七年級語文上冊第三單元知識點複習試題

學校的考試是教師瞭解學生掌握知識發展能力的主要途徑，考試想拿高分就要多做練習，下文是小編分享的七年級語文上冊第三單元知識點複習試題，歡迎閱讀參考!

1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。

確鑿( ) tǎng( )若 輕捷( ) jiàn( )賞

和藹( ) 倜儻( ) 皂莢( ) 盔甲( )

sh@n士( ) fǔ( )視 佔據( ) 綻開( )

企pan( ) 拼湊( ) 感kǎi( ) dǐ ( )達

羞慚( ) 難kān( ) 貪lán( ) 詛咒( )

2.解釋下列句中加點的詞。

(1)於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。 ( )

(2)拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑑賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。

(3)我趕忙合起書來遞給他看，煞有介事地問他價錢。 ( )

(4)我像一個被捉到的小偷，羞慚而尷尬。( )

(5)從此以後，以這種不求甚解的方式，我學會了拼寫“別針”(pin)、“杯子”(cup)以

及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)這些詞。( )

(6)這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。 ( )

3.選詞填空。

(1)百草園裏似乎 只有一些野草;但那時卻是我的樂園。 ( )

A.確鑿 B.確切 c.準確

(2)第二次行禮時，先生便 地在一旁答禮。 ( )

A.和氣 B.寬和 c.和藹

(3)突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中 。 ( )

A.激盪 B.迴盪 c.盪漾

(4)回想此前和此後截然不同的生活，我不能不 萬分。 ( )

A.感嘆 B.感慨 c.感激

(5)一頁，兩頁，我如飢餓的瘦狼， 地吞讀下去，我很快樂，也很懼，這種竊的滋味! ( )

A.貪懶 B.貪婪 C.貪心

4.指出下列句子中的通假字並釋義。

(1)不亦說乎 通 ，

(2)吾十有五而志於學 通 ，

5.理解下列句中加點詞的古今義。

(1)有朋自遠方來 古義： 今義：

(2)不亦君子乎 古義： 今義：

知識要點二：語言運用

6.指出下列句子運用的修辭手法。

(1)不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在

樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裏去了。 ( )

(2)啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎? ( )

(3)我低着頭走出去，黑色多皺的布裙被風吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身

都鬆快了。 ( )

7.下列句子中標點符號使用有誤的一項是 ( )

A.長媽媽曾經講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟裏用功，晚問，在院

子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。

B.這天上午，我和莎莉文老師爲“杯”和“水”這兩個字發生了爭執。

c.我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啓示世間的真理、給我深切的愛的人，安

妮莎莉文老師。

D.下課從學校急急趕到這裏，身上已經汗涔涔的，總算到達目的地——目的地可不

是三陽春，而是緊鄰它的一家書店。

8.下面句子中沒有語病的一項是 ( )

A.忽視母語修養會讓母語中獨特的文化意蘊在我們的Et常生活中日漸逐步消退。

B.爲提高市民行車的舒適度，有關部門對多處路井部位進行了整修，解決了顛簸現象。

C.教育行政部門提出，要制定進城務工人員隨遷子女義務教育後在當地參加升學

考試。

D.食用一包油炸方便麪所攝人的油量高達30克，這已是每人每天攝油量的上限。

9.愛並不是一個具體的可視可觸的.事物，可是在生活中我們卻處處能感受到它的存在。

請結合你的生活實際，談談你對“愛”的體驗。要求用上比喻的修辭手法。

10.翻譯下面的句子。

(1)子日：“學而時習之，不亦說乎?有朋友自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不

亦君子乎?”

(2)子日：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

(3)子夏日：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

知識要點三：文學常識

11.填空。

(1)《從百草園到三味書屋》的作者 ，原名 ，字 ，偉大的無產階級 、 、 。著有小說集《 》《 》，散文集《 》等。

(2)林海音，中國女作家，原名 。早年隨父母到北京，曾就讀於北平女子師範

和北平新聞專科學校，並任《世x日報》記者。1967年後創辦《純文學》月刊，經營純文學出版社。著有長篇小說《 》，小說集《 》，散文集《 》。

(3)孔子，名 ，字 ，春秋末期魯國南武城人，傑出的 家、

家， 家學派的創始者，被尊爲“ ”。

12.下列關於《論語》的敘述有誤的一項是 ( )

A.它是儒家經典之一，與《大學》《中庸》《孟子》並稱爲“四書”。

B.它是語錄體散文集。

C.“論”的意思是議論。

D.作者是孔子，記錄了孔子和他的弟子的言行。

知識要點四：課文理解

13.閱讀課文選段，回答問題。

我不再去書店，許多次我經過文化街都狠心咬牙地走過去。但一次，兩次，我下意識地

走向那熟悉的街，終於有一天，求知的慾望迫使我再度地停下來。我仍願一試，因爲一本新

書的出版廣告，我從報上知道好多天了。

我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。當我翻開第一頁時，心中不禁輕輕呼道：“啊!

終於和你相見!”這是一本暢銷的書，那麼厚厚的一冊，拿在手裏，看在眼裏，都夠分量!受了前次的教訓，我更小心地不敢貪懶，多串幾家書店更妥當些，免得再遭遇到前次的難堪。

每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。“明天早些來，可以全部看完了。”我告訴自己。想到明天仍可以佔有書店的一角時，被快樂激動得忘形之軀，便險些撞到樹幹上去。

正在這時，一個耳朵上架着鉛筆的店員走過來了，看那樣子是來招呼我的(我多麼怕受

人招待!)。我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒看見。但是一本書觸着我的胳膊，輕輕地送到

我的面前：

“請看吧，我多留了一天沒有賣。”

啊，我接過書害羞得不知應當如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。被衝動

的情感，使我的眼光久久不能集中在書本的黑字上。

當書店裏的日光燈忽地亮了起來，我才覺出站在這裏讀了兩個鐘點了。我合上最後一

頁——嚥了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然後擡頭找尋那耳朵上架着鉛

筆的人，好交還他這本書。在遠遠的櫃檯旁，他向我輕輕地點點頭，表示他已經知道我看完

了。我默默地把書放回書架上。

我低着頭走出去，黑色多皺的布裙被風吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都鬆

快了。摸摸口袋，裏面是一包忘記吃的花生米，我拿一粒花生米送進嘴裏，忽然想起有一次

國文先生鼓勵我們用功的話：

“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的!”

但是今天我發現這句話還不夠用，它應當這麼說：

“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛裏長大的!”

(1)爲什麼“我不再去書店”，“經過文化街都狠心咬牙地走過去”?

(2)“啊!終於和你相見!”句中的“你”指什麼?爲何這樣稱呼?

(3)爲什麼從書店出來，“我都像喝醉了酒似的”?

(4)請從修辭角度賞析文中畫線句。

(5)如何理解選文最後一句話的含義?

14.閱讀下面文言文，回答問題。

子日：“溫故而知新，可以爲師矣。”(《爲政》)

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《爲政》)

子日：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”(《雍也》)

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)

子日：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。”(《述而》)

子日：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)

子在川上日：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”(《子罕》)

子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”(《子罕》)

(1)解釋下列句中加點的詞。

①思而不學則殆： ②人不堪其憂：

③好之者不如樂之者： ④匹夫不可奪志也：

(2)下列句子中加點詞的意義和用法完全相同的一項是 ( )

A.溫故而知新擇其善者而從之 B.於我如浮雲吾十有五而志於學

C.可以爲師矣爲人謀而不忠乎 D.吾日三省吾身 日中不至，則是無信

(3)翻譯下面的句子。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

(4)選文中，顏回面對窮困清苦的生活，不改其樂，這是一種什麼精神?對我們有什麼

啓示?