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![人教版七年級上冊《紫藤蘿瀑布》教案]()
《紫藤蘿瀑布》生動地描寫了紫藤蘿，突出了花的勃勃生機，讚美了生命的頑強和美好，抒發了熱愛生命、珍惜生命的思想感情。下面是小編分享的課文《紫藤蘿瀑布》教案，一起來看一下吧。【教學目的】誦讀品味，體會寫景的精妙和作......
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![紫藤蘿瀑布讀後感600字左右大綱]()
讀着這些彷彿從靈魂之泉中涌出的詞句，連最微小的神經細胞都在歡笑，這是真正的花兒的知己。同是愛花的人，我很慚愧自己沒有宗璞那樣的妙筆，可以把自己滿腔的熱愛抒寫得淋漓盡致。但在對花兒的一番癡情上，我有着同樣的自信和......
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![《紫藤蘿的瀑布》閱讀理解]()
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵......
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![七年級語文《紫藤蘿瀑布》教學設計]()
【教學目的】誦讀品味，體會寫景的精妙和作者的感覺，學習借景抒情的寫法。【教學重點】學習借景抒情的寫法；理解十多年前紫藤蘿的遭遇。【教學程序】教學方法1.自讀點撥法。2.誦讀法。3.作卡片，摘抄優美語句。媒體設計配樂......
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![七年級語文《紫藤蘿瀑布》的教學反思大綱]()
【教學背景】長期以來，由於受應試教育的限制，語文課堂教學的過程經常成爲追求“標準答案”的過程。一問一答式的教學方式不僅使課堂變得瑣碎冗長，而且會導致學生的思維只能以線性的定向的方式運作，使思維狹窄。甚至於把學......
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![讀《紫藤蘿瀑布》有感範例]()
讀《紫藤蘿瀑布》有感1紫藤蘿瀑布讀後感我喜歡品讀馮鍾濮的文章，尤其喜歡她筆下紫色的藤蘿香，及這縷悠悠紫色所賦予的生命內涵：花和人一樣都會遭遇不幸，但是生命的長河是無止境的。每每品讀這縷紫色的幽香，腦海中便會顯現......
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![《紫藤蘿瀑布》讀後感360字大綱]()
今天，我學習了《紫藤蘿瀑布》這篇課文，這篇課文的作者是宗璞。原名馮中璞。這篇課文寫於1982年5月，當時的小弟弟身患絕症，生命垂危，做姐姐的十分焦慮和悲痛。課文主要講了看花憶花和悟花三個方面。感悟到：生命的長河是無止......
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![七年級語文紫藤蘿瀑布教案設計大綱]()
一、教學目標：1．學習本文作者抓住景物特徵，以優美詞句描寫景物的手法。2．掌握文章借景抒情、託物言志的方法。3．培養學生遣詞造句能力。4．加強學生對事物觀察欣賞的能力。5．通過文章使學生熱愛生命、珍惜時光、努力學習。二......
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![蘇教版八年級語文下冊《紫藤蘿瀑布》教學反思]()
教學反思：我主要根據新基礎教育理論中的“把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力，使課堂成爲培養學生自我教育能力的最好場所。”這一點來設計本課。本課用了兩課時。第一課時以自讀自學爲主，先讀課文初步感知，然後讀宗璞的......
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![紫藤蘿花開大綱]()
最好的時光裏夾雜着我們的友情，因爲友情不朽。我們在不朽的友情裏並肩同行，淌過青春的暗潮涌動。你無邪的笑靨，定格在我所有的傷春悲秋裏，就像是身上的刺青。這一年，我們初二，而21天后，這個教室又坐滿了陌生的面孔，再也不是我......
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![《紫藤蘿瀑布》語文閱讀訓練]()
我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看......
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![教學案一體化《紫藤蘿瀑布》(人教版七年級必修教案設計)]()
教學目標：1．有感情的誦讀課文，理解內容，感悟中心。2．揣摩詞語和句子，理解作者感情變化的線索。3．學習並運用觀察、感受、聯想、思考的學習方法。4．體會作者對人生的獨特感受，體味人生，感悟生命。教學重、難點：1、通過有感情的反......
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![紫藤蘿瀑布教學設計模板大綱]()
《紫藤蘿瀑布》這篇狀物抒情的散文寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿，情不自禁的停住腳步。紫藤蘿旺盛的生命力，使作者心中的焦慮和悲痛化爲寧靜和喜悅，並由此領悟了花和人雖各有各的不幸，但生命的長河無止境這一永恆的哲理，促使......
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![紫藤蘿瀑布的讀後感（通用15篇）]()
《紫藤蘿瀑布》是一篇典型的託物言志之作，作者借紫藤蘿的興衰寄寓自己對人生的感悟：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。下面小編整理收集了紫藤蘿瀑布的讀後感，歡迎閱讀！紫藤蘿瀑布的讀後感篇1今天，我......
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![《紫藤蘿瀑布》課時訓練練習題]()
整理編輯訓練一一、給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。１、船艙（）２、綻（）放３、醞釀（）４、迸濺（）５、挑（）逗６、zhü（）立７、籠zhào（）８、盤qiǘ（）臥龍９、遺hàn（）１０、仙露qióng（）漿二、聯繫上下文，解釋下列句中加點的詞語，並造句。１１、又像一個忍俊不禁的......
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![《紫藤蘿瀑布》的七年級語文教學反思]()
一、初讀，感受文章的語言美“三分文章七分讀”，語言優美生動的美文更需要通過吟詠朗誦來傳情和悟情，使學生在潛移默化中培養語感，提高審美能力。所以我放手讓學生進行自主品味與朗讀。（下文爲發言摘錄，朗讀略。）師：宗璞描繪紫......
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![八年級語文《紫藤蘿瀑布》教案]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文，揣摩優美生動的語句。2、理解文章的主旨，從而培養學生面對挫折時樂觀積極的人生態度。教學重點：1、閱讀方法上，以朗讀訓練爲重點;2、內容理解上，以感悟人生爲重點;教學難點：揣摩詞語和重點語句......
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![紫藤蘿花，碎了一地韶華大綱]()
紫藤蘿花香，香透徹骨的傷，紫藤蘿花落，落下滿地寂寞。——題記陰雨，綿綿；曉風，初寒，紫藤蘿花，碎了一地韶華。一聲輕嘆，驚落一片搖搖欲墜的紫藤蘿花，飄至水中，像一艘小小的船，運載着昔日斑斕。是遇。那年初春，我們相遇。那天，躊躇在新......
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![紫藤蘿瀑布說課稿]()
作爲一名人民教師，時常會需要準備好說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的紫藤蘿瀑布說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、說教材《紫藤蘿瀑布》是七年級語......
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![宗璞《紫藤蘿瀑布》原文]()
我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛着點點銀光，就像迸(bèng)濺的水......
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![語文紫藤蘿瀑布教學設計(8篇)]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的語文紫藤蘿瀑布教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文紫藤蘿......
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![《紫藤蘿瀑布》的讀後感]()
當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《紫藤蘿瀑布》的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《紫藤蘿瀑布》......
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![紫藤蘿瀑布教學設計大綱]()
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的散文，文章運用託物言志的手法，生動優美的語言和富有抒情色彩的語調描繪了紫藤蘿的外形特徵，並回憶起十年前的藤蘿花感，悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這一人生哲理......
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![初一語文《紫藤蘿瀑布》最新課件PPT下載]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2814:25:46學科：語文版本：年級：初一(上冊)媒體格式：ppt大小：600KB級別：免費課件......
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![《紫藤蘿瀑布》教學反思大綱]()
導語：《紫藤蘿瀑布》這一篇文章寫於1982年，創作背景離現在的學生很遙遠，但是隻有聯繫創作背景才能更好的理解文章的思想感情，以下是小編給大家整理的《紫藤蘿瀑布》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。《紫藤蘿瀑布》教學反思......
