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![《憶江南》的語文教學反思（通用13篇）]()
在社會一步步向前發展的今天，我們需要很強的教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的《憶江南》的語文教學反思，希望能夠幫助到大家。《憶江南......
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![2017新人教版憶江南教學課件]()
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-2114:41:24文件大小：763.08KB課件格式：ppt學習目標：1、初步認識詞這種文學樣式，瞭解詞的結構、認識詞牌名《憶江南》。2、有感情朗讀，熟讀成誦。3、根據詞所描繪的景物，想象畫面。4、......
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![《憶江南·江南好》古詩 作者白居易 古詩憶江南·江南好的原文詩意翻譯賞析]()
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？《憶江南·江南好》譯文及註釋譯文江南是個好地方，我熟悉那裏的風景。日出時，江邊紅花比火還紅豔，春天裏，一江綠水彷彿被藍草浸染。怎能讓人不常常思念美好的......
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![小學語文《憶江南》課堂教學設計大綱]()
【教學目標】1、知識目標：理解課文內容，背誦課文。2、能力目標：⑴訓練學生通過自主閱讀、查看註釋等方式理解詞的意思。⑵通過領會作品中創設的情境，培養學生的想像能力和形象思維能力。⑶通過課堂答問，訓練學生口頭表達能......
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![憶江南散文（精選40篇）]()
在學習、工作乃至生活中，大家一定看過散文吧？散文的宗旨是文筆一定要優美，文章一定要流暢。“形散而神不散”。相信很多人都覺得散文很難寫吧？下面是小編幫大家整理的憶江南散文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。憶江南散文篇......
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![憶江南原文譯文賞析作者介紹]()
唐代：白居易江南好，風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重遊！江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢！譯文江南的風景多麼美好......
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![憶江南的三年級作文示例]()
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的憶江南的三年級作......
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![白居易《憶江南》古詩賞析]()
《憶江南》，本爲唐教坊曲名，後用作詞牌。又名《望江南》《夢江南》《江南好》《望江梅》《春去也》《夢遊仙》《安陽好》《步虛聲》《壺山好》《望蓬萊》《江南柳》等。現隨小編一起來了解下吧。憶江南白居易江南好，風景......
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![煙雨憶江南散文]()
淡煙流水，畫上江南。縱馬橫度玉門關，只爲一笑顧傾顏。朦朦雨幕中，村落漁市點綴在湖邊水畔。一縷淡淡的炊煙從村落上空嫋嫋升起。水天相接的天邊，一行大雁首尾相連，款款而飛。煙雨紅塵沒如水，憶江南。古道悠悠，靜靜的走在青灰......
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![人教版四年級下冊《憶江南》教學實錄]()
《憶江南》教學實錄【教材分析】《憶江南》是人教版小學語文教材中的第一篇詞的教學，是第十冊第一組的一篇講讀課文。這個詞牌原名《望江南》，其後又有《謝秋娘》、《夢江南》、《望江梅》等許多異名。白居易則即事名篇......
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![憶江南語文課程教學反思]()
“語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展”，“提高兒童文化品位和審美情趣”，“教學要注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容，培養語感”……這是新課程改革非常強調的理念。古詩又是小學語文教材中一類特殊的課文，從語言......
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![憶江南·春去也]()
其一春去也，多謝洛城人。弱柳從風疑舉袂，叢蘭裛露似沾巾。獨坐亦含顰。其二春去也，共惜豔陽年。猶有桃花流水上，無辭竹葉醉尊前。惟待見青天。註釋多謝：殷勤致意的意思。洛城人：即洛陽人。袂（mèi）：衣袖。裛（yì）：沾溼。顰（pín）：皺......
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![憶江南的現代詩歌]()
（一）江南好，風景舊曾諳，夢迴江南船，美人撫琴傾情牽。天池碧水並蒂蓮，能不憶江南？江南好，難忘三清山飛瀑聲回重九天。竹濤鳥語妙聲傳，你把鑰匙擱在我的.指尖，江南是家園。江南美，最愛是玉山，覓得知音思久遠。韻姿尤令醉而癲，時時分......
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![白居易《憶江南詞三首》原文和賞析]()
導語：《憶江南》三首是唐代詩人白居易創作的組詞。第一首是總寫對江南的回憶;第二首和第三首則是分別寫對杭州和蘇州的憶念、嚮往。下面是小編爲你整理的白居易《憶江南詞三首》原文和賞析，希望對你有幫助！憶江南詞三首......
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![憶江南的詩意誰知道是什麼？]()
[譯詩、詩意]江南美啊，對我來說江南的美景曾經是那麼的熟悉。燦爛的陽光把江畔的`野花照耀得比火還要紅，春天的江水如藍草一樣碧綠清澈。這樣的景色讓我怎能不常常回憶呢?......
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![杭州園中憶江南散文隨筆]()
江南園位於20xx年唐山世園會核心區東北部，國內園東部，南臨西部園，北臨盆景專項園。江南園總用地面積7306平方米，建築總面積933平方米，建築地1167平方米。江南園以憶江南爲主題，集中表現江南傳統的秀麗山水及優美的中式古典......
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![五年級下冊《憶江南》說課稿]()
一、說教材《憶江南》是唐代詩人白居易的作品。作者以如畫之筆描繪出一幅江南春景圖，在人們記憶中留下難忘的印象。那如火如荼的春花，澄碧溫瑩的春水，不僅喚起人們對江南湖光山色的嚮往，更引起大家對祖國河山和美好事物的......
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![《憶江南》教學反思精選2篇]()
《憶江南》教學反思1從來沒有嘗試過詞的教學，孩子們也沒有學習詞的經歷，對於公開課的選課這無疑是個很大的挑戰。起初很猶豫。拿着《憶江南》，讀了幾遍，這樣的佳作，讓人衝動，於是，開始了幾天的辛勤勞作。《憶江南》是一首意......
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![古詩憶江南白居易]()
中華文化博大精深、源遠流長，古詩詞更是多不勝數。下面小編帶來的是古詩憶江南白居易，希望對你有幫助。憶江南三首唐代：白居易江南好，風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子......
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![《憶江南·銜泥燕》古詩 作者牛嶠 古詩憶江南·銜泥燕的原文詩意翻譯賞析]()
憶泥燕，飛到畫堂前。佔得杏樑安穩處，體輕唯有主人憐，堪羨好因緣。《憶江南·銜泥燕》註釋⑴佔得——佔據。⑵杏樑——用杏樹所做的屋樑，泛指優質木材所做的樑柱。⑶因緣——指雙燕美好的結合。《憶江南·銜泥燕》評析這首......
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![《憶江南》語文教學反思]()
作爲一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《憶江南》語文教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。今天上了一節相對成功的......
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![四年級下學期語文《憶江南》教學設計]()
四年級下學期語文《憶江南》教學設計作爲一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子......
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![古詩憶江南白居易朗讀]()
白居易先後做過杭州、蘇州刺史，江南的旖旎風光給他留下難忘的記憶。和小編一起來看看下文關於古詩憶江南白居易朗讀，歡迎借鑑！憶江南鄉江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南。註釋1.諳：熟悉。2.紅......
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![三年級語文下冊《憶江南其一》教案大綱]()
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦詩歌。2、通過朗讀，領略江南美景，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。教學重點：朗讀古詩，熟讀成誦教學流程：一、課前交流。1、春天，是美好的季節，是充滿詩情畫意的季節，自古以來，詩......
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![憶江南的詩意是什麼？]()
【詩意】此詞寫江南春色，首句“江南好”，以一個既淺切又圓活的“好”字，攝盡江南春色的種種佳處，而作者的讚頌之意與嚮往之情也盡寓其中。同時，唯因“好”之已甚，方能“憶”之不休，因此，此句又已暗逗結句“能不憶江南”，並與之......
