九年級試題

【庸碌】形容人平庸，沒有志氣。【頹廢】意志消沉，精神萎靡。【驚心動魄】形容使人感受很深，震動很大。【重蹈覆轍】再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。【刻骨銘心】比喻牢記在心上，永遠不忘記。【憑弔......

１、這篇小說是怎樣揭露資本主義社會的腐朽本質和資產階級的醜惡嘴臉的？馬克思、恩格斯在他們合著的《共產黨宣言》中，曾一針見血地指出：資本主義社會“人與人之間除了赤裸裸的利害關係，除了冷酷無情的‘現金交易’，就再也沒......

威尼斯商人安東尼奧的好友巴薩尼奧爲了維持外強中乾的體面，把微薄的產業揮霍殆盡，因此常常向安東尼奧借錢，安東尼奧都一一應允。現在巴薩尼奧因要向貝爾蒙特的名門閨秀鮑西婭求婚，急需錢款，又來請求安東尼奧盡力相助。但是......

示例：１、子墨子聞之，起於魯，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。加粗詞須重讀，顯示墨子焦急的心態，他爲了阻止楚宋之戰而不辭勞苦。２、公輸盤曰；“夫子何命焉爲？”讀出疑問語氣，顯示公輸盤恭敬請教之意。３、子墨子曰；“壯方有侮臣者，願借......

一、積累運用(其中1--6題選擇題答案填在表格中，共40分)1.下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是(2分)A.肇慶(zhào)拮据(jū)涸轍(hé)探驪得珠(lí)B.綺麗(qǐ)陰晦(huì)棧橋(zhàn......

廣東省深圳市育才第二中學杜湧海《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿着父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典範，他們苦心孤詣、嘔心瀝血......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編爲大家整理的敬業與樂業優秀教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大......

１、文中隨着故事情節的發展對杜小康成長過程作了細緻的描寫，杜小康的心理是如何變化的？出發時：茫然，恐懼到達蘆葦蕩時：害怕，膽怯安頓之後：感到孤獨時間久了：不再忽然地恐慌那天雨後天晴：堅強。２、請找出文中體現“孤獨”的詞句，並......

《人生》以四個具體的意象爲喻，把幾個深刻的道理形象通俗地表現出來。課文寫了四個場面，三大人羣，並突出了這幾種人的一些特點和優秀品質，即“奮鬥”和“勞作”。作者只是舉例性的作了簡單的概述，這屬於以小見大的寫法，也就......

一、雙基演練萬丈高樓平地起，先打好基礎是過好學習的第一關！１、給下列加粗字注音：廓然（）灰燼（）涕泗（）諛詞（）相契（）扶掖（）枘鑿（）羲皇（）２、請根據課文選詞填空：⑴早新年中必可接到你的信，我們都當作等待什麼禮物一般地等着。（Ａ、預計Ｂ、預算Ｃ、預料......

第一部分（從開頭到“它們之間的聯繫已經非常微弱”）敘述“這個人”在逃脫之後，憑着自己的毅力艱難前行。第二部分（從“有一天，他醒過來”到“而神志清醒的時候也愈來愈少，愈來愈短”）主要寫了主人公與狼漫長的對峙。第三部分......

【羣臣吏民能面刺寡人之過者】一般“面”是名詞，在此名詞用作狀語，“當面”【吾妻之美我者，私我也】一般“美”是形容詞，在此爲意動用法，“美我”即“以我爲美”【臣之妻私我】一般“私”是名詞，在此活用爲動詞：“偏愛”“偏......

１、有感情地朗讀課文，試從幾個方面概括地下森林的“品格”，並作一些解釋；再說說作者由地下森林昇華出一個怎樣的主題？（此題意在引導學生通過有感情的朗讀，從總體上把握課文的思想內容。把握課文思想內容從兩個方面進行，一是概......

2010中考語文先讀後寫：攀登科技高峯主題闡述高爾基說：“應當熱愛科學，因爲人類沒有什麼力量比科學更偉大、更所向無敵了。”契訶夫也曾指出：“科學是人生中最重要的、最美好的和最需要的東西。”綜觀人類的科學發展史，科學......

一、個性化的語言１、“好呀！看我不懲罰你們纔怪！從現在起你們就要變老。一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量直到化爲烏有！五十年後我再來，看看你們眼睛裏還留存着什麼東西，該死的人……”２、“你們老得還不夠快嗎？該死......

我這位於勒叔叔一到那裏就做上了不知什麼買賣，不久就寫信來說，他賺了點錢，並且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家裏人深切感動。于勒，大家都認爲分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船長又告訴我......

全劇運用了象徵的藝術手法。全劇以“棗兒”爲線索貫穿劇情，借“棗兒”牽繫和寄託人物的感情：老人和男孩因“棗兒”而相遇、而親近，又因“棗兒”而引起他們對親人的思念和呼喚。劇中有不少臺詞和情節富有象徵意味。......

【叟】老頭。【甚矣，汝之不惠】你太不聰明瞭。這是“汝之不惠甚矣”的倒裝句，先說“甚矣”，有強調的意味。甚矣，太過分了。惠，通“慧”，聰明。【其】加在“如……何”前面，有加強反問語氣的作用。【長息】長嘆。【汝心之固，固......

好：hǎo（好逑）hǎo（好惡）參：cēn（參差）樂：lè（鐘鼓樂之）cān（參加）yuè（音樂）shēn（人蔘）yào（仁者樂山）......

１、格調統一：第一封信裏傅雷希望兒子能夠正確對待情緒上的消沉和低落，學會用達觀的態度泰然處之，保持心靈的平衡，進而能夠冷靜、客觀地分析事理，正視現實，吸取前車之鑑。第二封信，希望兒子在取得了巨大成功、被鮮花和掌聲簇擁......

【拮据】手頭緊，經濟狀況不好。【襤褸】形容衣服破舊。【文雅】（言談、舉止）溫和有禮。不粗俗。【打發】使離去。【擬定】起草制定。【福音】好消息，幸福的信息。【煞白】面色極白，沒有血色。【恭維】爲討好而讚揚。【詫異......

本文是一篇以記言爲主，趣味盎然的散文。對話生動，人物象鮮明。學習、品味時應注意以下幾點：１、熟讀課文，做到連貫、有表情。２、積累文言詞彙，結合具體語境，學習推斷詞、句的表義。３、瞭解墨子思想，瞭解人物性格特點。本文的矛盾......

【羊脂球】短篇小說。法國批判現實主義作家莫泊桑作。寫普法戰爭時，法國的一羣貴族、政客、商人、修女等高貴者，和一個叫作羊脂球的妓女，同乘一輛馬車逃離普軍佔區，在一關卡受阻。普魯士軍官要求同羊脂球過夜，遭到羊脂球拒......

１、本文的主人公在自己求生的過程中遇到了哪些考驗？飢餓、惡劣的天氣、個人的體力虛弱、傷病及野獸等。２、“他”是在同飢餓和死亡抗爭，還是同別的什麼抗爭？“他”與其說是同飢餓和死亡抗爭，還不如說是在與恐懼抗爭。作者用......

山東省濰坊市南流中學劉蘭傑［目標.興趣］一、你見過真正的變色龍嗎？用自己的話，把這種小動物的特點告訴同學們：。課文以“變色龍”爲題，是運用了修辭方法。二、《變色龍》是（國）作家契訶夫早期創作的一篇諷刺小說，通過精彩的對......