關於使楚的語文內容

教學要求1.瞭解故事內容，學習晏子出使楚國時，以自己超人的智慧和善辨的口才駁倒楚王，不辱使命，維護了齊國尊嚴的精神。2.認真分析人物的語言，注意體會句子之間的邏輯關係。3.學會生字、新詞，積累有關詞語。教學重點學習晏子......

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《晏子使楚》讀書心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《晏子使楚》讀書......

八年級《晏子使楚》教學反思1這堂課是我組一課多研的教研課，之前，胡老師與肖老師已上了兩次，我們定的主題是有效預習，讓課堂充滿活力。這一主題來自於我教研組的研究課題。我們在平常的教學中早就發現，一堂課成功的關鍵除......

在日常的學習中，大家都知道一些經典的文言文吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的文言文《晏子使楚......

【《晏子使楚》教後反思一】本文講述的是齊國的大夫晏子出使楚國，楚王爲了顯示楚國的威風，三次侮辱晏子，晏子對楚王的三次侮辱進行了精彩的反駁。教學時，首先要梳理好故事的起因、經過、結果。然後重點朗讀晏子和楚王三次......

晏子使楚閱讀理解1閱讀理解晏子使楚。楚人以晏子短，爲小門於大門之側而延晏子。晏於不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入。”儐者①更道②從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子爲使。”晏子對曰：“齊之臨淄三......

導語：學完一課，應該通過練習來溫習課堂知識，鞏固所學知識，提高語文學習水平。下面是文言文練習：《晏子使楚》，歡迎同學們過來練習。第一部分：1.解釋下面句子中指定的實詞。(1)晏子將使楚使：(2)楚王聞之，謂左右曰謂：(3)晏嬰，齊之......

第一課時一、抓課題，隱含主題。(生背古詩，最後背《墨梅》。)師：不要花開好顏色，只要清氣滿乾坤。看你們，坐得大大方方，規規矩矩，說得更是字正腔圓。我呢，也是這樣精精神神、大大方方地站在同學們面前。這樣吧，彼此之間鼓勵一下......

晏子使楚是小學五年級的一篇經典課文，小編爲大家準備了五年級《晏子使楚》教學設計，希望對大家有幫助。教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會生字新詞。3．能複述課文內容。教學重點能理解課文意思，瞭解楚王是用什......

身爲一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編整理的語文《晏子使楚》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文《晏子使楚》教學反思1本......

教學目標：1、知識目標：會寫14個生字，會認8個生字。能正確書寫“侮辱，威風、矮小、冷笑、爲難、規矩、安居樂業、柑桔、”等詞語。領悟文章的表達方法。2、情感目標：體會晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國的三......

《晏子使楚》教學反思結合這一單元的主題是“語言的藝術”，教學中我在學生理清文章脈絡和晏子與楚王的三次鬥智的基礎上，引導學生體會晏子的語言巧妙之處。真正從學生角度出發，讓學生成爲課堂的主人，使學生在讀讀、畫畫、......

晏子使楚讀後感500字1今天，我瞭解到了“南橘北枳”的意思：淮南的橘柑，又大又甜。可是這種橘柑一到淮北就成了又小又苦的枳。它的引申寓意是：“當一個在受過優秀教育後又被帶到了風氣差，教育差的地方，他身上優秀的品質會隨之......

13、晏子使楚教學目標：1、瞭解歷史故事的內容，學習晏子出使楚國時，能以自己超人的智慧和善辯的口才駁倒楚王，不辱使命，維護國家尊嚴的精神。2、能根據意思寫出並積累成語。3、能用“不敢不”造句4、學習邊讀邊思的良好習慣......

一、說教材(一)教材簡析《晏子使楚》是浙教版義教教材第十冊第四單元最後一篇課文。本單元的重點是引導學生在閱讀時要注意理解和揣摩文章中含義深刻的句子，先想字面上的意思，再聯繫上下文理解含着的意思。《晏子使楚》......

內容預覽：《晏子使楚》教學設計設計思想：⒈由於兩篇故事人物相同、情節相似，爲便於分析課文，把兩篇故事看成一篇文章的兩個自然段進行教學。⒉教學中，注重培養學生看註釋、、深入思考的習慣和自學能力。⒊重視朗讀的作用，引......

身爲一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的《晏子使楚》語文教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《晏子使楚》語文教學反思......

設計思想：⒈由於兩篇故事人物相同、情節相似，爲便於分析課文，把兩篇故事看成一篇文章的兩個自然段進行教學。⒉教學中，注重培養學生看註釋、查字典、深入思考的習慣和自學能力。⒊重視朗讀的作用，引導學生學會通過朗讀把握......

《晏子使楚》是戰國末期佚名創作的一篇散文。此文講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事，下面給大家分享晏子使楚讀後感，一起來看看吧！晏子使楚讀......

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2116:36:49文件大小：1.01MB課件格式：ppt《晏子使楚》是一篇歷史故事，雖然離我們年代已有歷史，但文章中的思辯之美能給我們以親切自然的感覺。本文主要寫了春秋時期齊國的晏子出使楚......

我佩服他善於言辭的本領，他話中有意，意中有話。晏子是春秋末期齊國的宰相，也是一個傑出的政治家和外交家。我佩服他善於言辭的本領，他話中有意，意中有話，比如，他剛到楚國，見到楚王有意不開城門，讓他鑽狗洞。這不是明擺着讓晏子......

教學過程：(一)、談話導入。簡介晏子。古時候有個人名叫晏嬰，他身高不到五尺，就和你們差不多高，他是齊國的大夫，也就是宰相，這個人啊，很有才幹，人們尊稱他爲晏子。有一回，齊王派晏子訪問楚國。楚王仗着自己國勢強盛，想乘機侮辱晏......

《晏子使楚》是篇略讀課文，教師教學大體思路如下：初讀課文，看晏子給你留下勒什麼初步印象，再瀏覽課文，課文寫了哪幾個小故事，然後選擇一到兩個仔細閱讀，勾畫圈點，看看讀懂了什麼。接着到小組裏交流學習所得，可以讀，可以說，還可以......

《晏子使楚》課堂教學實錄一、引入1、快速瀏覽課文，想一想課文主要寫什麼?2、反饋：晏子出使楚國，受到楚王的侮辱，晏子反駁，獲得了尊重。3、晏子使楚的結果如何?你能用課文中的一句話來回答嗎?生：從此以後，晏子不敢不尊重晏子......

《晏子使楚》是篇略讀課文，教師教學大體思路如下：初讀課文，看晏子給你留下勒什麼初步印象，再瀏覽課文，課文寫了哪幾個小故事，然後選擇一到兩個仔細閱讀，勾畫圈點，看看讀懂了什麼。接着到小組裏交流學習所得，可以讀，可以說，還可以......