場，超市，卻始終沒有野趣兒，而她，即使再回到老家，估計也感受不到那野的趣味兒了……

年輕的沈從文，對生活的感受力真的是極強，對任何人事兒都充滿了好奇心，像個孩子一樣。手藝人做個什麼物件兒，他看幾次就能把怎麼做的搞個清清楚楚，多少年後回憶起來，還能講的頭頭是道，我看了他的照片，估計跟他的大腦門有關，天生優勢，腦容量大吧，這我可比不了……他也是個不會拘了規矩的人，逃學是家常便飯，私塾裏學的，遠不如市井裏學的.好玩兒。大了就離開家，去部隊找生活，卻在不同的境遇中始終執着學習知識，飽讀詩書。自傳裏的生活都是有趣兒的，新鮮的，但是讀了書後面他的回憶錄，才知道在軍營裏的那些年歲，在北京求學的那些日子，過的有多麼的清苦，就更加佩服他，物質的匱乏也不能消磨他對生活的熱愛（可是後來精神的打擊卻……）這些鮮活的日子，也把我拉回了當下，經常把活在當下珍惜現在放在嘴邊，卻沒真正放在心裏，每天拿着手機，生活是在朋友圈裏刷出來的，文章是在公衆號裏讀到的，生活的壓力衍生出來的焦慮在推着人往前跑，似乎要利用所有的時間去努力換一個好的未來，殊不知過不好今天，明天不也是下一個今天。這才真正理解史老師的公衆號“體驗大地”的意思，以前還想，爲啥一個語文名師的公衆號名字這麼簡單直白，哈哈哈哈哈……沈從文20歲時，一場持續40天的熱病，不能吃喝、頭痛如斧劈、鼻血一碗碗的流，卻從鬼門關裏撿回來一條命。而高大威猛的好友陸弢，卻因爲一個疏忽淹死了。這引起了他對生命深層的思考：“我病死或淹死或到外邊去餓死，有什麼不同？若前些日子病死了，連許多沒有看過的東西都不能見到，許多不曾到過的地方也無從走去，真無意思。

我知道見到的實太少，應知道應見到的可太多，怎麼辦？

我想我得進一個學校，去學些我不明白的問題，得向些新地方，去看些聽些使我耳目一新的世界。我悶悶沉沉地躺在牀上，在水邊，在山頭，在大廚房同馬房，我癡呆想了整四天，誰也不商量，自己很祕密地想了四天。到後得到一個結論了，那麼打量着：“好壞我總有一天得死去，多見幾個新鮮日頭，多過幾個新鮮的橋，在一些危險中使盡最後一點兒氣力，嚥下最後一口氣，比較在這兒病死或無意中爲流彈打死，似乎應當有意思些。”到後，我便這樣決定了：“儘管向更遠處走去，向一個生疏世界走去，把自己生命押上去，賭一注看看，看看我自己來支配一下自己，比讓命運來處置得更合理一點兒呢還是更糟糕一點兒？若好，一切有辦法，一切今天不能解決的明天可望解決，那我贏了；若不好，向一個陌生地方跑去，我終於有一時節肚子癟癟地倒在人家空房下陰溝邊，那我輸了。”

這是全文最勵志的一段話了，我們這小小的人兒，在這大大的世界裏，想活的更有意思些，就得告別我們蜷縮在的一方小天地，不斷的去見見新的世面了。於我而言，靈魂和身體都在路上該多好呢，多讀點好書（老師開的書好多），多出去走走遊遊，也是很好。

寫的過程中，又去翻了網上對沈的介紹，各種野史，聽了史老師在喜馬拉雅上對《主婦》兩篇的賞析，忍不住又借了《從文家書》和《邊城》。等看完了，也許還有新的體悟，再寫寫。

沈從文自傳讀後感 15

《從文自傳》給我的印象就是它不只是一本自傳，也不像其它的一些自傳那樣高深而又難以理解，它的這本書給我更多的感覺是具有親和力，像與朋友間那樣交談。所以我並不覺得它是一本自傳，反倒覺得那更像一本記載風俗人情、世故變遷的油畫。

“我到這街上來來去去，看這些人如何生活，如何快樂又如何憂愁，我也就彷彿得到了一點生活意義。”人生不是乏味的，即使穿梭在人山人海中，我們也依然可以經歷一場又一場唯美的邂逅。沈從文用自己的最樸素的筆調，勾勒出自己記憶中的城。

一切就像他自己所自白的那樣，他是一個讀書人，然而又不似其他讀書人那般規矩。他不似許多隻會受旁徵博引書袋的讀書人，不像他們那樣只懂得從各種發黃的書籍中摘取前人意見。

大師之所以成爲大師，除了良好的教育以外，從文從小就有許多令人不易察覺的過人之處。我覺得從文是個膽大心細、求知慾十分強烈，善於觀察、極具洞察力，而且記憶力驚人的.人。

另外，我還覺得他是個十分有主見的人。就像文中有一段文字令我眼前一亮：“我看到他們在日光下作事，又看到他們在燈光下商量，那長叔從一會兒跑出門去，一會兒又偷偷跑回來悄悄說一陣，我裝作不注意的神情，算計到他出門的次數。這一天他一共出門九次，到最後一次，我跟在他身後，走出到屋廊下，我說：‘四叔，怎麼的，你們是不是預備殺仗？’‘咄，你過小東西還不去睡，回頭要貓兒吃你。’於是我便被一個丫頭拖到上邊屋裏去，把頭伏到母親腿上，一會兒就睡了。”這是沈從文說起自己幼年的事情。

那時他才只有幾歲，卻十分善於觀察，而且很有毅力，很專注。他觀察大人們的言談舉止，精明的他深怕別人懷疑自己，故又裝作不注意的神情，偷偷算計他們出門的次數。

兒時的他真是一個討人喜愛的孩子。

從小書到大書，從自己到整個世界，從平凡到不平凡，這，就是沈從文的人生之書。

沈從文自傳讀後感 16

“便開始進到一個使我永遠無法畢業的學校，來學那課永遠學不盡的人生了。”

沈從文的學歷並不高，但他從一所又一所“學校”畢業，成爲了比肩魯迅等文學大師的作家，那樣一些獨一無二的“學校”着實令我羨慕的'。

在正式入伍前的“學校”，沈從文收穫的，是對自然的探索。

那股對一切事物好奇的孩子氣讓他了解了野豬腳跡同山羊腳跡的分別，學會了賭術，掌握了游泳的本領，並且對上學路上的鋪子駐足觀看，沒有什麼能真正阻擋他對世界的渴望，反而加深了他的世界的好奇。靠着他融入社會學到的稀奇古怪，他選擇畢業，參軍。

而第一次參軍後的“學校”，自由則造就了他更深接觸這個世界。

他並不知道他要幹些什麼，對軍隊裏的肆意殺害索然無味，只是吃着一碗湯圓，看着在正規學校的同齡人打着球，爲長官燉狗肉，也許只有看新事物和被叫“小師爺”能使他真正高興吧。他就這樣無憂無慮的活着，而文祕書則帶給他了新知識，讓他了解了他目所及之外的知識，可好景不長，他被迫畢業了。

在這個“假期”裏，鄉下人對自己能力的認可讓他吃了虧，他只好逃離又來到了“學校”。

這次他將前兩次學習所得結合了，他愛上了書法，揹着幾本字帖在幾個“學區”間來往，並且有耐力去真正練習。他在會議室接觸了很多舊東西，學會了歷史。知識驅使着他去行動，去獲取。

而經過大病後，他理解了生死，覺得是時候去賭一把，讓自己的一生變得更有意義，他再次選擇畢業，前往了那所可能無法畢業的學校。

沈從文用對知識的渴望不斷成長着，在探索世界中發現有益的，再抓住喜愛的事物堅持着。

沈從文自傳讀後感 17

“加之人又長大了一點，也間或有些不安於現實的打算，爲一些過去了的或未來的東西所苦惱，因此生活雖在一種極有希望的情況中過着日子，但是我卻覺得特別寂寞。”

“他總是用一種善意的含情的微笑，來看這世界的一切”。

從文先生看這世界，似乎總是客觀卻又包容的，那陽光底下再悲傷再恐怖的事兒，他都冷靜地看着，安靜地記着。

在一個動盪的年代裏，他有一個無拘無束的童年。

在辛亥革命時代，他見證了無數“愚蠢的.殺戮”，整日逃學去鄉里玩兒，看盡了人世風景。年少從軍的體驗，讓他經歷了更多，豐富了見識，更磨礪了意志。讓他對生活這本書瞭解更多，彷彿一切都是新奇的，應用好奇的心理去探究。

他看這一切都帶着少年的眼光，鮮活極了，有用不完的勁兒一般。對於那些殺戮，描寫總是淡的，兵荒馬亂的年代在沈從文筆下都是平常的，每個角色都是真實可感的。他只說“我忽然發現看待世界的角度，還有這麼多，視野還有這麼廣。”

記憶最深刻的，是那商會會長女兒死去埋葬後，被一位賣豆腐的男子從墓裏挖出，背到山洞裏去睡了三天，又被送回墳墓。那位男子被發現後，遭就地正法。臨刑前，他不說話，只是微笑着自言自語，輕輕地說“美得很、美得很”。

沈從文後來說那微笑特別明朗，我眼裏那微笑同樣令人難忘，更多是因爲從文先生的文字，感覺寫下這些文字的人是一位冰冷的看客，沒有任何情感，不輕易發表任何評論，小心翼翼，不留下痕跡。

他把背井離鄉說得那麼鎮定從容，把殺人講得如此平靜，把對文學的景仰寫得虔誠無比。

他走向更遠處去，眼裏有憧憬，臉上卻是悲涼。