活動實施方案5篇【優秀】

爲了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的活動實施方案6篇，歡迎大家分享。

活動實施方案 篇1

　　活動背景： 愚人節由來 每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。 愚人節起源於法國。 1564年，法國首先採用新改革的紀年法——格里曆(即目前通用的陽曆)，以1月1日爲一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊曆固執地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會．並把上當受騙的'保守分子稱爲“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成爲法國流行的風俗。18世紀初，愚人節習俗 傳到英國，接着又被英國的早期移民帶到了美國。春天是萬物復甦的季節，春天是播種希望的季節，春天是運動的季節，春天是戀愛的季節。我們在這個充滿生機與活力的春天裏，讓心靈放飛，將煩惱拋棄，讓我們來痛痛快快的來一次大fb，歡迎新人蔘加到我們的party來！

一、活動主題：休閒大聚會，假面戲愚人

二、活動時間地點： 活動時間：公元200*年4月1日 20：00

地點待定：

三、活動內容：

1、小遊戲：(20分鐘)

2、節目表演：（10分鐘）

3、評選晚會最佳化裝獎（男女），最差化裝獎（男女）。（20分鐘） 注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結果產生不可更改。

4、小遊戲（或節目）（20分鐘）

5、評選晚會最佳人氣獎（男女）（10分鐘）

6、評選晚會最好色的色狼獎（10分鐘）

7、小遊戲（10分鐘）

8、節目（10分鐘）

9、評選晚會最靚美女獎，最酷帥哥獎（20分鐘）

10、版主講話（5分鐘）

11、衆人合影（20分鐘）

12、晚會結束。

四、活動經費預算：每人預收80元rmb。 其中，包括場地租用費，活動獎品費，酒水用餐費。

活動實施方案 篇2

爲貫徹落實省、市創建“三優”文明城工作的整體部署，按照《鶴崗市創建“三優”文明城市工程實施方案》的總體要求，結合東山區實際，特制定此實施方案。

一、總體要求

按照全市推進城市建設新高潮的要求，根據區委九屆五次全會精神，以基本達到“三優”文明城標準爲目標，以美化環境面貌爲重點，組織開展大戰役活動，全力推進“三優”文明城創建工作，進一步提高城鄉文明程度、社會公共服務水平和公民文明素質，提高羣衆的幸福指數和生活質量，爲推進宜居、宜業、宜遊濱水森林城市建設做出更大貢獻。

二、創建目標

全區達到“三優”（優美環境、優質服務、優良秩序）文明城市標準。各單位、鄉鎮、社區要積極開展爭創文明單位、文明村鎮、文明社區活動，年末向市推薦命名文明單位10-15個。

三、實施步驟

（一）全面啓動階段（4月上旬—5月末）

1、舉行啓動儀式。4月份，舉辦全區創建“三優”文明城工程啓動會議。

2、開展環境衛生整治戰役。4—5月份，以開展“創‘三優’、抓管理、建美化家園”春季環境衛生整治戰役爲重點，全面啓動今年的創建“三優”文明城工作。全區各單位各部門要以《東山區春季環境衛生整治戰役實施方案》的安排爲重點，在各自負責的區域內，組織幹部羣衆開展各種形式的環境衛生整治行動，使我區的城鄉面貌有一個明顯的改變。

3、開展宣傳教育。在全區深入開展“創三優、樹形象、爭做文明鶴崗人”主題宣傳教育活動，進一步提高城鄉居民的文明素質。各單位及工會、婦聯、共青團等羣團組織，要結合實際，通過開展形式多樣的宣傳教育活動及懸掛宣傳標語，在全區廣泛營造共創“三優”的良好氛圍。

（二）深入推進階段（6月初—10月末）

以落實《鶴崗市創建“三優”文明城實施方案》爲內容，重點組織開展“七大戰役”活動。

1、城鄉基礎建設戰役

（1）完成麓林山休閒廣場的拆遷工作。（由紅旗鄉負責）

（2）完成城鎮區規劃工作，全面推進新華鎮和東方紅鄉樺春村旅遊景點建設。（由城建局負責）

（3）推進棚戶區改造工程，開工建設沿河北、沿河南小區等。（由棚改辦負責）

2、城鄉衛生環境治理戰役

（1）徹底做好垃圾治理工作，特別是重點推進繞城公路、鐵路沿線和城鄉結合部的垃圾治理，做到日產日清，天天保潔。（由城建局、環衛站、各鄉鎮和辦事處負責）

（2）全力做好居民小區、樓（庭）院環境美化。開展創建“文明小區”、“文明樓羣（庭院）”、“文明一條街”活動，進一步美化居民生活環境。（由城建局、各鄉鎮和辦事處負責）

3、城鄉道路治理戰役

（1）加強城區街巷路清潔、養護和硬化工作。（由城建局、各辦事處負責）

（2）完成蔬園鄉前進村道路拓寬工作。（由農村公路辦負責）

（3）完成鶴名公路後安民村段土地拆遷工作。配合市鶴名公路指揮部，完成途經我區土地、房屋等建築物的統計、測量和動遷工作。（由城建局負責）

（4）做好主幹道路旁管理，確保道路兩側邊溝無垃圾，農田地頭無秸杆、垃圾和柴草堆放。（由城建局、各鄉鎮負責）

4、城市生態建設戰役

加快重點污染企業、礦山環境、水土流失治理。無證照的小採石場、石灰廠，5月底前全部關停；有證照的年底前遷至城邊十公里以外。（由經貿局、安監局負責）

5、城市“牛皮癬”整治戰役

清除沿街及樓房小區內各種亂貼亂畫的小廣告等。（由各辦事處負責）

6、城鄉園林綠化戰役

（1）完成麓林山附近，沉陷區和區屬煤礦植樹綠化工作。（由農業局、各辦事處、煤監局負責）

（2）完成東山區義務植樹基地建設工作。按照市裏要求，完成規定地點的全民義務植樹，並做好後期看護工作，確保成活率。（由農業局、城建設局負責）

7、優質服務建設戰役

（1）加強機關政務服務示範建設，不斷完善服務機制，提升機關工作效能。（由紀檢委、黨政辦、機關總支負責）

（2）對關乎民生的水、電、氣等服務行業存在的問題，積極協調有關部門幫助解決。（由政府相關部門負責）

（3）在行業服務窗口單位深入開展“創暖心服務，樹滿意品牌”活動。（由宣傳部和相關單位負責）

（三）檢查驗收階段（11月初至12月末）

各單位各部門要結合工作實際，對照方案的.具體要求，通過自檢自查的辦法，切實推進各自工作任務的順利進行。區活動辦將協助市相關部門採用集中督察、日常考覈、滿意度測評等方式，對各單位各部門開展創建“三優”文明城市工程的完成情況進行檢查驗收。年末對錶現突出的單位和個人將推薦上報市創建“三優”領導小組辦公室。

四、組織領導

爲加強對創建“三優”文明城工作的領導力度，成立東山區創建“三優”文明城活動領導小組，人員組成如下：

組 長：xx

副組長：xx

成員單位：由宣傳部、紀檢委、黨政辦、機關總支、城建局、農業局、經貿局、安監局、煤監局、教育局、團委、工會、婦聯、環衛站、各鄉鎮和辦事處組成。

下設辦公室，設在區委宣傳部，主任：xx（兼），副主任：xx（兼）。

五、幾點要求。

（一）加強領導，高度重視。各單位各部門要加強領導，高度重視創建“三優”文明城工作。要認真部署，統籌安排，狠抓落實。要指定專門領導專人抓推進，做到任務、責任到人。

（二）科學規劃，完善措施。各單位各部門要結合自身實際制定具體實施方案，明確完成時限階段、責任分工，把推進“三優”文明城工作與本單位本部門實際結合起來，與全區工作結合起來，在區委、區政府的統一領導下，採取有效措施保證“三優”目標按期實現。

（三）加強聯繫，相互配合。各單位各部門要在區創建“三優”文明城市領導小組的統一指揮下，樹立全局意識，牢固確立“一盤棋”的觀念，講風格、顧大局，爭做工作、多作貢獻，齊抓共建、形成合力，真正形成千斤重擔大家挑的良好局面。各責任部門要充分發揮帶頭作用，做好聯繫協調。各單位各部門要積極支持、參與創建工作。

（四）大力宣傳，營造氛圍。各單位各部門要高度重視典型的引導作用，積極挖掘、宣傳、推薦身邊的先進典型，區委宣傳部將協調新聞媒體及利用《鶴崗東山網》及時宣傳報道我區創“三優”活動中涌現的先進典型和取得的成效。

活動實施方案 篇3

一、指導思想

爲真正體現“以學生的全面發展爲本”的教育理念，豐富校園文化生活，培養“學生自主學習，自信發展”的能力，充分展示學生的個人才藝和風采、促進學生的綜合素質提高，讓學生在和諧的校園環境中健康快樂地成長。

二、活動宗旨：

堅持以人爲本，面向全體學生，努力培養學生健康的審美情趣、良好的藝術素養，展現學生良好的精神風貌，實踐我校自主、自信的辦學理念。

三、活動主題

展自信風貌，爲青春添彩

四、活動內容

（一）表演展示項目

展示項目初步設定爲6項，各班可根據實際情況任選其中幾項進行展示。

1、聲樂：獨唱、重唱、合唱，伴奏碟自備。

2、器樂：獨奏、合奏，伴奏碟自備。3、舞蹈：民族舞、古典舞、現代舞、拉丁舞、芭蕾舞等單、雙、多人組合舞；伴奏碟、 服裝等自備。

4、語言表演：演講、講故事、小品、課本劇、快板、相聲等。

5、武術、健美操。6、其他：能展示學生技能智慧特長，有益於學生健康成長，符合素質教育思想和課程方案要求的項目。

（二）美術書法及繪畫展示項目： 美術書法展示項目設定了三個項目，各班選定代表參加各個項目。

項目一：現場硬筆書法比賽（除參加現場主題繪畫的同學外的同學，在教室進行硬筆書法比賽）

比賽方式：現場書寫

參賽書寫內容：《弟子規》摘抄（每班至少十份） 參賽紙張：由學校統一規格統一發放。

項目二：現場主題繪畫比賽（每班派四名選手代表班級進行比賽）（四人合作完成一幅作品）

比賽方式：現場繪畫

參賽繪畫內容：

初一畫“我愛我校”主題（愛校教育）；

初二畫“同一片藍天，同一個夢想”主題（環保教育）。

參賽紙張尺寸：4開素描紙（現場比賽用紙由學校提供）

項目三：初三美術特長生現場靜物寫生比賽

比賽方式：現場繪畫寫生

參賽繪畫內容：素描靜物

參賽紙張尺寸：8開素描紙（參賽選手自帶紙張）

五、活動要求：

（一）表演展示項目：

1、以班級爲單位，每班必須至少選擇以上六個項目的其中兩項；

2、各班必須高度重視對參展節目的.選拔與訓練，並邀請所在班級的音樂、體育或任課老師負責輔導和培訓，節目要求內容健康向上，入選節目以質量爲標準；

3、各班才藝展示節目時間不超過5分鐘 ；

4、各班必須第四周星期五下午前將展示節目上交 ，再呈德育處審查。

（二）美術書法項目：

1、參賽作品的主題必須符合相關主題要求。

2、各班宣傳委員在第六週週一把參加現場主題繪畫的參賽名單交給美術老師張翠婷老師。 六、比賽時間： （一）表演展示項目：第六週星期一（3、24）下午進行節目審查，第七週星期五

4）比賽。

（二）美術書法、繪畫項目：第七週星期一第七、八節（3、31），硬筆書法比賽初一、二年級級組長統一安排科任老師在教室維持紀律；繪畫項目要求各班提前自帶兩張桌子和四張椅子到指定地點。

（三）美術特長生靜物寫生項目：第七週星期一第七、八節（3、31）

六、評價：

（一）表演展示項目：

1、分級組進行評分。

2、各年級組評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。

3、各班參賽節目評比結果，將按一、二、三等獎分別得10、8、6分，納入團體總分。

（二）美術書法項目：

1、硬筆書法比賽項目：初一初二年級分別評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。一、二、三等獎分別得3、2、1分/人次，納入團體總分。

2、主題繪畫比賽項目：初一初二年級分別評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。一、二、三等獎分別得10、8、6分，納入團體總分。

（三）比賽設置獎項

1、比賽團體總分爲表演展示、硬筆書法和主題繪畫比賽三個項目得分累加。

2、根據團體得分情況評出各級組的第一名、第二名、第三名。

3、級組內根據各班團體總分得分情況從高到低依次折算得分14、13、12、11、10、9、8納入當月文明班得分。

4、表演展示項目設置個人及團體獎項如下：最佳才藝獎（個人）、最具潛力獎（個人）、最佳人氣獎（個人）、最美風彩獎（團體）、最佳搭檔獎（團體）、最佳創意獎（團體） （四）評委設置

1、表演展示項目評委：評委組員由老師及學生評委組成，老師評委包括校行政領導及各級級組長和團委書記、少先隊輔導員，學生評委由各年級級組長各選兩名學生作爲代表，總共六名學生評委。

2、美術書法及繪畫展示項目評委：

3、美術特長生靜物寫生項目評委：專業美術老師（具體待定）

七、其他安排

1、現場拍照：

2、各項活動寫通訊稿安排如下：

硬筆書法比賽通訊稿： 主題繪畫比賽通訊稿：

美術特長生靜物寫生通訊稿： 表演展示項目通訊稿：

3、其他各項未安排事宜另行安排。

活動實施方案 篇4

一．遊戲名稱：

足球搶圈

二．活動目的：

豐富校園體育娛樂活動，增強學生鍛鍊意識，提高身體素質，加強學生間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。使學生們對校園足球產生濃厚的興趣。

三．活動原則：

人人蔘與，團結進取

四．活動地點：

教學樓前操場

五、足球一個或兩個

六、活動形式：

以班級小組爲單位

七、體育遊戲規則：

大家都知道三人成一個人圈，圈中有一人或兩人進行搶球，所以最少活動人數爲4人，其中只能爲一人搶球。最多人數不限，不超過15人，若干人圍成一個圓圈，其中可以用一人或兩人進行搶球，在遊戲進行時，圈上的球員只能把球傳給圈上的人，如果被傳的人沒有接住，則他們與圈裏搶球的人調換，變成圈裏搶圈的人。在圈上的球員傳球被圈內的球員攔截阻斷時或把球搶走身體軀幹碰住球時則變成圈裏搶球的人與圈裏的人對調。

八、教學建議：

對孩子們耐心講解，自己親自示範指導，在剛開始時學生犯得錯誤要馬上指正，以免誤導了學生。使學生在遊戲中得到對足球的'興趣，更好的促進教學。

九、活動意義：

推進學生的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學之間的互動了解，增進同學之間的情感和友誼，更有利於打造和諧校園環境。

十、遊戲對象：

小學四年級學生

十一、安全措施：

老師在旁邊監督互助，在遊戲中截球搶球時，避免學生在跑步中摔倒受傷。

活動實施方案 篇5

“以讀書的方式過假期”是我校持之以恆的做法。20xx年學校將“傳家風·承家訓”確定爲寒假讀書的主題，現制定寒假讀書活動實施方案如下：

一、活動目的

優良的家風家訓是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養成。現在“三口之家，孩子至上”的現實，使得傳統的家訓家風日益弱化，不少家庭對孩子過於溺愛、放縱，缺少必要的家訓家風教育。“少成若天性，習慣如自然。”我們要緊緊抓住孩子成長的關鍵期，積極挖掘和培育良好的家風家訓，使孩子養成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。

　二、活動主題：傳家風·承家訓

　三、活動對象：一至八年級全體學生及家長

　四、活動內容

1.讀一本名人的家風家訓書籍。每一位優秀人物都是成長在一個家風純正，家訓嚴明的環境裏，他們成功的背後都有一則有名的家訓。

一二年級學生提倡親子閱讀“家風家訓”故事或繪本。

三至八年級學生，根據年齡特點、理解能力和興趣方向，由語文老師推薦，或者自主選擇閱讀一本有關家風家訓的書籍。

2.聊一聊自己家族的家風家訓。問一問父母長輩“我們家族的家訓家風是什麼”，瞭解祖輩傳承下來的家風家訓、近幾年來形成的新家風家訓、熟悉的或收藏的'其他優秀家訓。並與自己祖輩或父輩一起對家風家訓進行提煉總結，形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風家訓語言詞句。

3.以“我家族的家風家訓”爲題，寫一篇短文。三至八年級學生在閱讀完名人家風家訓相關文章或書籍後，在採訪自己家族長輩的前提下，完成一篇800字以內的作文。也可以記敘的方法將瞭解到的有關自己家庭家風家訓故事清楚、完整的記錄下來。開學後，學校將開展“說說我家的家風家訓”系列讀書分享活動。

五、展示方法

1.曬班級圈。假期中，各班要利用好智慧校園中的班級圈，及時用圖片、視頻的形式將家風家訓讀書活動推送出來，家長學生相互學習借鑑，語文教師及時點評。

2.班級讀書會。春季開學以後，各班召開“家風家訓讀書會”， 組織全體學生逐一圍繞各自的家訓家風，老師和同學們進行分享自己的生活故事。

3.閱讀成果展評。開展“優秀家風家訓”評選活動，對學生的心得或記錄的家風家訓故事進行評選，徵集優秀家風家訓。評選出的優秀家風家訓學校進行表彰、宣傳、展示。

4.學校讀書報告會。開展“家風家訓我來講”讀書報告會， 激發學生的榮譽感。

5.書寫家風家訓寫字比賽。

六、工作要求

1.各位語文教師要重視此項主題閱讀活動的開展，放假前對學生做好動員和具體要求。

2.各位語文教師要充分發揮自己的語文專業素養，認真策劃，遴選符合學生年齡特點的、優秀的家風家訓書籍，做好推薦。

3.假期中做好過程督促，開校做好檢查展示。