二年級語文下冊期末試卷分析

本次測試卷面分值爲100分，試卷題量適中，題型多樣。綜合性非常高的一套試卷，考察學生的基本的語文能力以及語文素養。本次參加考試的人數爲46人，總分爲4296.5分，平均分爲93.39分，及格人數46，及格率100%，優秀人數40，優秀率86.96%。本次試卷總分爲三大部分：基礎知識76分，閱讀10分，寫話14分。

由分值來看，基礎知識佔據主要地位。其次是寫話，最後是閱讀。

　　一、第一大題基礎知識共分爲12個小題。

1、看拼音寫詞語8分。

有36人全部做對，10人出現錯誤沒有全部正確。正確率爲78.26%，錯誤率爲21.74%。這部分主要考察學生對於漢語拼音的認讀，我們班有一小部分同學，拼音掌握不是很好，導致失分很多，在以後的學習當中應該多加練習，不能忽視對拼音的重視。

2、在加點字的正確讀音下面畫對號3分。

這道題同樣是拼音知識的延伸，有20人全部做對，26人出現錯誤，包括學習程度比較好的同學，在正音這一部分做的還不夠好，正確率爲43.48%，錯誤率爲56.52%。對於個別字的讀音，在以後的學習當中，還應重點強調。

3、選字填空8分。

這道題主要考查學生對於字形，字義的認識及理解，考查學生的辨別能力。這道題學生答的比較好，全班46人全部正確，正確率達到了100%。可見，學生對於字形字義的辨析掌握較好。

4、多音字組詞6分。

全班有40人全部正確，有6人出現錯誤，正確率爲86.96%，錯誤率爲13.04%。由於這類題型，老師講過多遍，所以學生掌握較好，只有6人可能因爲馬虎或者記憶原因，導致失分。

5、區別字並組詞4分。

這道題全班有43人全部做正確，3人做錯。這道題由於平時練得較多，所以正確率較高爲93.48%，錯誤率爲6.52%。可見學生的辨別能力較好，組詞較好。

6、按要求填空10分。

全班46人，有19人做錯，錯誤率爲41.30%，正確率爲58.70%。這道題只要考查學生的查字典的內容，音序部首。學生這題失分較多。

7、照樣子填寫8分。

有4人做錯，其餘學生都做對了，此題正確率較高，達到了86.96%，可見學生對於生字掌握較好，能夠認讀各偏旁部首。

8、把成語補充完整8分。

這道題主要考查書上的課後成語，有15人答錯，沒有完全正確。錯誤率爲32.61%。對於這題，在平時的學習中就作爲重點，甚至解釋了其中的意思，但在考試中還出現了錯誤，可見學生的學習態度不夠認真，在以後的學習當中要重點強調，嚴格要求。

9、把關係密切的詞語連線6分。

這道題答題情況較好，正確率100%。

10、填空3分。

學生這道題正確率也較高，但是，個別學生，將選詞的詞語抄錯，存在馬虎現象，可能平時也馬虎，學習習慣不好。在以後，可能還要注重培養學生的學習習慣。

11、按要求寫句子6分。

這題開放性較強，只要合理即可得分。所以學生答題情況較好，正確率較高。

12、名句積累6分。

這題多爲書上的古詩以及積累。由於平時練得較多，所以學生答題情況良好，正確率至少在90%以上。

　　二、第二大題閱讀10分共3個小題。

1、短文描寫四季中的哪個季節？2分

2、按照短文的順序填寫序號。4分

3、你能寫出幾個帶有“春”字的成語嗎？4分

4、全班有19人，沒有完全做對。因爲閱讀涉及到理解和分析。所以個別同學，分析不到位出現了失分的情況，尤其是在“春”字的成語上，以前曾經講過，但是學生卻沒有記住這些詞語，要求寫出4個，但是有的同學只能寫出2到3個。在以後的學習中要重點強調，讓學生形成紮實的記憶。對於閱讀，教師要加強引導，幫助學生理解分析。

　　三、第三大題寫話14分共2小題。

1、填空4分。寫日記要寫清哪四個條件，要寫有意義的事情。

2、按照要求，請你寫一篇日記吧！

對於第1小題來說，學生知道大概的意思，知道該寫什麼。但是，在書寫上卻表達不出來，因爲在平時的訓練中，教師以說爲主，並沒有讓學生進行填空明確，所以學生失分較多，也是整張卷失分嚴重的地方。這裏是教師的失誤，我應該認真反省，對於教材還應該着重研究，做到吃透教材，不能避重就輕，應該有一定的策略，鑽研業務，杜絕此類現象的發生。

對於第2小題，學生佔格正確，內容充實，語句通順，寫的比較好。因爲在平時演練較多，學生能夠按照要求完成寫話，失分較少。

由整張試卷來看，學生答題情況，我認爲不是很理想，需要改進的地方還很多。

　　失分的原因：

1、我覺得對於基礎知識要更加的重視，由於我在平時，可能注重了拔高，卻忽略了基礎知識，導致失分很多。

2、而寫話沒有明確其目的性，日記的含義，沒有吃透教材，這是個教訓，我將銘記於心。對於失分較多的`基礎知識以及寫話中的填空，我做出以下提高措施：

1、夯實基礎，在平時的上課當中，基礎知識要打牢，當堂任務當堂學會，及時複習鞏固，不要拖拉，全等期末複習，要有章法，做到學一課會一課。

2、寫話方面要注重對內容和形式的理解，不能夠光會寫，要清楚它的格式以及應該寫什麼內容，寫話要有目的性。例如：這次的考試當中要求寫日記，不但要求會寫日記，而且要明白日記的含義。以後要在寫話上帶有目的性。

雖然，這次成績在全年組排名優異，但是，我並不滿足於現狀，我還是看到了差距，尤其是在後進生上，成績還是沒有上來，與數學學科還有一定的差距，個別同學偏科嚴重，這要引起我的思考。

總之，通過這次考試，我不但看到了學生的不足也看到了自己的不足。在以後的學習和工作當中，要不斷完善自己，我與學生要共同提高，共同進步。