冀教版四年級英語上冊課件

教學目標

知識目標 1.學生能聽懂、會說、認讀並書寫詞彙：is,are,new,old,it,they

2. 學生能聽懂、會說句子：This is a new sweater. These are old trousers.

Is it new? Yes. Are they new? No. They’re old.

能力目標 1.在日常情境中注意觀察，並用簡單的英語對話（對每季度所穿衣服能加上顏色進行描述）

2.養成聽錄音和跟讀句子的習慣。

情感目標 在每天的生活中試着模仿和運用英語。

重點 同知識目標1—2

難點 代詞it和they的區別及其在句子中的具體應用

教具 教學光盤、上一課的詞彙卡和圖片、新舊物品的圖片或實物

在教室裏掛一些本單元要學的服裝實物，以便有真實的例子供學生練習。

教學過程

二次備課

開始上課和複習Class opening and review

問候Greeting。並複習上節課學過的衣服單詞,利用句型What’s this/What are these? This is a… These are…

課文導入Lesson hook：今天我們要學習談論衣服的更多說法。

新概念New concepts：

1. New or old?

看第一部分4幅圖，討論左右兩邊的衣服有什麼不同。板書：new，old

課件出示新舊衣服圖片，問：Is this a new/an old sweater? Are these new/old trousers?

出示四幅圖的句子：This is a new sweater. This is an old e are new trousers. These are old trousers.領讀2遍，學生看書播放錄音三遍跟讀，練習讀熟。

練習：（1）示範練習:教師指向毛衣圖片，與學生甲對話

What’s this? It’s a sweater. Is it new? Yes. It’s a new sweater.

再指向褲子：What are these? These are trousers. Are these old? No. They’re new trousers.

(2)鏈式遊戲：學生用自己穿的衣服進行問答：What’s this? It’s a…/ They’re…

’s do it!

看書討論每幅圖的新舊問題，指導學生怎樣寫句子。先在空格里填寫匹配的單詞，再寫句子。

3.I like your skirt.

看書跟讀課文，再分角色朗讀，表演。再次播放光盤，練習讀背課文。

遊戲：向右移動

學生面對面站成兩排，與他對面的學生對話：

I like your skirt. Is it new? Yes/’s new/old.

’s chant.

領讀歌詞，理解歌詞大意，再放光盤跟唱。

鞏固檢驗：活動手冊

結束課堂教學

今天學習了談論衣服的新方法，也學習瞭如何讚美他人的衣服（I like your… It’s nice.）

[冀教版四年級英語上冊課件]