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![宗璞《紫藤蘿瀑布》原文]()
我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸(bèng)濺的水......
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![（經典）紫藤蘿瀑布讀後感13篇]()
當閱讀了一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的紫藤蘿瀑布讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。紫藤蘿瀑布讀後感篇1讀着這些彷彿從靈魂之泉......
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![誰知道紫藤蘿瀑布主要內容？]()
《紫藤蘿瀑布》寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿,情不自禁的停住腳步。紫藤蘿旺盛的生命力,使作者心中的.焦慮和悲痛化爲寧靜和喜悅,並由此領悟了花和人雖各有各的不幸,但生命的長河無止境這一永恆的哲理。......
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![七年級語文《紫藤蘿瀑布》教學反思]()
第一次接觸《紫藤蘿瀑布》是高考試卷，文章給我的第一印象是行文很美，屬於修身養性之篇。一看後面的題目，難度不小。感覺學生很難理解宗璞在文中表達的情感。時隔八年，我第二次見到這篇文章，自己已轉型當上了正式的初一語文......
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![七年級上冊《紫藤蘿瀑布》教案大綱]()
《紫藤蘿瀑布》圍繞紫藤蘿花來抒發感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達自己的主旨。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。【教學目的】誦讀品味，體會寫景的精妙和作者的感覺，學習借景抒情的寫法。【教學重點......
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![七年級語文上冊《紫藤蘿瀑布》PPT課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-0715:41:45文件大小：931.50KB課件格式：ppt《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，文章寫於1982年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花......
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![（優）紫藤蘿瀑布讀後感]()
當認真看完一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的紫藤蘿瀑布讀後感，歡迎大家分享。紫藤蘿瀑布讀後感1說實話，我沒有見過紫藤蘿！只知道這種植物是紫色的......
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![《紫藤蘿瀑布》的七年級語文教學反思]()
一、初讀，感受文章的語言美“三分文章七分讀”，語言優美生動的美文更需要通過吟詠朗誦來傳情和悟情，使學生在潛移默化中培養語感，提高審美能力。所以我放手讓學生進行自主品味與朗讀。（下文爲發言摘錄，朗讀略。）師：宗璞描繪紫......
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![讀《紫藤蘿瀑布》有感400字大綱]()
通過學習《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無論花和人都會在生命的長河中遇到各種不幸和挫折，但是個體的生命是有限的，它並不能組裝好歷史前進的方向與發展潮流。文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是......
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![《紫藤蘿瀑布》優秀教案]()
作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《紫藤蘿瀑布》優秀教案篇1一、教材分析1、課......
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![遠方的紫藤蘿散文]()
陳旱所在的地方，是一座發展滯後的小鎮，說“小鎮”並不爲過，如果不算上田地，走路一個多鍾都可以輕輕鬆鬆地把小鎮逛完。小鎮內的房屋完全沒有那種“鱗次櫛比”的感覺，稀稀疏疏的，就像一匹布上胡亂鑲了些鈕釦。房屋大都是瓦頂......
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![初一上冊《紫藤蘿瀑布》測試題]()
一、積累與運用1.選出加點字注音錯誤的一項並改正。A.迸濺(bènɡ)B.佇立(zhù)C.沉澱(diàn)D.伶仃(tīnɡ)錯誤的是()項，正確的讀音是()。2.選出每組中有錯別字的一項。①A.淺紫B.撫摸C.遮住D.遺......
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![《紫藤蘿瀑布》說課稿大綱]()
作爲一名優秀的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《紫藤蘿瀑布》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《紫藤蘿瀑布》說課稿1今......
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![小學狀物作文：紫藤蘿示例]()
以前呢，不知紫藤蘿爲何物，也不知其長的什麼樣，直到讀了宗璞的《紫藤蘿瀑布》一文，看到那清晰逼真的圖畫，才知道的，原來，它一直在我身邊，不曾遺忘。記憶中，紫藤蘿，它和洋槐花是一樣的，只不過一個是白顏色的，一個是紫色的。洋槐樹開......
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![《紫藤蘿瀑布》的讀後感]()
當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《紫藤蘿瀑布》的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《紫藤蘿瀑布》......
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![夢中紫藤蘿散文]()
林中早已消散了黑夜的倩影，晨霧玲朧，嫩綠的葉草閃着幾粒晶瑩的露珠，掙扎得欲落，枯黃的樹幹佈滿了青幽的苔鮮，葉草甚綠，泛着粼粼的綠光，如此一切美的構成，卻都是簡單的線條。我路過小草，靜靜的小草微微一顫，珠粒灑落一處，溼了大地......
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![七年級語文課紫藤蘿瀑布教案範文大綱]()
○教學目標①有感情地誦讀課文，理解內容。②揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。③學習並運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。④體會作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。○教學重點通過有感情的反覆誦讀，理......
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![蘇教版八年級語文下冊《紫藤蘿瀑布》課文]()
我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸(bèng)濺的水......
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![《紫藤蘿瀑布》七年級語文教學反思]()
我主要根據新基礎教育理論中的“把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力，使課堂成爲培養學生自我教育能力的最好場所。”這一點來設計本課。本課用了兩課時。第一課時以自讀自學爲主，先讀課文初步感知，然後讀宗璞的《哭小弟......
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![紫藤蘿瀑布讀後感範文2篇大綱]()
讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的紫藤蘿瀑布讀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。紫藤蘿瀑布讀後感範文1“我徘徊在庭中院落，見一片......
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![紫藤蘿瀑布中心思想是什麼？]()
文章由紫藤蘿瀑布的輝煌，藤蘿的命運，感悟到生命的長河是無止境的，一時的不幸，個人的不幸，都不足畏；人生，也因該是豁達的`，樂觀的，奮發的，進取的。《紫藤蘿瀑布》中心思想、段落大意中心思想：作者由紫藤蘿瀑布的輝煌、藤蘿的命運，......
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![《紫藤蘿瀑布》七年級語文上冊教案設計大綱]()
教學目標：1.有感情的誦讀課文，理解內容，感悟中心。2.揣摩詞語和重點語句的表現力，學會欣賞課文中精彩的語句。3.學習並運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。4.掌握迸濺、忍俊不禁、仙露瓊漿、盤虯臥龍等詞語。教學難點......
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![《紫藤蘿瀑布》教學設計]()
作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編爲大家收集的《紫藤蘿瀑布》教學設計，歡......
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![新人教七年級語文《紫藤蘿瀑布》教學反思]()
聽完《紫藤蘿瀑布》一課，我獲益匪淺。教師在教學中注重朗讀與賞析的相得益彰，讓靈動的文字在師生互動的課堂氛圍中熠熠生輝。教師是聰明智慧的，在課的正式環節中雖沒有加設生字詞訓練，但在導入正文前的間歇卻不失時機的讓......
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![紫藤蘿初二作文]()
紫藤蘿初二作文在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的紫藤蘿初二作文，歡迎大家借鑑......
