初中語文聽課學習反思

反思一

看了沂南縣蒲旺中學孟祥娟老師的視頻教學，在此有幾點收穫提出，與各位共同學習。

一、小組合作學習的意義

小組合作學習更利於學生獨立思考，合作小組以學生自願組合爲前提，再針對各小組之間存在學習程度差異較大的情況加以調整,使各小組的優生、中等生、差生合理搭配，學生程度達到基本平衡。

二、小組合作學習的氛圍

合作性的課堂教學中，師生、學生和學生之間的交互活動是多邊進行的，學生有更多的機會發表自己的看法，並且學生能充分利用自己的創造性思維，形成相同問題的不同答案，學生的學習環境更爲寬鬆，自主發揮的空間更爲廣闊。

總之，在教學中採用小組合作學習的方式，形成了師生、學生與學生之間的.全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個人都有機會發表自己的觀點與看法，也樂於傾聽他人的意見，使學生感受到學習是一種愉快的事情。

反思二

孟祥娟老師的<<浪之歌》注重詩中作者以愛和美爲主旋律這一特點，引導學生了解作者文中表達的對雨、對自然、對生活、對奉獻者的熱愛、讚美之情。這一節課的了學習散文詩的一種方法，即反覆朗讀、感受品味、詩意仿寫。

教師注重引導，發揮學生自主合作學習，小組交流氣氛活躍，學生的自我發言很積極，學生的大膽展示更突顯學生的主體地位。

詩歌鑑賞應從形象到情感的理解與感悟，能從中學到鑑賞詩歌的方法。